JJF(皖) 150-2023 药品稳定性光照试验箱校准规范VIP

(皖)安徽省地方计量技术规范JJF（皖）150—2023药品稳定性光照试验箱校准规范CalibrationSpecificationofDrugStabilityIlluminationTestChambers2023-01-09发布2023-03-01实施安徽省市场监督管理局发布www.bzfxw.comJJF（皖）150-2023归口单位：安徽省生物医药计量技术委员会主要起草单位：合肥市计量测试研究院参加起草单位：蚌埠市特种设备监督检验中心同路生物制药有限公司兆科药业（合肥）有限公司本规范委托安徽省生物医药...

高稳定性二氧化硫脲项目可行性研究报告写作参考

高稳定性二氧化硫脲项目可行性研究报告编写日期：二零二二年三月1目录第一章总论................................................................................11.1项目概要...............................................................11.1.1项目名称..................................................................................................................11.1.2项目建设单位........................

高热稳定性不溶性硫磺项目可行性研究报告写作参考

高热稳定性不溶性硫磺项目可行性研究报告编写日期：二零二二年三月1目录第一章总论................................................................................11.1项目概要...............................................................11.1.1项目名称..................................................................................................................11.1.2项目建设单位......................

(77)--第二章-13节-环烷烃的结构、稳定性及张力理论

三、环的结构及稳定性（简讲）1.环的稳定性规律环烷烃的燃烧热比较每个CH2(甲叉基)放热kJ/mol697686664659662n658从环丙烷—环己烷，每个CH2的燃烧热逐渐降低，环越小，内能越大，小环不稳定，六碳环以上的环烷烃平均在660KJ/mol，接近开链烃（656KJ/mol），大环稳定。张力能：与开链烃之差2.环烷烃的结构，张力学说（1）拜尔的张力学说（BaeyerStrainTheory）平面解释1885年，Baeyer根据碳四面体概念，提出环丙烷与环丁烷的键...

(54)--7-5溶胶的稳定性和聚沉

溶胶的稳定性溶胶的聚沉目录Contents溶胶稳定存在的原因[(AgI)mnI¨C(n-x)K+]x¨C¡¤xK+1.动力稳定性（扩散力）2.表面带电（静电斥力）溶胶稳定的主要原因；3.溶剂化（水化膜斥力）降低表面能，有利稳定。溶胶稳定存在的原因4.大分子的保护作用足量大分子环绕在分散相粒子周围，形成水化性外壳，对溶胶起到保护作用。胶粒碰撞合并变大从介质中析出而下沉的现象。（一）加入电解质影响电解质聚沉能力的因素：反离子的价数：聚...

(48)--7.5配位化合物的稳定性

第三节配位化合物的稳定性•一、配合物的稳定常数一、配合物的稳定常数[Cu(NH3)4]SO4加少量NaOH×(表明Cu2+不多）加加NaNa22SCuSSCuS↓↓•[Cu(NH3)4]SO4[Cu(NH3)4]2++SO42-一般的配合物在水溶液中完全离解为配离子和外界离子。配离子在水溶液中象弱电解质一样能部分离解，从而建立配位平衡。•配位平衡：在配合物的溶液中既存在着配离子的形成反应，同时又存在着配离子的解离反应，形成和解离达到平衡，这种平衡称为配位平衡。...

(38)--8.3 配位化合物 配合物的稳定性与配位平衡

配位平衡配位化合物的稳定性与配位平衡1实验现象：CuSO4氨水蓝色沉淀氨水深蓝色溶液深蓝溶液稀NaOH无现象Na2SCuS溶液中的铜主要以配离子的形式存在，Cu2+浓度非常低；氮是以NH3的形式存在，而非NH4+。说明配离子、Cu2+与NH3之间存在化学平衡。即：BaCl2BaSO4NH3()223344CuNHCuNH+++2配合物的稳定常数定义配离子的总反应的标准平衡常数为稳定常数，用表示。K稳配合物生成反应1、稳定常数和不稳定常数32+34243[Cu(NH)](Cu...

(71)--9.4 稳定性与龙格-库塔法

定义5设一个数值方法以定步长求解实验方程h得到线性差分方程的解。当时，若，ny0,Re()yyn0ny则称该方法对步长为绝对稳定的；否则称为不稳定的。定义6将数值方法应用于实验方程，若对一切都是绝对稳定的，则称区域为该方法的绝对稳定域。hC上述定义表明，若数值方法可使任何一步产生的误差在后面的计算中都能逐步削弱，则该方法为绝对稳定。稳定性/*Stability*/11()()nnnnyyhyhy例3...

(3)--1.2 数值稳定性数值计算方法

数值稳定性x2e被积函数无初等原函数，故将作Taylor展开后再积分46811200(1)2!3!4!1111111132!53!74!9x2xxxedxxdxS4R4/*Remainder*/,104Sdxex2取则111!5191!41R4称为截断误差/*TruncationError*/0005914!14.R这里=0.747近似计算210exdx例1.241111103330100240743,31042S....0001000052..|舍入误差/*RoundoffError*/|00060001005...

