统编版高一语文必修下册5《雷雨》（节选）公开课一等奖创新教学设计统编版高一语文必修下册《雷雨》（节选）教学设计教学目标1.从戏剧结构技巧、戏剧人物、戏剧语言、戏剧冲突搭建支架，深耕剧本；2.小组合作，创作台本，完成深度对话；3.探讨悲剧美学价值；教学重点：把握矛盾冲突、品味语言特色的基础上，探究主要人物的性格、心理。教学难点：感受作品的悲剧意识，探究作品的艺术魅力。教学过程1.[文学常识]作者简介：曹禺(1...
5《雷雨》(节选)公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册新教材统编版语文必修下册第二单元第5课教学设计第5课《雷雨》(节选)目录一、素养目标二、教学素养三、预习任务四、作者背景常识五、鉴赏活动六、文本研读七、文本联读第5课《雷雨》(节选)一、素养目标1．了解《雷雨》全剧，把握矛盾冲突。2．分析人物形象、探究主题。3．品味戏剧语言的丰富内涵。二、教学素养有人说，“《雷雨》是一出动人的戏，一部具有伟大性...
监理工程师通知单编号：TXJL/LY12B-015序号：LYDX-B015工程名称铁塔、土建工程致：事由：关于雷雨季节铁塔、土建施工安全注意事项的通知。内容：每年的6月-10月为洛阳地区雷雨、高温季节，为了保证雷雨、高温季节施工安全，杜绝各种安全事故的发生，针对通信工程施工特点，特下发此通知。工程施工要坚持：“安全第一、常抓不懈，预防为主、防治结合”的原则，要求各个施工单位必须设置安全管理机构和安全管理人员，配备专职或兼...
曹禺戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反映，达到社会教育的目的。剧本是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。主要由人物对话（或唱词）和舞台指示组成。经过导演处理，用于演出的剧本，通称脚本或演出本（台本）。戏...
5《雷雨》公开课一等奖创新教学设计统编版必修下册高中语文教学设计《雷雨》教学设计【教学目标】1.了解戏剧语言的特色，通过品味个性化的语言及潜台词进一步窥探人物内心世界；2.运用表演、口头和书面语言对作品进行分析评价，能有理有据地表达自己的观点和认识；3.感受鉴赏剧本中的人物形象，把握矛盾冲突，提高鉴赏戏剧文学作品的能力；4.通过《雷雨》了解曹禺，关注作者其他优秀作品，感受作者借助浓重的戏剧氛围及富有诗意...
3《雷雨》练习（含答案）【中职专用】高教版2023-2024-基础模块下册《雷雨》课堂练习及答案一、填空1.按容量大小，戏剧文学可分为_____________、和小品，《雷雨》属于___。按戏剧冲突的性质及效果，可分为_____________、和正剧，《雷雨》属于_________________。2.《雷雨》的作者是_____________，原名_____________，现代著名剧作家。其作品除了《雷雨》外，还有_____________、_____________、_____________、等。3.剧本的...
《雷雨》说课稿一、说教材《雷雨》是人教版小学语文第四册第五组的第二篇讲读课文，这一组课文是向学生展示美丽神奇的自然景象，炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边送来蛙鸣，是多么令人舒畅。本文用字精炼而且准确，语言优美而生动，是一篇很富表现力的文章。为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。二、说教学目标根据“新课标”理念和我班学生的实际情况，我...
1曹禺2曹禺原名万家宝。曹禺原名万家宝。19101910年生于天津年生于天津一个没落的官僚家庭，一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争第二次国内革命战争时期出现的有很大成时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的家。被称为“中国的莎士比亚”。莎士比亚”。3其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得...
二年级下册《雷雨》教学设计一、设计思想雷雨对于学生来说并不陌生,教材配有两幅直观的插图,利用图文对照加深对内容的理解和感悟。教学中牢牢抓住这两方面的优势,从学生的生活经验出发,从观察图画,进行图文对照入手,遵循学生的心理特征,引导学生在体验、观察、阅读中感悟课文的内容。恰当地利用电教媒体,创设与教学内容相吻合的教学情境,可以充分激发学生的学习兴趣和求知欲望,真正做到寓教于乐。本课时紧扣语文课程标准精神,积...
雷雨教学目的：1理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用2了解戏剧作品的特点：尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言3深刻认识旧社会的腐朽、黑暗和罪恶,认识中华民族自古就有勇于斗争、追求光明的光荣传统。重点和难点：1、认识尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言2、了解具有封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会上的罪恶教学方法：1、预习前指导学生掌握戏剧文学的特点：戏剧冲突的尖锐性；人物、事件、活动场所的...
雷雨教学目标：会认5个生字，会写“垂”、乌；粗读课文，读通课文，了解课文内容；学习雷雨前的相关段落，能有感情地朗读课文。教学过程：一、导入：教师知道我们班同学格外宠爱猜谜语，今日教师为同学们预备了一个谜语，看看谁能猜出来？出示：千条线，万条线；数不清，剪不断。落到地里禾苗绿，落到水里看不见。生猜：雨。〔师表扬：真棒！一下子就猜出来了。〕板书：雨你能用“雨”字组词吗？生说：〔大雨、春雨、雷雨、斜风...
