Unit7EnjoyYourHobbylesson37-42公开课一等奖创新教案冀教版英语八年级上册（共9份打包）Unit7lesson37教学目标1.我要读会，记会本课的9个新词，6个短语并要理解课文含义。2.我要学会运用句型:Ilike/enjoyI’minterestedinMyhobbyis.来描述自己和他人的爱好并能进行简单的交流。3.我要做一个有情操，热爱生活的人。核心素养实践创新1.劳动意识：能够掌握本节单词及短语。2.技术运用：能了解如何询问对方的爱好和回答方法。教学...
GeneralRulesofBusinessWriting新世纪高职高专英语教育类课程规划教材新世纪高职高专教材编审委员会组编主编任奎艳彭春萍副主编王洗薇冯丽陈述程敏GeneralRulesofBusinessWritingObjectivesBeawareofthebasicprinciplesofbusinesswritingAchieveclarityinbusinesswritingAdoptproperyou-attitudeinbusinesswritingUnderstandwhatasentenceisGeneralRulesofBusinessWritingObjectivesVariouse-mailsandfaxesneedtobewrittentocus...
课题:lesson12HalenKeller主备人组长审核课时1课时成员上课时间教学目标1.学生能在图片和老师的帮助下听懂故事.2.学生能正确朗读故事.3.学生能在图片和老师的帮助下复述故事。4.对所进行的英语活动感兴趣,进一步提高学习英语的积极性。教学重点学生能在图片和老师的帮助下听懂故事.教学难点学生能在图片和老师的帮助下复述故事。教具应用教学过程二次备课Step1.ClassOpening1.问候：T:Howareyou?Boysandgirls!Ss:Fine,thanks.An...
PEPBook8Recyclelesson4教学目标与要求1、通过阅读并回复邀请函复习一般将来时的用法。2、复习常见元音及辅音字母组合。3、能够学会辞别的不同表达法。4、懂得珍惜同学之间的友情。教学重、难点1、通过故事扩大语言输入量,复习一般现在时和一般将来时。2、复习常见元音及辅音字母组合。准备:光盘、课件教学环节师生活动Preparation准备活动1.Let’ssingasong.2.Reviewthewords:Bread,cheese,cake,fruit,milk,juicePlates,knives...
PEPBook8Recyclelesson3教学目标与要求1.复习一般现在时第三人称单数形式和第一人称的相互转化。2.通过比照复习一般过去时、一般现在时及一般将来时。教学重、难点1.复习一般现在时第三人称单数形式和第一人称的相互转化。2.通过比照复习一般过去时、一般现在时及一般将来时。准备:光盘、课件教学环节师生活动Preparation准备活动1.Let’ssingasong.2.FreetalkA:What’syourfavouriteday?B:MyfavouritedayisModay/Tuesday..A:Wh...
lessonAHello！教案1教学目标语言知识技能1.能听懂、会说本课单词BabyBear,BabyLion,MrsBear,MrBear以及Miss,能初步理解和正确使用“Mr/Miss/Mrs+姓”的用法。2.能听懂、会说本课对话,并能大胆进行表演,要求发音准确,语调自然、流畅。3.能较自如地用“Yes”和“I’mhere”回答教师的点名。4.用“Hello”和“Hi”大胆、自然地向别人问候。[来源:]情感文化策略1.了解教师节,培养孩子们尊敬教师的思想品质。2.能初步了解手势、表情...
【精品】Unit2lesson6RoundUp.(练习及解析)北师大版(三起)〔2019秋〕-四年级英语上册一、英译汉。1.2.3.________________________________________________4.5.6.__________________________________________________7.8.9._____________________________________________________10._________________【答案】1.112.133.154.305.506.407.218.969.8310.每个二、选出划线局部发音不同的一项。()1.A.netB.feetC.bed()2.A.beanB.ke...
lesson8What’sthis?同步练习一、选择题。[来源:学,科,网]1.—______this?—It’sacat.A.WhatB.Who’sC.What’sD.Whatare2.—Isthisacat?[来源:]—No,it______.A.areB.isC.aren’tD.isn’t3.—Isthatalion?—Yes,it______.A.areB.isC.aren’tD.isn’t二、完成下列对话。1.A:__________________________?B:It’satiger.2.A:Isthisadog?B:Yes,____________.[来源:学_科_网]三、连词成句。1.thatthisWhat’s?_____________________...
lesson11Iamhot.同步练习一、看图连线illhungryhotcoldtired二、单词拼写1.现在________________1/42.好的，健康的________________3.饮，喝________________4.有病的________________5.疲劳的________________三、根据汉语提示完成句子1.________________(喝)this.2.Iam________________(热的).3.Iam________________(冷的).4.Areyou________________(饥饿的)?4.Iam________________(好的)now.四、抄写句子1.Iamhot.2.Areyouco...
lesson9Whatcolouristhecap?同步练习一、英汉互译。1.红色________2.蓝色_________3.尺子_________[来4.pencil_______5.monkey_________6.ball_________7.橡皮________8.兔子________9.doll_________二、把下面对话排序。1.Ihaveanewruler.2.Red?3.Guess.4.Whatcolourisit?5.No.6.Oh,it’snice.7.Look,it’sblue.__1_________________________________三、选择题。1.Its___________red.Its________redapple.A./;/B.a;/C./;aD.a;...