NB∕T 11285-2023 页岩油井壁稳定性测试及评价方法VIP

高中生物第五章生态系统及其稳定性生态系统的结构学案新人教必修

第1节生态系统的结构题目第1节生态系统的结构第1课时学习目标1、理解生态系统的成分及各成分间的相互关系2、理解食物链、食物网的概念及营养级的确定。3、掌握简单的食物网简图。学习疑问学习建议复习巩固:1、调查土壤中小动物的方法:();统计方法:（）、（）。2、群落的种间关系包括:()、()、()、()。3、群落的空间结构包括：（）和（）。4人类活动对群落演替的影响：()一、生态系统的范围1．生态系统的概念：由________与它的_...

高中生物第五章生态系统及其稳定性5.1生态系统的结构练习必修3

5.1生态系统的结构1．生态系统的结构是指（）A．生产者、消费者、分解者B．无机环境和生物群落C．生态系统的成分和营养结构D．食物链和食物网2.绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进行光合作用；在无光条件下却能在水中摄食有机成分。在生态系统中它（）A．是生产者B．是分解者C．既是分解者又是消费者D．既是生产者又是分解者3．下列生物中，属于分解者的是（）A.蛔虫B.硝化细菌C.菟丝子D.蘑菇4．以虫治虫是生态农业的重要...

高中生物第五章生态系统及其稳定性生态系统的信息传递学案新人教必修

第4节生态系统的信息传递题目第4节生态系统的信息传递第1课时学习目标1、举例说出生态系统中的信息传递。2、说出信息传递在生态系统中的种类和作用。3、描述信息传递在农业生产中的应用。学习疑问学习建议复习巩固:1、从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级特点是________________.传递率为________.2、碳元素在生物群落与无机环境之间以（）形式循环，生物群落与生物群落之间以（）形式循环。一、生态系统中信息的种类1...

高中生物第五章生态系统及其稳定性生态系统的能量流动教案新人教版必修

生态系统的能量流动课题生态系统的能量流动课时1课型新授教学重点生态系统能量流动的过程和特点依据：课程标准、教材、学情教学难点生态系统能量流动的过程和特点依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标分析生态系统能量流动的过程和特点二．能力目标尝试建构生态系统能量流动模型理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学...

高中生物第五章生态系统及其稳定性生态系统的稳定性学案新人教必修

第5节生态系统的稳定性题目第5节生态系统的稳定性第1课时学习目标1.阐明生态系统的自我调节能力2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性3.认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。学习疑问学习建议复习巩固:1、生态系统的结构包括__________________和_____________2、生态系统的________是物质循环和________的渠道.3、生态系统的组成成分包___________,__________,___________,___________4、从能量...

高中生物第五章生态系统及其稳定性生态系统的结构教案新人教必修

生态系统的结构习题课题生态系统的结构习题课时1课型新授教学重点讨论某一生态系统的结构依据：课程标准、教材、学情教学难点说明生态系统是一个整体依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标举例说明什么是生态系统讨论某一生态系统的结构二．能力目标尝试建构生态系统的结构模型理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内...

高中生物第五章生态系统及其稳定性单元测试题必修3

第五章生态系统及其稳定性检测题一、选择题(在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)1．用生态学原理解释下列现象的叙述，错误的是()A．“一山不容二虎”——能量流动中能量逐级递减原理B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——非生物因素中温度对生物的影响C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——生态系统的营养结构D．“千里之堤，溃于蚁穴”——环境对生物的影响以及生物对环境的适应2．生态系统的自我调节能力，对于维护...

高中生物第五章生态系统及其稳定性生态系统的物质循环学案新人教必修

第3节生态系统的物质循环题目第3节生态系统的物质循环第1课时学习目标1、以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环2、说明能量流动和物质循环的关系3、关注碳循环平衡失调与温室效应的关系学习疑问学习建议复习巩固:1、从能量传递过程看，流经生态系统的能量就是_________________________，这些能量沿着____________的各个营养级传递.2、从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级特点是________________.传递率为________.一...

高中生物第五章生态系统及其稳定性生态系统的能量流动教案新人教必修

生态系统的能量流动课题生态系统的能量流动课时1课型新授教学重点研究能量流动的实践意义依据：课程标准、教材、学情教学难点研究能量流动的实践意义依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标概述研究能量流动的实践意义二．能力目标尝试调查农田生态系统中的能量流动情况理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行...

高中生物第五章生态系统及其稳定性5.5生态系统的稳定性学案必修3

5.5生态系统的稳定性【学习目标】1.阐明生态系统的自我调节能力2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性3.简述提高生态系统稳定性的措施【学习重点】阐明生态系统的自我调节能力【学习难点】抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念【自主预习】1．生态系统的稳定性含义：是指生态系统所具有的或自身和相对稳定的能力。生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有能力。2.自我调节能力包括：①自身净化能力——物理沉降、化学分...