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第7课鹿角和鹿腿名师公开课公开课一等奖创新教学设计（共2课时含设计意图和反思）7鹿角和鹿腿教学目标1.会认“匀、皱等6个生字，读准“称、禁、撒”3个多音字，会写“鹿、塘等12个字，正确读写“池塘、痛快”等17个词语。2.有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化。3.能根据提示讲故事。4.体会故事蕴含的道理，能对与故事有关的说法发表自己的看法。教学重难点了解寓言故事的内容，理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度，体会故事...
《鹿角和鹿腿》说课稿一、说教材《鹿角和鹿腿》它是部编版版小学语文三年级上册第三单元的一篇课文，这是一则寓言故事，出自著名的《伊索寓言》。课文按事情发展的顺序，生动记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角，抱怨细长的腿，狮子扑来了，鹿四条细长的腿让它逃脱了，而美丽的角却让它险些送命，这个故事告诉我们：尺有所短，寸有所长；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为短处而否定长处。二、说学情三年级学生...
目录1总论...............................................................................................11.1项目概论....................................................................................11.2项目承办单位简介.....................................................................11.2可行性研究的依据及原则..........................................................21.3项目研究的范围.........
部编版三年级下册语文授课课题鹿角和鹿腿课型讲读课文时间2课时学问与技能：1.会认本课“皱、配”等9个字，其中四个多音字“称、禁、撒、挣”，会写“鹿、塘”等12个字，理解相应的词语。教学2.通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。过程与方法：目标1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。2.开放小组争辩，对课文的思想内容及情感进展体验，沟通。情感态度价值观：懂得好看的东西有时会带来害处，...
