初中学困生转化措施方案语文“”语文困难是指学生在语文学习中的学习困难，是由语文问题和情境引起的，主要表现是语言、说话、阅读和社会交往技能方面存在异常。下面是xxxx整理的范文，欢迎阅读!篇一一、农村初中语文学困生的表现特征1、识字量少，写字不规范，错别字多，标点不规范，不会使用标点符号。2、朗读水平低，拖长音，似唱非唱，似读非读，不会断句，无抑扬顿挫，无情感。3、无阅读习惯，阅读范围相当狭窄，语言积累...
初中学困生转化方案措施随着初中办学规模的扩大和升学压力的增加,学困生正日益成为一个越来越庞大的群体。下面是xxxx整理的范文，欢迎阅读!篇一为认真贯彻执行《武平县教育教学质量提升年实施意见》精神，切实提高学困生的学习兴趣，优化学困生的学习“”环境，大面积提高教育教学质量，确保一分二率达指标要求，制定本实施方案。一、学困生的确定学困生是指与其同年龄的大部分学生相比，在学习上有困难，需要特殊教育措施予以...
关于小学学困生形成的主要原因的问卷亲爱的同学：你好！这是一份对江西省宜春市长溪小学学困生形成的主要原因的问卷。你的信息十分宝贵，请根据你个人的实际情况填写，问卷中的答案无所谓对、错，本次调查不记名，只求真实有效，谢谢你的配合！请在下列各题的多个答案中选择一个最适合的，并把该选项的字母代号填入括号中。（注意：如果没有特别指出，每题只能选择一项答案，请不要多选，也“”不要不选）。如果有些题目未能列...
农村初中英语学困生成因问卷调查表农村初中英语学困生成因问卷调查表亲爱的同学：大家好！为了解我校英语学困生的成因，研究英语学困生转化的有效对策，我们设计了这张问卷调查表，请同学们一定如实填写。本表采用不记名的形式，以便真实了解同学们的学习状况，每一问题后均有若干选项，请在符合自己情况的选项前打勾。填空题请如实填写，内容尽量填写具体一些。你真实的回答将为我们提供建设性的信息，统计结果绝对不用作成绩...
学困生帮扶计划及措施一、指导思想：以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化。二、具体做法：本文由一起去留学编辑整理，一起去留学http://㈠建立制度，明确职责。根据上级有关文件要求，结合我校实际，在原有的...
初中数学学困生问卷调查“”为了切实开展好初中数学学困生转化策略的研究这一课题，深入、真实地了解我校数学学困生的情况，以及学生有什么实际的需求，数学课堂教学改革对他们有什么样的影响；我们还应该在今后的课题研究过程中如何改进不足，真正地找到数学学困生的成因，并为他们找到通向数学大门的一把钥匙。为此，课题组对我校部分学生进行了抽样调查。一．编写数学学困生调查问卷表在编写时，我首先认真分析了影响数学学...
建设小学学困生帮扶记录表辅导教师辅导时间辅导地点辅导学生学生存在问题及情况分析同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和他交往帮教措施经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨...
第1页共10页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。信息技术学困生帮扶计划一、现状分析信息技术课有其特殊性，因此学困生的产生也有其特殊原因。1、学生个体之间动手操作能力存在差异，使学生动手操作水平产生了较大的距离，导致个别学生在学习上出现困难。2、学生家中有无电脑这一客观原因，也使学生接受知识的过程中存在较大的差异，对于一些电脑接触较少的同学，难以巩固知识，在学习上就会出现困难。3、经过一段时间学习之后，...
小学五年级语文学困生帮扶计划杜集中心校周义婷2014-02-17一、指导思想以素质教育为指导,以语文课程标准中“语文教育要面向全体学生,实现人人学有价值的语言,人人都能获得必需的知识,不同的人在语文上得到不同的发展”为目标,以“不让一个学生掉队,不放弃任何一个学生”为已任,树立“没有教不好的学生,只是没找到能教好学生的方法”的信念,关注每一个学生的发展,尤其对班级内的学困生要特别重视,使他们得到逐步提高。二、工作任...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。物理学困生帮扶工作总结根据学期初“学困生帮扶”工作计划已圆满完成学困生的帮扶工作，为了以后更好的指导差生，特作如下总结：一、本学期共教三个班，人数有90人，通过“学困生帮扶”活动，力争使班级所有的学生都能认识到学习物理的重要性，激发学习物理的兴趣。二、在“学困生帮扶”工作中采取了如下措施1、正确对待学生中客观存在的个别差异，。2、坚持做到每节课“层级化”训...
浅谈提高英语学困生写作水平的有效策略【摘要】文章分析了英语基础薄弱学生在英语写作中存在的问题，并针对这些问题提出了相应的对策，即从兴趣出发，打好坚实基础，进行基本句型造句练习，强化背诵和仿写，讲究写作批改方法，从而帮助英语学困生提高写作能力。【关键词】英语学困生；问题；写作水平；有效策略我们学校近几年来高中有一部分生源来自农村或小镇的初中，其师资和教学条件相对薄弱。学生的英语基础在启蒙阶段就已...
《英语学困生心理障碍的成因及对策研究》课题研究报告古丈县古阳中学执笔人田宏梅课题类别:湘西州教育科学“十一五”规划课题教育心理类题批准号:DY0819课题主持人:田宏梅罗灵敏向开龙向韵香主要研究人员:谢晖向鸿敏向爱蓉潘霜红宋晓静1目录一、问题的提出、选题意义和研究价值二、课题理论依据、课题的界定及课题研究现状述评三、课题研究目标、研究内容、研究假设和创新之处四、课题研究思路、研究方法五、研究步骤及主要过程...
小学语文学困生转化个案例谈二郎坝小学杜春艳在我们的语文学习中，有这么一拨人，他们在听、说、读、写方面存在着诸多的问题：不生疏字、不会读书、不会写字、厌恶语文测验、考试总亮红灯，他们是拖累班级的后腿。为提高他们的成绩，教师们可谓是绞尽脑汁、呕心沥血，为伊消得人憔悴。这样的一拨人，我们通常称之为“语文学困生”。可以说在我们的语文教学中最麻烦最困难的应当要数如何去辅导转化一个“语文学困生”，由于这项...
