![两步计算应用题[共19页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
24/4/17该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079两步计算应用题24/4/17该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079有15个苹果，吃了3个，把剩下的平均放在4个盘子里，每个盘子放几个？24/4/17该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079有15个苹果，吃了3个，把剩下的平均放在4个盘子里，每个盘子放几个？24/4/17该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：76472307...
加减两步计算解决问题1原来有22人在看戏。现在看戏的有多少人？13人6人先分步计算再综合计算后检查写答语两步计算的作业要求：二合一每组有两个分步算式，你能把它们合成一个综合算式吗？30＋18＝4848－6＝4273－42＝3131＋16＝4730＋18－6=424873－42＋16=4731二合一每组有两个分步算式，你能把它们合成一个综合算式吗？25＋34＝5959－58＝180－53＝2727＋66＝9325＋34－58=15980－53＋66=9327李叔叔家原来有23只兔，这个月生...
二合一每组有两个分步算式，你能把它们合成一个综合算式吗？25＋32＝5757－21＝3619－19＝00＋38＝3825＋32－21=365719－19＋38=380先分步计算再综合计算后检查写答语两步计算的作业要求：加减两步计算解决问题2（）来了！二合一每组有两个分步算式，你能把它们合成一个综合算式吗？30＋18＝4850－48＝212－7＝531＋5＝360－（30＋18）=24831＋（12－7）=365我一共做了54个面包我们买了22个面包我们买了8个面包还剩多少个？2、3...
苏教版二年级数学下册第1页第1页知识与技能初步掌握两步计算应用题思考办法和解题策略,培养和锻炼自己处理一些乘加、乘减实际问题能力。过程与办法通过教学课件展示、同窗们观测、师生间摸索、分析，同窗们通过经历处理问题过程，学会处理乘加、乘减实际问题办法和技巧。第2页第2页前面我们已经学习了几类应用题解题办法，请同窗们回想一下，看谁答得又快又对。求总数应用题能够用什么办法解答？求一个数比另一个数多（少）...
“情境-感悟”两步教学法——例析初中思想品德课“轻负高质”台州市白云学校曾夏凤第1页第1页“情境-感悟”两步教学法背景实行第2页第2页当前教育存在几种现象：•投入少，收获少——轻负轻质•投入多，收获少——高负轻质•投入多，收获多——高负高质•投入少，收获多——轻负高质“轻负高质”，简朴地说就是给学生以最轻承担而取得最大成效。（一）“轻负高质”第3页第3页养猪说：饲养员不应当代替“猪”吃食，而只应当把猪...
100以内加减法两步混合运算95－37＋27=15＋76－47=75＋16－68=40－12＋47=14＋38＋19=42－19＋29=22＋59－13=48＋23－43=47＋45－56=71－44＋15=40－12＋47=14＋38＋19=48＋23－43=16＋75－25=91－76＋66=35＋37－58=92－54＋53=35＋37－58=18＋16＋19=65－46＋47=76－58＋56=40－21＋75=70－34＋46=72＋19－15=84－56＋37=72＋19－15=74－46＋23=72－48＋39=77＋18－76=60－21＋15=72－48＋39=77＋18－76=81－43＋38=17＋16＋4...
第1页共3页办理美国留学签证牢牢把握两步美国留学签证办理的人数越来越多，这和每年选择去美国留学的人数是成正比的。美国留学签证，是整个美国留学申请过程中至关重要的最后一步。然而对于申请美国留学的同学来说，办理美国签证都是一个令人头疼的问题。熟悉办理美国签证的事宜至关重要，一定要记牢。办理美国签证步骤一：准备签证材料签证材料包括：身份证、护照、户口本、学校录取通知书、成绩单、毕业证、银行存款证明、父...
两步计算的应用题（六）（参考教案二）教学目标（一）使学生所学的两步计算的应用题得到系统整理和稳固。（二）培育学生分析和解同意用题的力量。（三）通过教学，培育学生仔细审题、积极思维的良好学习习惯。教学重点和难点分析数量关系和正确选择解题方法，是复习中的重点和难点。教具和学具写有练习题的翻转小黑板或幻灯片。教学过程设计教师启发谈话：同学们已经学习了不同数量关系的几组两步计算的应用题，这节课在同学们...
数学教案－两步计算的应用题（一）加减、乘加、乘减复合的应用题课题：加减、乘加、乘减复合的应用题教学目标1．使学生知道比拟简单的两步计算应用题的构造特点．2．初步学会口述应用题的条件和问题．3．会分步解答比拟简单的加减复合应用题．教学重点分析两步计算应用题的数量关系．教学难点解题关键——找中间问题．教具学具预备白皮球图6个、花皮球图18个．教学步骤一、铺垫孕伏【演示课件“两步计算的应用题（例1）”】1．...
两步计算的应用题（四）（参考教案二）教学目标（一）使学生学会从一个数里连续减去两个数的应用题的其次种解答方法，即减去两个数的和。（二）初步培育学生分析应用题的数量关系和解答两步应用题的力量。（三）初步培育学生用不同方法解答同一道应用题的力量及思维的敏捷性。教学重点和难点重点：分析数量关系，学会其次种解答方法。难点：正确分析数量关系，理解“减去两个数的和”的意思。教具和学具写有预备题和稳固练习题...
数学教案－用综合算式解答两步文字题探究活动课题：用综合算式解答两步文字题教学目标1．使学生初步把握两步文字题的构造特点，分析方法，知道先算什么，后算什么，正确列综合算式解答．进一步加强四则运算概念的理解，运算挨次及小括号的应用的训练．2．让学生学会读文字题，分析题目表示的数量关系，进而培育学生的分析、综合力量．3．使学生养成仔细审题，自觉检验的良好习惯．进展学生连贯地、有挨次地、有层次地进展思维．...