【精品】Unit3lesson1Attheclothesstore(练习及解析)北师大版(三起)〔2019秋〕-五年级英语上册一、看图写单词。1.________________2.________________3.________________4.________________5.________________6.________________【答案】1.cap2.shoes3.trousers4.T-shirt5.shorts6.dress【解析】1.帽子2.鞋3.裤子4.T--恤5.短裤6.裙子二、选出不同类的一项。()1.A.trainB.capC.dress()2.A.snakeB.rabbitC.money()3.A.whatB.store...
教学过程教学环节时间安排教师活动学生活动设计意图StepⅠClassOpening.3mins1.Greetings.T:Hello,boysandgirls.Let’sbeginourclass.Firstlet’ssingasong.2.ReviewLet’ssingasong.〔page3part2〕Theteachersingsthissongagainandasksthestudents“What’syourname?〞T:What’syourname?Greetings.Singasongandclapthehands.Ss:Mynameis_____.动听的英文歌曲有助于调动学生学习的积极性,同时歌曲中出现了上节课所学课文中的句...
【精品】Unit3lesson4HaveaTry(练习及解析)北师大版〔三起〕〔2019秋〕-四年级英语上册一、看图写单词。1.2.3._____________________________________________4.5.6._____________________________________________7.8.9._____________________________________________10._______________【答案】1.CD2.TV3.computer4.book5.watch6.radio7.chair8.table9.camera10.umbrella二、选出不同类的一项。()1.A.chairB.putC.table()2.A...
冀教版三年级上册lesson10Red,Yellow,Blue,Green一、教学目标：1、语言知识技能目标：〔1〕学生能够认读、书写字母Oo,Pp,Qq,Rr,以及它们在相应单词中的发音。〔2〕学生能够听懂、会说和认读以下词汇：red,yellow,blue,green〔3〕学生能理解并口头运用句子：Whatcolourisit?It’s__.2、情感态度目标：〔1〕培养学生良好书写习惯。〔2〕培养学生良好的语音、语调和语感。〔3〕使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。二、教...
lesson1《Iamacat》第2课时教案教学目标1．能听懂和会说本节课的单词，catdogpigfox，做到发音准确、清晰；2．熟练运用交际用语与同桌进行对话；3．能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法。教学重点能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法。教学难点在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神。教学方法情境教学法课前准备图片、多媒体课件课时安...
【精品】Unit1lesson4HaveaTry.(练习及解析)北师大版(三起)(2019秋)-四年级英语上册一、看图写单词。1.2.3.Don’tw_________.Don’tt________.Don’tw________.4.5.6.Don’tl__________.Don’tbea________.Nof__________.7.8.9.Nop___________.Noc___________.Don’t___________.10.Noc___________【答案】1.walk2.touch3.worry4.litter5.afraid6.food7.parking8.cameras9.cry10.climbing二、根据图片选择正确的英文。()1.A.Nob...
playdrivesingdancewritecleanIsDoesgoesgopolicemanpolicewomanbeis【精品】Unit1lesson5GetItRight(练习及解析)北师大版(三起)〔2019秋〕-五年级英语上册一、单词变形记。写出单词的第三人称单数形式。1._______________________2._______________________3._______________________4._______________________5._______________________6._______________________【答案】1.plays2.drives3.sings4.writes5.cleans二、圈出适宜...
《Unit7Numberslesson4Again,Please!》教学设计一、教学内容P56（鲁科版三年级上册）二、教材分析本单元的主题是“Numbers”，本节课是这个单元的最后一课，是一节复习课。通过三个独立的情景，展示出重点句型：“Howmanycolours?”、“Howmanydoyouhave?”及回答、“Howoldareyou?”语言功能是询问数量。三、学情分析本课的教学对象是三年级学生，经过半年的学习，已经能够运用英语进行简单的对话，对英语有强烈的好奇心和浓厚...
UNITONESEPTEMBER10THISTEACHERSDAYlesson3教学设计一、教学目标1．能用序数词表达日期，如“ItsSeptemberthetenth.”2．能听懂和认读出序数词eighth、ninth、tenth以及teacher、card，并能在实际情景中运用。3．能在谈论某人生日和教师节时，体会关心朋友、敬爱教师的情感。二、教学重难点1．教学重点：(1)能用“ItsSeptemberthetenth.”表达日期。(2)能认读词汇eighth、ninth、tenth以及teacher、card。2．教学难点：关注“Te...
【精品】Unit2lesson6RoundUp(练习及解析)北师大版(三起)〔2019秋〕-五年级英语上册一、看图写单词。1.2.3.4.5.6.———————————————————————————【答案】1.eagle2.tiger3.panda4.crocodile5.snake6.robin【解析】1.秃鹰2.老虎3.熊猫4.鳄鱼5.蛇6.知更鸟二、看图连线,将代表性动物与对应的国家国旗相连。【答案】三、看图,写一个简单的句子。1.__________________________2._________________________3....
