古诗词赏析中情感的把握南通市陈桥中学卫峰一、学习目标1．了解古诗词中思想情感抒发的常见类型。2．初步掌握赏析古诗词思想情感的解题技巧。二、学习过程及要求（一）前置性学习1．古诗词中的常见意象：（1）送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）杨柳、长亭、南浦、酒、孤舟、孤舟（孤帆）、月、杨花等（2）思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）月亮、鸿雁、双鲤、捣衣、风雨、夕阳、秋月等（...
之情绪与情感的种类情绪与情感授课人：林华凤、林秋、卢茹华情绪的形式四种最基本情绪（原始情绪）快乐指主体所需要的或期望的目标实现之后而产生的情绪体验。按程度可分为：满意愉快欢乐狂喜悲哀指失去所热爱的对象和所需要的东西，以及由期盼破灭而产生的情绪体验。按程度可分为：遗憾、失望、难过、悲伤和极度伤痛愤怒指由于事物和对象的妨碍和干扰，使主体的愿望难以实现或不能实现而产生的情绪体验。按程度可分为：...
知觉、感觉、情感对消费者决策的影响赵婷张敕楠孙晨晨杨雅丽范文元慧娟李伟史晓莹•感觉是客观刺激作用于感觉器官所产生的对事物个别属性的反映。•人对客观事物的认识是从感觉开始的，它是最简单的认识形式。例如当菠萝作用于我们的感觉器官时，我们通过视觉可以反映它的颜色；通过味觉可以反映它的酸甜味；通过嗅觉可以反映它的清香气味，同时，通过触觉可以反映它的粗糙的凸起。人类是通过对客观事物的各种感觉认识到事物的...
第二单元做情绪情感的主人一、选择题(每题2分,共18分)1.(2019山东临沂,8)“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。〞这句话告诉我们(A)A.情绪需要调控,要做情绪的主人B.情绪只会对人产生不良影响C.情绪不能调控,要顺其自然D.发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行2.(2019江苏盐城,2)我国传统医学认为,七情过度会影响脏腑功能的协调而致病,如“喜伤心,怒伤肝,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾〞。这启示我们要(B)...
第二讲大学生情绪情感的管理与调控第一部分：情绪情感及其管理一.什么叫情绪、情感情绪和情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的态度体验。而这种态度体验反映着客观事物与人的需要之间的关系。情绪和情感都是对需要满足状况的心理反映，同属于感情心理活动的范畴，是同一过程的两个方面。情感是对感情性过程的体验和感受，情绪是这一体验和感受状态的活动过程。1.情绪和情感的关系区别：第一，情绪与情感...
打造情感投入的敬业员工——格兰仕的人力资源管理（二）邓德海高级合伙人1ProprietaryPropertyofChenXun提纲格兰仕如何打造情感投入的敬业员工前提：火车跑得快，全靠车头带核心：打造符合事业要求的团队基础：营造驱动敬业的工作环境总结：人力资源管理的生命线2一、前提：火车跑得快，全靠车头带一把手从根本上决定公司的工作环境及人才状况小梁总谈问题管理（2005/3/24）：问题的根源首先是领导者的问题公司有问...
我们的情感世界1•[温故知新]•情绪的基本类型有哪些？•调节情绪的常用方法有哪些？2参加升旗仪式，伴随着国歌的响起，我们会产生__________的感情。崇敬、自豪3面对美丽的大自然我们会产生___________之情。亲近、热爱4看到这样的图片我们会感受到_____、_______等情感。亲切友爱5日常生活中，你还有哪些类似的情感体验?中国运动员取得好成绩：自豪看到弱势群体：同情严惩不法分子，正义感由然而生6看到这样的图片我们会感受...
我们的情感世界1自主探究1、情感是怎样产生的；2、情绪与情感的关系；3、情感的类型；4、情感的作用。2在以上情境中,你有什么样的情感体验？产生这种情感的原因是什么？3在生活中,你还有哪些类似的情感体验？情绪与情感是一回事吗？4阅读p43探究与分享1、上述古诗词表达了怎样的情感？2、在古诗词中,你还可以找到哪些丰富的情感表达？3、我们的情感有什么特点？情感复杂多样：基础与高级；正面与负面；混杂5情感让我们体验生命...
•你的心情现在好吗你的脸上还有微笑吗•人生自古就有许多愁和苦•请你多一些开心少一些烦恼你的所得还那样少吗•你的付出还那样多吗生活的路总有一些不平事•请你不必太在意洒脱一些过得好祝你平安噢祝你平安•让那欢乐围绕在你身边祝你平安噢祝你平安•你永远都幸福是我最大的心愿你的所得还那样少吗•你的付出还那样多吗生活的路总有一些不平事•请你不必太在意洒脱一些过得好祝你平安噢祝你平安•让那欢乐围绕在你身边祝你...
一、考点分析：《2012年北京市中考考试说明》中“现代文阅读”的要求有这样一条：“了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。”其中，抒情是记叙文表达方式中最重要的一种表达方式，也是近年来中考考试的热点考点之一。二、知识梳理：抒情，即表达情思，抒发情感。指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。抒情分为直接抒情和间接...
情绪和情感走到世界的光辉里来只带一颗能感受的心情绪和情感今天我的心今天我的心对昨天的眼泪微笑对昨天的眼泪微笑仿佛潮湿的树木仿佛潮湿的树木在雨后的阳光里熠熠生在雨后的阳光里熠熠生辉辉试试你的右脑有没有开发试着说出的字的颜色而不是字本身：黄绿红蓝黑桔绿桔红蓝黑红红绿蓝黑桔右脑想说颜色左脑想说字看看你的左右脑哪个较强势小游戏什么是情绪、情感？是认识？是思考？是用头脑来想的吗？请每位同...
应用心理学应用心理学之之情绪与情感心理情绪与情感心理•情绪与情感的生理心理学情绪与情感的生理心理学PhysiopsychologyofemotionandsensibilityPhysiopsychologyofemotionandsensibility•按按CarsonCarson和和HatfieldHatfield的定义，情绪是机体对身体内部的定义，情绪是机体对身体内部或外部事件的生理的、行为的或者认知的短暂反应之总或外部事件的生理的、行为的或者认知的短暂反应之总和，又被称之为情感。由和，又被...
今泰学院推荐文档第1页共5页班主任工作中的情感效应五论教学设计Emotionaleffectintheworkofaclassteacher编订：JinTaiCollege1/5今泰学院推荐文档第2页共5页班主任工作中的情感效应五论教学设计前言：小泰温馨提醒,班任挚友指的是交情深厚的朋友,交情深厚的师生关系。本教案根据班任挚友标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印...
班主任工作中的情感效应五论情感,是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验,它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响,而且在人们的认识活动中和实践活动中,尤其在班主任工作中,具有十分重要的作用。具体讲,情感在班主任工作中的效应主要体现在如下几个方面：一、能增强角色魅力教育心理学认为,教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显的一致性。因此,班主任在学生中享有较高的威信,是搞好班级工作和教育好...
记叙文怎样“以情动人”1、运用第二人称写作22、以细节引真情、以细节引真情33、、真人真事露真情44、以共鸣传真情、以共鸣传真情55、以议论揭真情、以议论揭真情66、巧用修辞妙抒情、巧用修辞妙抒情《考试说明》能写记叙文，议论文，说明文及常用应用文。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1、基础等级（3）思想健康，感情真挚。2.发展等级⑵生动形象（如：善于运用各种表达方式，形象丰满，细节生动，意境深远）；•“诗...
