1[学习目标]1．阅读教材P47“DNA双螺旋结构模型的构建”，了解科学家构建模型的研究历程，体验持之以恒的奋斗精神。2.结合教材图3－11，分析教材P49“DNA分子的结构模式图”，理解并掌握DNA分子的双螺旋结构模型的特点。(重、难点)3.学习制作DNA双螺旋结构模型，进一步理解其结构特点并掌握有关的计算规律。2设疑激趣导入通前面的学，我知道生物的物主要是DNA，细胞生物和部分病毒的物都是DNA。那么DNA究竟具有怎样的结构呢？右...
1[学习目标]1．阅读分析教材“资料分析”，归纳概括基因和DNA的关系。2.阅读教材“DNA片段中的遗传信息”，利用数学方法归纳DNA分子的多样性和特异性。3.归纳基因的概念。2设疑激趣导入在孟德尔分离定律中我们提到了遗传因子，它是一种可以遗传的物质，也就是我们常说的基因。随后又学习了萨顿假说，摩尔根通过果蝇的遗传实验将基因定位在染色体上。而在本章学习中知道了染色体中只有DNA是遗传物质。回忆了这些知识，我们会提出...
生物必修②人教版新课标导学1第三章基因的本质章末归纳整合21网络构建2真题演练3生物必修②人教版网络构建4生物必修②人教版基因的本质DNA是主要的遗传物质对遗传物质的早期推测肺炎双球菌的转化实验噬菌体侵染细菌的实验DNA分子的结构DNA双螺旋结构模型的构建DNA分子的结构DNA的复制对DNA分子复制的推测DNA半保留复制的实验证据选学DNA分子复制的过程基...
第2节DNA分子的结构1教师参考新课导入一:通过上节课学习,我们知道DNA是主要的遗传物质,作为遗传物质,DNA应具备怎样的什么结构呢?引入新课。新课导入二:同学们去过北京中关村高科技园吗?那里有个独特形状的雕塑,看课本P47问题探讨中的图片,这个雕塑是以什么为蓝本制作的呢?提示:DNA。请同学们仔细观察这个雕塑有什么特点?DNA分子究竟有什么样的结构呢?引入课题。2【学习目标】1.概述DNA分子结构的主要特点。2.制作DNA分子双螺旋...
生物必修②人教版新课标导学1第三章基因的本质2生物必修②人教版关于DNA分子复制的早期推测关于DNA分子是如何复制的，在早期的研究中，科学家们提出了三个模型，分别是全保留复制模型、弥散复制模型和半保留复制模型。这里我们主要介绍全保留复制模型和弥散复制模型。全保留复制模型：在全保留复制模型中，母链DNA分开，分别复制形成两条子链DNA，此后两条母链DNA彼此结合，恢复原状，新合成的两条子链彼此互补结合形成一条新的...
第五课把握思维的奥妙1第一框意识的本质2学习目标思维脉络1.识记意识的本质。2.理解意识是物质世界长期发展的产物,意识是人脑的机能,意识是客观存在的反映。(重点+难点)3.准确把握物质决定意识的原理。(重点)3知识清单预习自测一、意识是物质世界长期发展的产物1.意识是自然界长期发展的产物(1)一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。(2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。2.意识是社会...
涉炉企业本质安全治理推进方案近年来，涉炉作业事故多发，为深刻吸取事故教训，切实加强我镇涉炉企业安全，避免类似事故再次发生。经研究，决定在全镇范围内立即开展涉炉企业本质安全治理行动，特制定方案如下：一、本质安全治理范围所有存在涉炉作业的企业。二、本质安全治理主要内容（一）全面构建可视化系统1.全面摸排摸底。成立三个工作小组，全面摸排涉炉企业可视化系统创建现状，真正做到底数清、情况明、动态准，适时选...
1市渔船本质安全提升实施方案（征求意见稿）为进一步贯彻落实省、市涉海涉渔“遏重大”攻坚行动精神，切实消除渔船安全生产的隐患，提升渔业生产生活环境质量，根据省、市关于渔船安全生产相关任务和要求，结合我市渔船生产实际，采取淘汰一批、转产一批、更新一批、提升一批的方式全面提升我市“十四五”期间渔船本质安全，特制定该实施方案。一、行动目标通过渔业船舶的减船转产、海洋捕捞渔船的更新建造、示范改造和整治，全...
第二框认识运动把握规律一、运动是物质固有的根本属性1．运动的含义。哲学上所讲的运动，指宇宙间一切事物、现象的____和____。变化过程12．物质和运动的关系。(1)运动是物质的根本属性和方式，世界上不存在运动的物质。(2)运动是的运动，是运动的承担者，脱离____的运动是根本不存在的。固有存在脱离物质物质物质23．运动和静止的关系。(1)区别。①含义不同。运动是指宇宙间一切事物、现象的和；静止主要有两方面含义：一是说...
