一、教材分析《火烧云》这篇课文描绘了晚饭过后夕阳西下时，天空中火烧云颜色和形状的变化，表现了人们对生活对大自然的喜爱之情。这是一篇文质兼美的描写自然景物的散文。从美学的角度看：全文结构完整统一，段层错落有序；内容丰富充实，更富于变化；语言有韵律有气势，瑰丽动人。因此，是对学生进行美育教育的好教材。通过学习本文，可以激发学生热爱生活、热爱大自然的情趣，提高学生审美鉴美的能力。这篇课文共七个自然段...
第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队情境引入合作探究课堂小结随堂训练1在世界的一隅,存在着人类的一个大奇迹,这个奇迹就是圆明园一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都荟集于圆明园只要想像出一种无法描绘的建筑物,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园人们一向把希腊的巴特农神像、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。——法国文学家雨果2圆明园远瀛观残迹为什...
第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队情境引入合作探究课堂小结随堂训练1法国发作家雨果曾将圆明园赞颂为可以同希腊帕特农神庙、埃及金字塔、罗马竞技场、巴黎圣母院相提并论的人类一大奇迹.。第二次鸦片战争中,这一人类奇迹被英法联军抢劫之后烧成一片废墟,趁火打劫的沙俄割走了中国近十分之一的国土。学习本课,你将看到暂难慎重的祖国母亲怎样被侵略者肆意宰割、蹂躏,蒙受着亘古未有的屈辱。...
冀教版三年级语文上册第一单元第1页第1页复习导入新知学习总结拓展经验交流作业布置结束教学第2页第2页你们写对了吗?(对比一下)喂猪笑盈盈凶猛镇静茄子模糊我们读过了本课第一自然段,那么我们来说一下它内容。听写:第3页第3页从地下写到天上（从下到上）那么，本文写火烧云顺序是什么呢？第4页第4页第一段主要内容小孩子红红大白狗红了红公鸡金了黑母鸡紫檀色小白猪小金猪第5页第5页讲晚饭过后,火烧云照着大地一切。答案第一段...
第1页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状...
西吉县第一小学谢维成第1页4*火烧云第2页火烧云形成原因太阳光中黄、绿、青、蓝、紫几个光，不能穿过空气层。只有红、橙色光能够穿过空气层探出头来，将天边染成红色。资料宝袋第3页学习目标1、认识生字并会组词。2、想象火烧云奇异景象,体会作者赞美自然景象心境。3、有感情地朗诵课文,背诵自己喜欢段落。第4页自读要求1.用自己喜欢方式读课文，标序号；2.借助括号中拼音，读准生字和词语，读通文章，有困难地方多读几遍；第5...
冀教版三年级语文上册第一单元第1页第1页葡萄须必秒寿pútáoxūbìmiǎoshòu读一读第2页第2页模mómú模糊模样似sìshì相同似第3页第3页第4页第4页天上云从西边始终烧到东边，红彤彤，好象是天空着了火。这地方火烧云改变极多，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，尚有些说也说不出来、见也没见过颜色。好象是天空着了火改变极多一会儿一会儿一会儿...
第1页共9页部编版火烧云教学反思部编版火烧云教学反思1《火烧云》凭借细致的观察，合理的想象，用优美的文字表现出火烧云这个自然景象的奇特美丽。课文以时间推移为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，重点描写火烧云颜色和形状的变化极多极快。因为第一课时读熟了课文，理清了条理，所以第二课时目标就是把孩子们带到火烧云的美景中去，让孩子们感受到自然的神奇美妙，在积累丰富语言的同时学会做生活中的有...
12圆明园，坐落在北京西郊海淀区，与颐和园紧相毗邻。它始建于康熙46年（1709年），由圆明园、长春园、万春园三园组成。有园林风景百余处，建筑面积逾16万平方米，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑。1860年10月，圆明园遭到英法联军的洗劫和焚毁，此事件成为中国近代史上一页屈辱史。3)另外，“圆明”是雍正皇帝自皇子时期一直使用的佛号，雍正皇帝崇信佛教，号“圆明居士”，并对佛法有很深的研究。著有《御...
24火烧云公开课一等奖创新教学设计《火烧云》教学设计教材分析本课选自部编版小学语文第七单元的一篇精读课文。本单元以“奇妙的世界为主题，展现世界的活力与神奇，而《火烧云》则通过描绘变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽，展现了大自然的奥秘与神奇。本单元的语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”，这是对本册第三单元“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的进一步提升，从怎么把一段话写清楚到怎么...
24火烧云简案设计24.火烧云适用年级：三年级设计者：三年级语文教师课题：《火烧云》课时：2课时【目标确定依据】1、相关课程标准的陈述（1）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（2）能联系上下文和自己积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。（3）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。2、教材分析：《火烧云》是现代女作家萧红写的一篇写景的文章，作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状...
24火烧云一、说教材。（一）教材分析。《火烧云》是第七单元的重点课文，也是三年下册的重点课文。作为一篇优美的散文，这篇课文十几年来已经传为经典。本课讲述的“火烧云”变幻多姿，五彩斑斓，给人以无限美好的想象，也为我们展现了大自然绚烂多姿的一面。（二）教学目标。1.自习生字，掌握7个会认的字，读准多音字“模”，会写12个字。2.想象火烧云的景象，体会作者赞美自然景象的心境。3.有感情地朗读课文，背诵第3~6自然...
6、火烧云关于教学设计教学目标：1、掌握本课的生字新词,在语言环境中理解“烧”和“红”,“沉静”和“沉浸”等词语的区别。能根据词语的规律和特点,照样子尝试着写几个。2、感受火烧云的绚丽多彩,激发对大自然美景的热爱,体会人们看到火烧云时的喜悦心情,能有感情地朗读课文。3、模仿课文的写法,展开想象,进行语言训练。教学重点、难点：1、在语言环境中理解“烧”和“红”,“沉静”和“沉浸”等词语的区别。2、抓住重点词语品...
24.火烧云教案第一课时[教学目标]1、能正确、流利地朗读课文,能按火烧云变化的顺序给课文分段。2、多层次回环朗读,感受火烧云颜色、形状变化之快、之多,感受大自然的美妙。3、学习作者遣词造句的方法,积累描写色彩的词语,能通过观察和想象仿写火烧云的形状变化。[教学重点]感受火烧云颜色、形状变化之快、之多。[教学难点]引导学生通过观察和想象仿写火烧云的形状变化。[教学过程]一、介绍揭题,识“云”：1、师引：夕阳、明月、...
小学三年级上册语文教案范文：火烧云一、抓住重点，创设气氛，感受美。《火烧云》重点描写了夕阳西下时火烧云颜色、形态的变化。教学时，教师可先从整体入手，设计这样的问题：1.火烧云这一自然现象发生在什么时候？给你一种什么样的感受？2.课文哪几个自然段是讲这种感受的？然后让学生边听教师范读课文，边看挂图思索。之后让学生谈谈（先同桌谈，后指名谈）听完教师范读后对火烧云的感受。这样学生就能把握课文的重点局部，...
