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  • 2024年内蒙古种树集团招聘笔试冲刺题(带答案解析)

    2024年内蒙古种树集团招聘笔试冲刺题(带答案解析)

    2024年内蒙古种树集团招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与内蒙古种树集团无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。...

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  • 种树郭橐驼传[41页]

    种树郭橐驼传[41页]

    种树郭橐驼传柳宗元萦萦窗下兰,密密堂前柳柳州柳刺史,种树柳州边奉气桃栽一百根,春前为送浣花村—晋.陶渊明—唐.杜甫—唐.柳宗元柳侯祠墓碑由郭沫若题写柳宗元生平•柳宗元,字子厚,河东人,世称“柳河东”;又因曾为柳州刺史,也称“柳柳州”。•柳宗元20岁中进士,因参与“永贞革新”而长年被贬。“永贞革新”是一场官僚士大夫为打击宦官势力而进行的斗争,所提出的罢官市、出宫女、限制进奉、减免租税等措施深得人心,可...

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  • 种树郭橐驼传课件全面版[33页]

    种树郭橐驼传课件全面版[33页]

    种树郭橐驼传种树郭橐驼传种树郭橐驼传种树郭橐驼传柳宗元郴州市一中唐世昉柳宗元,字_______(773-819年),原籍河东(今山西省永济市虞乡镇)人,世称________。曾任唐朝礼部员外郎,因参加政治革新失败被贬,晚年居官柳州(公元815-819年)刺史,也称_______。在柳州期间,做了许多有益于人民的事。他病死柳州之后三年,建有罗池庙祭祀他。子厚柳河东柳柳州作家作作家作品品作家作作家作品品柳宗元是著名的散文家、诗人,是...

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  • 1 种树郭橐驼传(一等奖创新教案)-高中语文人教统编版选择性必修下册

    1 种树郭橐驼传(一等奖创新教案)-高中语文人教统编版选择性必修下册

    1种树郭橐驼传(一等奖创新教案)-高中语文人教统编版选择性必修下册第三单元11.1种树郭橐驼传教案教学目标1、夯实文言基础,总结文言知识。2、分析郭橐驼的形象特点。3、品读文章叙事说理相融合的特点。4、赏析文章的艺术手法。核心素养语言建构与运用:掌握“故”等实词,归纳“虽”、“因”、“且”、“焉”等几个文言重点虚词的用法。思维发展与提升:自读自译课文,提高文言文的自学能力。审美鉴赏与创造:体会寓言式人物...

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  • 猴子种树教案[共10页]

    猴子种树教案[共10页]

    《猴子种树》教学设计教材分析《猴子种树》是语文S版小学语文二年级下册第三单元的第四课课文,该单元主要是从不同角度反映“”快乐这一主题。《猴子种树》是一篇童话故事,讲的是猴子对别人的话不假思索,一次次把快要成活的树拔掉,结果一无所获。告诉人们:做事要有自己的主见,对所认定的目标,就要坚持到底,不可半途而废。结合单元教学要求和本课特点,我将本课的教学目标确定为:1.能认识猴、将、鸦等十一个生字,会写个拔、鸦等...

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  • 种树郭橐驼传》课件41张++2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

    种树郭橐驼传》课件41张++2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册VIP

    柳宗元,字子厚(73-819年),原籍河东(今山西省永济市虞乡镇)人,世称柳河东。20岁中进士。曾任唐朝礼部员外郎,因参加政治革新失败,贬邵州刺史,十一月加贬永州司马,在此期间,写下了著名的《永州八记》。晚年居官柳州,任柳州刺史,也称柳柳州。在柳州期间,做了许多有益于人民的事。他病死柳州之后三年,建有罗池庙祭祀他。柳宗元是著名的散文家、诗人,是唐代古文运动的另一位领袖人物。他提出的“文以明道”的文学主...

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  • 种树郭橐驼传教案

    种树郭橐驼传教案

    种树郭橐驼传》教案教学目标:1了解本“顺民之性以养民”的深刻道理及其现实意义。2把握“类、固、致、易”等实词的多义性和“且、而”等虚词的意思和用法。3学习本文设事明理的写法和比照与衬托的表现手法。4赏析文中“史笔”与“文辞”兼美的语言表现力。学习本文的讽喻性特点,理解作者的“养人术”。[重点]文言根底学问用本文寓意。[难点]理解郭橐驼这一人物形象。[教时]三课时。第一课时教学过程:一、导语。古人勤于植...

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  • 小班数学公开课种树教案反思

    小班数学公开课种树教案反思

    小班数学公开课种树教案反思1、小班数学公开课种树教案反思设计意图:小班的幼儿年龄一般都在3岁多,而他们这个年龄段的幼儿属直观行动思维阶段,他们对数概念的获得需要运用材料的操作和玩耍来完成。玩耍是幼儿园教学的灵魂,更是他们这个年龄的训练灵魂。因此本次活动我抓住我班幼儿的这一特点以及实际状况,让幼儿在好玩的玩耍及幼儿自己动手操作中体验点数的乐趣,初步学习手口全都地点数3以内的数量物。活动目标:1、初步...

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