第五课把握思维的奥妙1目题(一)意识是物质世界长期发展的产物人类的意识是如何产生的？(1)意识是自然界长期发展的产物①一切物质都具有的是人类意识产生的物质基础。②生物的是人类意识产生的前提。(2)意识是社会发展的产物劳动和社会交往促进了意识的物质器官——的生成，促进了意识的表达手段——的产生，提供和丰富了意识的内容。反应特性反应形式人脑语言2[思维纠偏](判断正误并说明理由)1．意识是由纯粹的动物心理自发形成...
第4节基因是有遗传效应的DNA片段1教师参考新课导入一:科学家通过实验已经证明DNA是主要的遗传物质,但在生活中常常听到的是:某人聪明,是他父母的基因好。还有科学家在进行人类基因组计划的研究,那么基因与DNA是什么关系呢?引入新课。新课导入二:请问哪位科学家将基因定位于染色体上?提示:摩尔根。后来证明染色体中只有DNA是遗传物质。那么,基因与DNA有什么关系呢?引入新课。2【学习目标】1.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。2...
1[学习目标]1．结合DNA分子的结构特点，了解沃森和克里克对DNA分子复制方式的早期推测。2.结合教材图文，了解DNA半保留复制的实验证据。3.归纳DNA分子的复制过程及总结DNA准确复制的原因。(重、难点)2设疑激趣导入生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？DNA的复制就是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，即1DNA→2DNA。新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？是否像洗...
1学习目标1.了解国家的含义及根本属性。2．理解我国的国家性质及坚持人民民主专政的原因。(重难点)3．理解我国人民民主的广泛性和真实性。(重点)2知识导图3基础知识自查一、广泛、真实的民主1．国家的含义及根本属性国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。2．我国的国家性质(国体)(1)我国的国家性质：我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”人民民...
1[学习目标]1．阅读教材，了解人类对遗传物质的早期猜测。2.结合教材图文，分析肺炎双球菌的转化实验。(重、难点)3.结合教材图3－6，分析噬菌体侵染细菌的实验，归纳实验结论。(重、难点)4.归纳DNA是生物主要的遗传物质。2设疑激趣导入从图中我们可以看出，亲属之间在某些方面上具有一定的相似性，这就是我们平常所说的遗传。其实，早在公元前3世纪，《吕氏春秋》中就记载着“夫种麦而得麦，种稷而得稷，人不怪也。”也就是我们...
01课前抓双基——别样设计第2讲DNA分子的结构、复制与基因的本质02课堂研考点——一站突破03课堂小结——握主干04课后检测——查漏补缺1Part01课前抓双基——别样设计KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI2DNA分子的结构(一)3完成情况感性认知011.依据DNA分子结构示意图回答下列问题(1)图中各数字代表的名称是①，②，③，④。(2)DNA由两条脱氧核苷酸链组成，这些链按的方式盘旋成双螺旋结构。(3)外侧：和交替连接构成主链基本骨架。...
第二讲DNA分子的结构、复制与基因的本质1NO.1双基落实——系统化问题化NO.3NO.2考点突破——层级化重点化演练提能——真题集训验能力NO.3演练提能——课下检测查缺漏2知识体系——定内容3核心素养——定能力通过DNA复制方式的探究，培养实验设计及结果分析的能力科学探究通过DNA分子中的碱基数量和DNA复制的计算规律，培养归纳与概括、逻辑分析和计算能力理性思维通过掌握DNA分子的结构和功能，理解生命的延续和发展生命观念4双...
目题(一)运动是物质固有的根本属性1．物质和运动有何联系？(1)运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的和。(2)物质和运动的关系：①物质离不开运动，物质是运动的物质，运动是物质固有的_________和_________。②运动离不开物质，运动是____的运动，物质是运动的_______。变化过程根本属性存在方式物质承担者12．运动和静止有何联系？(1)运动的特点：运动是、永恒的和。(2)静止的含义：辩证唯物主义所讲的静...
第3节DNA的复制1教师参考新课导入一:请同学们思考:细胞有丝分裂的意义是什么?提示:亲代细胞的DNA复制之后,精确地平均分配到两个子细胞中。在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性,对于生物的遗传具有重要意义。那么DNA是怎样复制的呢?引入课题。新课导入二:展示两幅相同的“中国印舞动的北京”,让同学们看看两幅图有什么区别。提示:没有区别。同学们,这两幅图是复制而来的,所以两者没有区别,那么在生物界中的DNA要保持亲...
第二单元探索世界与追求真理聚焦一科学家首次发现琥珀中的古鸟类2016年6月29日，中加英美等国的古生物学家和昆虫学家宣布，他首次了琥珀中的古本，是人首次有机会一睹恐代古的真面目。由中国地大学(北京)博士邢立达与加拿大斯喀彻温省皇家博物馆教授瑞安麦凯勒领衔的研究论文发表于国际知名期刊《自然》杂志子刊《自然通讯》上。据介绍，此次的标本发现于缅甸北部克钦邦胡康河谷，来自白垩纪中期诺曼森阶，距今约9900万年，包括...
