22*牧场之国22*牧场之国生字、词语、多音生字、词语、多音字：字：镶嵌骏马膘肥体壮辽阔无垠（）公爵悠然自得牲畜（）yínchù模模mú(模模样样)mó(模型模型）圈圈juàn(羊圈羊圈)quān(圆圈圆圈）阅读要求：1.课文第一自然段有什么作用？2.说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到的？请带着你的感受读一读。3.课文为什么四次写“这就是真正的荷兰”四次写“四次写“这就是真正的荷这就是真正的荷...
19《牧场之国》第二课时公开课一等奖创新教学设计《牧场之国》教学设计教材分析《牧场之国》是统编版第十册第七单元以“世界各地为主题编排的一篇精读课文。课文描写了荷兰美丽、幽静的牧场风光。作者笔下的荷兰是由大片碧绿草原和成群牛羊组成的自然王国，体现了动物与人、与环境和谐相处的意境。课文语言优美舒缓，富有节奏，充分表现了荷兰牧场的诗情画意，其中的拟人句别有一番情趣，有利于学生展开想象，有感情地朗读。学...
19《牧场之国》公开课一等奖创新教案《牧场之国》教学设计[教学目标]知识目标:1.认识本课生字，理解课文中的生字和新词。2.理解课文内容，感受异国的田园风光。能力目标:1.揣摩文中优美的语言，体会其表达效果。2.体会文章的主要内容。3.正确流利有感情的朗读课文。情感目标：1.感受荷兰牧场的宁静之美2.激发学生对语言文字的热爱[教学重难点]重点:引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱，体会作者拟人手法的巧...
19《牧场之国》第1课时公开课一等奖创新教学设计《牧场之国》（第1课时）教学设计一、教材分析美丽的荷兰一向以“花之国“风车之国”“运河之国“牧场之国”而名于世。本文从“牧场之国的角度来展现荷兰的独特风情，为我们描绘了荷兰牧场户日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。白日里，牧场足动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在绿色的草地上足那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草...
《牧场之国》教学反思《牧场之国》是人教版义务教育课程标准试验教科书四年级下册第六单元的一篇课文。全文紧紧围绕荷兰牧场白日的宽阔无际、安静和谐和夜晚的祥和安静来写，呈现了美丽迷人、自然和谐的景观。文中语言具有特色，用拟人化的描写去渲染情境、表达情感。在学科整合教学模式下，在处理教材时我从以下几方面入手：一、公布课前预习任务，并上传相关资料，在资源中心了解学生预习状况高年级的文章长，内容深，涉及的...
19.牧场之国课题牧场之国课型讲读课文授课时间2课时1.自主学习字词，学会“毡、犊、眺”等10个会认字，理解字义，识记字形；正确书写“仪、眺”等15个会写字；正确读写“专注、奔驰、公爵、镶嵌、牲畜、极目远眺、膘肥体壮、宽广无垠”等词语。教学目标2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会荷兰牧场风光的动、静之美，理解“真正的荷兰”的含义。4.领悟作者描写事物特点时使用的方法。体会“真正的荷兰”的含义；领悟抓住事...
