蜀相蜀相（杜甫）（杜甫）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟.猜猜他是谁？你知道他有哪些事迹吗？三顾茅草船借七擒孟赤壁之空城计挥泪斩谡诸葛亮（181—234）：复姓诸葛名亮，字孔明，卧龙先生。琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。作为一代历史伟人，他最大的功绩是辅佐刘备开创蜀国基业，为此鞠躬...
教学目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。西晋陈寿《三国志》有《诸葛亮传》，并整理其诗文《诸葛亮集》传世。作者简介诸葛亮在政治、军事上计谋超群，对后代的教育问题也十分重视。诸葛亮病逝五丈原军中的前夕...
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。1诸葛亮（181—234），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。西晋陈寿《三国志》有《诸葛亮传》，并整理其诗文《诸葛亮集》传世。作者简介2•三顾茅庐•隆中对策...
《诫子书》导学案、《诫子书》阅读答案诫子书导学案及参考答案《诫子书》导学案主备：李家庆审核：李家庆时间：2012.10.12学习目标：1、读准字音,熟读成诵。2、在理解重点词语的基础上翻译全文。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。一、反馈展示：1．《诫子书》选自,作者,字,三国时期著名的政治家、军事家。我们以前学过他感人肺腑的课文《》,陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道：,。2．给粗体字注音或根据拼音写汉字...
《诫子书》知识梳理一、作者作品。《诫子书》选自《诸葛亮集》,作者,字,三国时期著名的、。曾隐居隆中,后来任蜀国丞相。诫：。子,指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书：。本文是诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封家,殷殷教诲中蕴含着无限期望。二、字音字形夫()淫慢()励精()险躁治（）性遂（）成穷庐淡泊三、词语汇总（一）重点词语释义（1）夫（fú）：（2）君子：（3）行：（4）修身：（5）淡泊（澹泊）：（6）明志：（7）宁静：（8）...
专题03《诫子书》（实战训练）一、(2019年浙江省宁波市中考题）文言文阅读【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!【乙】示儿燕孙枝蔚①初读古书,切莫惜书;惜书之甚,必至高阁②。便须动圈点为是,看坏一本,不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书...
《诫子书》知识梳理一、作者作品。《诫子书》选自《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,三国时期著名的政治家、军事家。曾隐居隆中,后来任蜀国丞相。诫：告诫、劝勉。子,指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书：书信。本文是诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封家,殷殷教诲中蕴含着无限期望。二、字音字形夫(fú)淫慢(yín)励精(lì)险躁治（yĕ）性遂（suì）成穷庐淡泊三、词语汇总（一）重点词语释义（1）夫（fú）：语气词,放在句首,表示将发...
专题03《诫子书》（实战训练）一、(2019年浙江省宁波市中考题）文言文阅读【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!【乙】示儿燕孙枝蔚①初读古书,切莫惜书;惜书之甚,必至高阁②。便须动圈点为是,看坏一本,不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书...
第15课《诫子书》公开课一等奖创新教学设计部编版七年级上册第15课《诫子书》教学设计学习目标1.积累文言实词，品味文言的韵律美，熟读成诵，增强文言语感。2.把握文中“静的内涵，理解君子所需具备的核心品质，感受诸葛亮对儿子的殷殷嘱托。3.学习诸葛亮的修身智慧，感受传统文化家书的魅力，感悟家风文化及家风传承的意义。教学重点把握文中“静”的内涵，理解君子所需具备的核心品质，感受诸葛亮对儿子的殷殷嘱托。教学难点...
统编版语文七年级上册第15课《诫子书》公开课一等奖创新教学设计《诫子书》教学设计学习目标：1.诵读课文，体会文言文的韵律美。2.借助注释、工具书疏通文意，能够翻译课文，积累文言词语和名言警句。3.把握作者的行文思路，理解“静、志、学三者之间的关系。教学重点：同目的1、2教学难点：同目的3教学过程：第一课时活动一：千古诸葛知多少？由学生介绍有关诸葛亮的故事、名言、俗语、诗句等，激发学生对诸葛亮文章的学习兴趣...
《诫子书》教学设计与反思1000字《诫子书》是一本传统的教育经典，其内容中阐述了如何培养儒家所追求的良好品德和道德修养。本次教学设计为初中生教学，通过《诫子书》的教学，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范，培养他们团结友爱、自强不息、尊重长辈等良好品质。一、教学目标1、使学生了解诫子书的起源、内容及其道德观念；2、引导学生正确树立人生观、价值观，培养他们整齐有序、遵守纪律、文明礼貌等良好品...
