O2O：传统企业如何做好线上和线下的结合对于那些有条件的企业来说（如对渠道有很强掌控力），应充分利用线上的优势，来弥补线下的不足，而不是让实体和网络都去竞赛抢生意。无可置疑，电子商务对于众多传统企业来说，最主要的认知，不过是个渠道。简单点说，就是增加了卖货的路子。欣欣向荣的电商潜力，让传统企业都纷纷涌向网络去淘金，但是却发现，自己就像趴在窗户上的苍蝇，玻璃窗外的景色很美好，但就是飞不过去。知名度高...
点赞深圳市2020年高考语文线上测试作文题阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的考试——深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。请你从下列...
四年级语文线上教学计划为全力保障防控疫情期间“停课不停学”，最大限度降低疫情对我校教学工作的影响，全力推进“人人皆学、处处能学、时时可学”。将线上教学服务工作做实做细，保证教学质量，我特制定四年级语文线上教学计划。一、做好线上教学准备工作。1.做好家长、学生应用指导工作，保证家长、学生能够熟练应用。2.根据疫情状况，做好教学进度。二、线上授课具体过程：1.以当册教材为本，以学生“好学”为本，根据家长...
小学线上升旗仪式活动方案疫情发生以来，全国上下认真贯彻落实总书记关于疫情防控工作的重要讲话指示精神，社会各界积极投入疫情防控工作当中。我们的医护人员、公安民警、志愿者冲锋在前，充分展示英雄们众志成城、攻坚克难的英雄面貌，抗击疫情的英勇。为了让同学们更深入了解抗击疫情背后的故事，我校举行“身边的榜样前行的力量”线上升旗仪式。方案如下：一、领导小组组长：副组长：组员：中层及各中队辅导员二、升旗仪式...
（版权所有，引用请注明，保留追究盗版的权限）自我视角与他人视角下的语文书写—2020年深圳市普通高中高三年级第二次线上统一测试（语文）试题作文题目解析及评分细则深圳市教育科学研究院葛福安【原题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）从冬天到春天，时光走了两季；因感染新冠病毒住院78天、经历了凶险之极的彭博，因为人间大爱，战胜了死神。出院时，彭博对救命恩人再三鞠躬致谢。他说：“治病救人，在你们看来，是...
2020最新教育培训机构开展线上课程的问题及应对方案（共13页）1/14停课危机,将线下的教学和服务场景迁移至线上,成为了大多数机构的普遍选择。应急2月这段时间,针对已经报名的学员,留住他们是最重要的！因为如果退费,现金流吃紧就算了,后面的复购就很难了,所以用尽所有办法,延期、送课、送任何资料等等能留住就留住,而且2月、3月复课的时间还没定。春季招生是有困难的,做好口碑,还有本地圈子的公关是很重要的,要多在朋友圈去释放...
三年级数学上册“线上教学”计划**小学****按照学校的安排,为了扎实做好疫情防控和线上教学工作,最大限度降低疫情对教育教学工作的影响,确保线上教学质量,让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识,培养学生独立思考、分析解决问题的能力,特制定如下“线上教学”工作计划：一、学情分析从上学期考试成绩分析,学生的口算、笔算验算及脱式计算比较扎实,基础知识、概念、定义掌握较好；但一些学生粗心大意,灵活性不够,解决实际问...
线上教学和返校开学的教学衔接计划二年级数学一．指导思想：针对防控疫情期间停课不停学的安排,引导学生树立停课不停学的思想,化不利因素为有利因素,强化学生自主学习能力,引导学生独立思考、自主探究、自我检测,特制定本教学计划,明确返校复课后的学习方式以及学习内容,以保证学生们能够在线上教学和返校开学有序衔接后学到相应的知识。二．班级学生情况分析本班现有学生36人,其中男生17人,女生19人。经过上学期一学期的学习以...
四年级下册语文线上教学和返校开学的衔接计划一、指导思想以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造“高效课堂”而努力。二、班级情况分析:四年级第二学期是中年级关键的一个学期,学生即将进入小学高年级学习,要完成由中年级向高年级的过渡。我们班级大部分学生活泼可爱、好学上进,语文素养较好,基础知识掌握比较牢固,学生...
关于教师停课不停学线上教学优秀案例学习心得精选5篇疫情期间对提交作业不积极和不完整的同学要及时与家长交流,反映情况,加强交流,提高学生和家长对线上学习认识的觉悟,争取克服个体困难,保证高效学习。今天小编就给大家整理了教师停课不停学线上教学优秀案例学习心得,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!教师停课不停学线上教学优秀案例学习心得【一】记得往年春节团圆气氛浓厚,一大家子到处串门吃饭,但今年这个春节是不...
惠州仲恺高新区第二小学SecondprimaryschoolHZZKHi-techIndustrialDevelopmentZone1四年级2班线上教学--线上家长会惠州仲恺高新区第二小学四年级2班线上家长会2020年3月惠州仲恺高新区第二小学SecondprimaryschoolHZZKHi-techIndustrialDevelopmentZone2四年级2班线上教学--线上家长会科任教师发言--英语梁老师1科任教师发言--数学邱老师2惠州仲恺高新区第二小学SecondprimaryschoolHZZKHi-techIndustrialDevelopmentZone3四年...
