![高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 第4节 生态系统的信息传递课件 新人教版必修3[共28页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第5章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递11.阅读教材P105～106，结合图5－12和图5－13，说出生态系统中的信息种类。2.通过教材P106～107的资料分析，总结出信息传递在生态系统中的作用。3.结合教材P108图5－14，联系农业生产实践，描述信息传递在农业生产中的应用。目标导读重难点击1.生态系统中的信息种类。2.信息传递在生态系统中的作用。2课堂导入方式一：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，阳光和温度的变化把春...
第第11页页■§7.2系统的稳定性一、稳定系统的定义一个系统，若对任意的有界输入，其零状态响应也是有界的，则称该系统是有界输入有界输出(BoundInputBoundOutput----BIBO)稳定的系统，简称稳定系统。即，若系统对所有的激励|f(.)|≤Mf，其零状态响应|yzs(.)|≤My(M为有限常数），则称该系统稳定。第第22页页■■▲▲（1）连续系统稳定的充分必要条件时域：dtMht|)(|S域：若H(s)的收敛域包含虚轴，则该系统必是稳定系...
章末整合提升第5章生态系统及其稳定性1内容索引梳理知识构建纲要整合重点提升技能2梳理知识构建纲要梳理知识构建纲要3返回答案生物群落信息传递生产者消费者物质循环光合呼吸呼吸自我调节抵抗力恢复力4整合重点提升技能整合重点提升技能5突破1生态系统的能量流动1.生态系统各功能类群能量来源(1)生产者光能自养型：能量来自太阳能化能合成自养型：能量来自体外环境中无机物氧化所释放的能量(2)消费者：能量来自食...
第5章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性11.通过对教材P109～110的实例分析，理解生态系统的自我调节能力。2.阅读教材P110～111，区分抵抗力稳定性和恢复力稳定性，并简述提高生态系统稳定性的措施。3.设计并制作生态缸，观察其稳定性。目标导读重难点击1.生态系统的自我调节能力。2.抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3.设计并制作生态缸，观察其稳定性。2课堂导入方式一：2015年七月份安徽巢湖蓝藻爆发，向湖心延伸约一公里...
1课堂作业(时间：20分钟，满分30分)知识点一生态系统的概念和范围1．下列不属于生态系统的是()A．生物圈B．太平洋C．张家界国家森林公园D．一棵银杏树【答案】D22．图示生态缸中的生物都能存活的理由之一是它是一个微型的()A．种群B．群落C．生态系统D．以上都不是【答案】C33．近年来，各地都在积极创建生态城市、森林城市，下面是几个中学生对生态系统的理解，你认为错误的是()A．环境的改变对生物的生活产生影响B．生物的生...
1课堂作业(时间：20分钟，满分30分)知识点一能量流动的过程1．在由“草→鼠→狐”组成的一条食物链中，鼠经同化作用所获得的能量，其去向不包括()A．通过鼠呼吸作用释放的能量B．通过鼠的粪便流入分解者体内C．通过狐的粪便流入分解者体内D．流入狐体内并被同化的能量2【解析】鼠为第二营养级，同化的能量一部分通过呼吸作用以热能的形式散失；其余的用于生长发育和繁殖等生命活动，其中一部分以遗体残骸的形式被分解者利用，一...
第5章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动11.结合教材P93能量流动的分析，说出能量流动的概念。2.观察教材P94图5－6、图5－7，理解能量流动的过程。3.结合教材P95图5－8，总结能量流动的特点。4.概述研究能量流动的意义。目标导读重难点击能量流动的过程和特点。2课堂导入方式一：请大家做一个快乐竞猜游戏。假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上，只有15kg玉米和一只母鸡可以食用，那么使自己活的最长的办法是：1.先吃...
1时间：90分钟满分：100分一、单项选择题(每题2分，共40分)1．以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是()A．物种丰富度是种群最基本的特征B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C．生态系统的营养结构是食物链和食物网D．马尾松林地中所有树木构成了生物群落2【解析】丰富度是指群落中物种数目的多少，种群密度是种群最基本的数量特征，A；生的常叶林成一个生系，B项错误；食物链和食物网是生态系统的营养结构，C项正...
第五章生态系统及其稳定性1第五章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环2学习目标课程标准1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。(重、难点)2．尝试探究土壤微生物的分解作用。3．说明能量流动和物质循环的关系。(重点)4．关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。分析生态系统中物质循环的基本规律及其应用。31自主学习2新知解读3知识构建4问题释疑7直击高考8课时作业5指点迷津6训练巩固4自主学习5•一、碳循环•1．循...
