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《普罗米修斯》【教材解读】《普罗米修斯》一文是根据古希腊神话故事改编的，它浓缩了《被缚的普罗米修斯》和《解放了的普罗米修斯》的主要情节，按事情的发展顺序记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明与智慧，并且与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的伟大精神。本文分两课时教学。第一课时教学重点主要让学...
14普罗米修斯公开课一等奖创新教案14.普罗米修斯教学目标1.正确流利有感情地朗读课文。2.抓住表现普罗米修斯语言和行动的词语，揣摩人物形象。3.能和同学交流故事中最触动自己的情节。4.能按起因经过结果的顺序讲述故事。教学重点正确流利有感情地朗读课文。教学难点抓住表现普罗米修斯语言和行动的词语，揣摩人物形象。教学过程一导入，师：同学们，上节课我们学习了普罗米修斯的第一课时，这节课让我们来继续学习，我们先来复...
普罗米修斯盗火普罗米修斯看到人类生活在寒冷和黑暗中，为人们盗取天火。决心普罗米修斯太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯将茴香树的枝条太阳车的烈焰中，了火种。躲在悄悄地插在偷取从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日...
24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：76472307924/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079人类文明向前迈进了一大步。24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079传说地球上...
14《普罗米修斯》公开课一等奖创新教学设计四年级上册语文第四单元《普罗米修斯》教学设计教学目标：1.识字与写字：认识“斯、惨等12个生字，读准多音字“脏”，会写“悲、惨等14个生字，会写“人间、悲惨”等15个词语。2.阅读与鉴赏：能流利有感情地朗读课文；体会普罗米修斯勇敢、不屈服的精神，感受普罗米修斯的英雄形象。3.表达与交流：能借助主要人物之间的关系来把握主要内容；能紧扣具体词句，和同学交流故事中最触动自...
14普罗米修斯公开课一等奖创新教学设计四上14《普罗米修斯》教学设计教材分析这篇课文是小学语文四年级上册第四单元的课文，结合本单元走进神话长廊，感受它的魅力，体会其中的道理。这节课我的设计意图是这样的：1.在学生掌握生字词的基础上，引领学生走进文本，亲近语言。通过语言表达的转换、对文本的回读、语言的创作等有效策略发展学生的语言能力。2.构建两个画面让学生来感受普罗米修斯的精神。用普罗米修斯伟大的人格品...
普罗米修斯1为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!2为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!3为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!4为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!5普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹...
普罗米修斯盗火1普罗米修斯看到人类生活在寒冷和黑暗中，为人们盗取天火。决心2普罗米修斯太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯将茴香树的枝条太阳车的烈焰中，了火种。躲在悄悄地插在偷取34从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。56宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经...
14《普罗米修斯》公开课一等奖创新教案（2课时）语文四年级上册《普罗米修斯》教学设计教材分析《普罗米修斯》是一篇古希腊神话，讲述了人类发明创造火种后，被最伟大的神普罗米修斯偷走火种、送往人间。为了给人类带来温暖，他忍受着宙斯的惩罚。课文通过具体的故事情节展现了普罗米修斯勇敢、坚强、甘愿为人类受苦的英雄形象，表达了对普罗米修斯英雄气概的崇敬和赞美。学情分析四年级学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够...
14普罗米修斯公开课一等奖创新教学设计《普罗米修斯》教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.通过抓住细节、展开想象来感悟人物形象，领略正义和大爱的力量。3.感受希腊神话的魅力，激发学生读故事的兴趣。教学重难点：通过抓住细节放飞想象；感悟普罗米修斯的形象。教学方法：朗读、讨论交流等。教学准备教学课件，多媒体设备、小组共学单教学过程：普罗米修斯一、谈话师：孩子们，在学习新课之前，...
14普罗米修斯公开课一等奖创新教学设计《普罗米修斯》教学设计一、学习目标：认识“普、罗、米、斯等生字，会写“悲、惨、兽、痛”等生字，理解“喷射、火焰、驱寒取暖、气急败坏、惩罚、敬佩、获得自由等词语的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。学习概括课文主要内容的方法，抓住关键词句理解课文内容。体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的献身精神，培养崇尚英雄、甘愿为人类的幸福而...
14《普罗米修斯》公开课一等奖创新教学设计《普罗米修斯》教学设计【教材分析】《普罗米修斯》是小学语文统编版教材四年级上册第14课，这篇课文改写自古希腊神话，讲述了普罗米修斯冒着生命危险为人类“盗取火种，遭受了宙斯残酷的惩罚，后来得到大力神的救护，终于获得自由的故事。故事塑造了一个给人类带来幸福的英雄形象，盛情赞颂了普罗米修斯坚强、勇敢、善良、无私的精神。本单元的语文要素是“了解故事的起因、经过、结...
14普罗米修斯一等奖创新教案（2课时）14普罗米修斯教学目标1.会认“斯、惨”等11个生字，读准多音字“还、脏”，会写“悲、惨”等14个生字，会写“人间、悲惨”等词语。2.流利、有感情地朗读课文，能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火种的故事。3.初步感知火神和普罗米修斯的形象。教学重点能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火种的故事。教学难点能和同学交流故事中最触动自己的情节，感受主人公的...
借助ActivInspire:,教师可以使用电子白板直接对电脑进行操作。,符合教师使用习惯，可以在使用电子课件的同时，进行书写注释与绘画，书写可以擦掉，也可以保存下来，随心所欲。,使用软件，可在页面上添加图片、视频与音频等多种多媒体文件。,可依照课程计划，快速选取资源库资源，组织课程内容。,使用多种电子教学工具来辅助教学，方便教师使用，吸引学生的注意力并激发学生思想。,制作互动课件，最大程度地鼓励学生参与到课堂活...
《普罗米修斯》主题学习教学设计一等奖第一名1000字教学设计题目：《普罗米修斯》主题学习课程背景：本课程是高中英语阅读课，以洛夫克拉夫特的短篇小说《普罗米修斯》为研究对象。通过阅读和探究小说中的主题，培养学生的文学素养和批判思维能力。学习目标：-理解并掌握小说中的主题和象征意义-分析小说中人物的性格特点和行为动机-能够用英语恰当地表述和讨论文学作品中的主题和基本元素教学策略：本课程采用小组讨论和互动交...
《普罗米修斯》说课稿我说课的课题是《普罗米修斯》。我将从以下几方面说课：一、说教材〔一〕教材分析《普罗米修斯》是小语第八册第八单元的一篇精读课文。本组课文都是古今中外的经典故事，体裁多样，风格迥异，却都饱含着丰厚的人文颜色。这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火，并与宙斯进展不屈不挠斗争的动人传奇，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的宏大精神。文章在表达...
