第1页共4页教科版科学《垃圾的处理》教学设计科学概念：目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染，设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染。过程和方法：通过填埋垃圾的模拟实验观察分析简单填埋垃圾的危害，从而考虑设计合理的垃圾填埋场。情感、态度、价值观：引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识...
教科版小学六年级下册科学《垃圾的处理》教案垃圾堆里有什么【教学目标】1.学生经受一个关于生活垃圾的产生、数量、种类的调查统计活动。了解自己和自己的家庭产生垃圾的数量。了解人们在生产生活中要产生大量的垃圾。2.知道生活垃圾里有什么，尝试对生活垃圾分类。3.关注垃圾的去向、人们对垃圾的处理，渐渐养成主动爱护环境的习惯。【课前预备】1.对家庭产生的垃圾及其数量、种类等进展调查。2.收集一些废弃的物品，如空塑料...