教师线上培训心得体会（文学院孙小丽）随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,适应未来教育的需要的。作为一名刚刚步入教师岗位不久的年轻教师,我希望通过不断学习和探索来丰富自己,提高自己,网络继续教育培训学习为教师学习制定了配合的内容和活动,更为重要的是,它为教师提供好展示自己的网络平台。在学...
打响教师抗疫战------疫情下的在线教学浅谈西峡县王玉仙2020年,疫情来的突然。举全国之力,万众一心。为贯彻落实教育部关于在疫情防控期间“停课不停学,停课不停教”的文件精神,新学期我开始尝试与摸索网络授课,对我来说,这是陌生的,既是学习,又是挑战,现将我的线上教学心得与大家分享,不足之处,敬请批评指正。一、课前准备：反复磨为确保班级学生线上学习学有所获,学有所成,课前的准备工作教师要认真“磨”。尤其是对于从未涉足...
同始终线上二力的合成教学目标1.学问与技能（1）知道几个力的共同作用效果可以用一个力来代替，这个力就是那几个力的合力.（2）能举例说明什么是力的合成.（3）知道同始终线上方向一样和相反的两个力的合成方法.2.过程与方法（1）通过对探究试验假设的验证来培育学生对物理现象的归纳总结力量.（2）通过总结出同始终线上两个力合成的方法，初步生疏等效替代的科学争辩方法.3.情感态度与价值观（1）通过合力的一些事例和实际的试...
第10页线上教学系列活动方案〔6篇〕线上教学系列活动方案1由于疫情缘由，学校实行了线上教学的教学模式做到让同学停课不停学。线上教育是科技时代进展的产物，让同学足不出户就可以学习学问。教师们已线上布置预习作业为主，在线批改作业，随时解疑答惑。教师们通过微信小程序等现代化教学手段，指导同学一对一，每日全班一总结的亲切关注着同学的学习状况。全校教师们主动行动，互帮互助，让线上授课直通每一位同学和家长。为...
年货线上线下推广活动筹划方案年货线上线下推广活动筹划方案〔精选篇1〕一、活动主题本次活动主要依托“云上施秉”主办的官方平台。结合“施秉电子商务公共效劳中心”的线下效劳平台优势及“贵州电商云”“淘宝网”“京东网”等的网络人气。共同打造一个以“年货送下乡，品质有保障”为主题的线上线下推广活动。活动以现场实物展销，和线上商品购置为主。标语：“年货送下乡，品质有保障;特产卖出城，我们来帮助。”特色万物任...
川口小学教师直播培训一、直播前预备1、创立一个钉钉群二、开头直播前期工作预备好，现在开头正式直播1、选择直播班级群，点击以以下图标，发起直播2、弹出窗口，输入直播主题，选择屏幕共享模式等操作3、翻开上课的课件〔也可以正式开头直播后再翻开〕。4、露脸设置开启后可实现画中画，让学生在看课件时看到教师。5、声音设置6、多群联播设置假设有多个班级任教需要同时上课，可以点击多群联播，添加其他的班级群，这样就能同...
小学疫情防控线上教学应急预案突发疫情后小学线上教学应急预案精选为保证疫情防控工作和教育教学工作有序开展,多地学校全力以赴保障线上教学平稳有序进展,确保“停课不停学、离校不离教“,学习质量“不打折“。关于小学疫情防控线上教学应急预案有哪些呢?以下是查字典我整理的小学疫情防控线上教学应急预案，供大家参考借鉴，期望可以帮助到有需要的朋友，与保藏。小学疫情防控线上教学应急预案一一、工作原则预防为主.快速反响...
初二八年级物理教案：同一直线上二力的合成学问目标1．知道什么是合力，什么是二力的合成．2．会计算同始终线上两个力合力的大小，并会推断方向．力量目标1．培育观看力量通过观看一个力作用在物体上产生的效果与两个力作用在物体上产生的效果一样的试验使学生明的确验中应观看什么现象，并由此分析出这些现象说明什么问题．进而熟悉到观看物理现象应首先明确观看目的，并依据观看目的明确观看什么，观看的各现象之间有什么关系...
第六章广域网练习题一、选择题（1）传输线上的位流信号同步，应属于以下OSI的哪一层处理？〔A〕物理层〔B〕数据链路层〔C〕LLC层〔D〕网络层(其次章物理层学问点:物理层的作用答案:〔A〕)（2）打算使用哪条途径通过子网，应属于以下OSI的哪一层处理？〔A〕物理层〔B〕数据链路层〔C〕传输层〔D〕网络层(第六章广域网学问点:网络层的作用答案:〔D〕)（3）将传输比特流划分为帧，应属于以下OSI的哪一层处理？〔A〕物理层〔B〕数据...