第五章生态系统及其稳定性1•在苏州曾有人惊讶地发现，环城河里竟泛起大量的死鱼，河流没有明显的水质变差，也没有天气炎热原因。随后发现，大量死亡的鱼都是人们放生的品种，放生的鱼类多是人工饲养的，难以适应自然环境，而在捕捞运输过程中往往又受到过伤害，所以死亡率很高。一方面，“放生”的踊跃可能会催生捕捉市场的繁荣，没有买卖，就不会有伤害；另一方面，不少被放生到新环境的生物，不仅存活率极低，甚至也会造成当...
第五章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动1学习目标课程标准1.分析生态系统能量流动的过程和特点。(重、难点)2．概述研究能量流动的实践意义。3．尝试调查农田生态系统中能量流动情况。1.分析生态系统中的能量流动的基本规律及其应用。2．活动建议：调查或探讨一个农业生态系统中的能量流动。21自主学习2新知解读3知识构建4问题释疑7直击高考8课时作业5指点迷津6训练巩固3自主学习4•一、生态系统能量流动的概念及过程...
第五章生态系统及其稳定性1第五章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性2学习目标课程标准1.阐明生态系统稳定性的类型及原因。(重、难点)2．说明抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系。1.阐明生态系统的稳定性。2．活动建议：设计并制作生态缸。31自主学习2新知解读3知识构建4问题释疑7直击高考8课时作业5指点迷津6训练巩固4自主学习5•一、生态系统稳定性的概念和原因•1．概念•生态系统所具有的________或________自身结构和...
第五章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递1学习目标课程标准概述生态系统中信息传递的类型和作用。(重点)举例说出生态系统中的信息传递。21自主学习2新知解读3知识构建4问题释疑7直击高考8课时作业5指点迷津6训练巩固3自主学习4•一、生态系统中信息的种类•1．信息的概念•可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。•2．信息的种类来源传递形式举例物理信息_______________、湿度、磁力等________过程萤火...
李雅普诺夫稳定性4-2李雅普诺夫稳定性定义–线性定常系统的稳定性与系统的结构和参数有关，与系统的初始条件和扰动的大小无关。稳定性定义•控制理论稳定性定义–非线性系统的稳定性不仅与系统的结构和参数有关，而且与系统的初始条件和扰动大小有关。经典控制理论并没有给出任何适合的系统稳定性定义！–给出了对任何系统普遍适用的稳定性的一般定义。稳定性定义•李雅普诺夫稳定性定义–李雅普诺夫第二方法是一种普遍适用于线...
李雅普诺夫稳定性4-1外部稳定性和内部稳定性引言自动控制系统最重要的特性莫过于它的稳定性。因此，系统稳定性判别以及如何改善其稳定性是控制系统分析和综合的首要问题。1892年，俄国数学家李雅普诺夫就提出将判定系统稳定性的问题归纳为两种方法：李雅普诺夫第一法和李雅普诺夫第二法。系统的稳定性就是一个处于稳态的系统，在某一干扰信号的作用下，其状态偏离了原有平衡位置，如果该系统是稳定的，那么当干扰取消后有限的时...
第5章控制系统的李雅普诺夫稳定性分析线性定常离散系统5.3.3线性定常离散系统5．3线性系统的李雅普诺夫稳定性分析定理5-11线性定常离散系统式中，G是n×n阶常系数非奇异矩阵。系统在平衡点xe=0处渐近稳定的充要条件是：对任意给定的正定对称矩阵Q，存在一个正定对称矩阵P，且满足如下矩阵方程：0())1(ekkxGxx1.渐近稳定的判别方法5．3线性系统的李雅普诺夫稳定性分析GTPGP=Q并且v[x(k)]=xT(k)Px(k)是这个系统的...
5.3.2线性时变连续系统5．3线性系统的李雅普诺夫稳定性分析定理5-10线性时变连续系统在平衡点xe=0处，渐近稳定的充要条件是：对任意给定的连续对称正定矩阵Q(t)，存在一个连续的对称正定矩阵P(t)，使得0)(etxxAx()()()()()()TttttttQAPPAP并且v(x,t)=xT(t)P(t)x(t)是系统的李氏函数。1．渐近稳定的判别方法证明只证充分性，即如果满足上述要求的P存在，则系统在xe=0处是渐近稳定的。设P(t)是存在的，且P(...
5．3线性系统的李雅普诺夫稳定性分析利用李雅普诺夫第二法判断系统的稳定性，关键是如何构造一个满足条件的李氏函数，而李氏第二法本身并没有提供构造李氏函数的一般方法。所以，尽管李雅普诺夫第二法在原理上是简单的，但实际应用并不是一件易事。尤其对复杂的系统更是如此，需要有相当的经验和技巧。不过，对于线性系统和某些非线性系统，已经找到了一些可行的方法来构造李氏函数。5.3.1线性定常连续系统5．3线性系统的李雅普...
