举例说明汉乐府民歌的艺术特色【篇一：举例说明汉乐府民歌的艺术特色】汉乐府民歌的艺术性汉乐府民歌最大、最基本的艺术特色是它的叙事性。这一特色是由它的缘事而发的内容所的。在《诗经》中我们虽然已可看到某些具有叙事成分的作品，如《国风》中的《氓》、《谷风》等。但还是通过作品主人公的倾诉来表达的，仍是抒情形式，还缺乏完整的人物和情节，缺乏对一个中心事件的集中描绘，而在汉乐府民歌中则已出现了由第三者叙述的...
【作业表单3：单元学习目标与活动设计及检验提示单】好一朵美丽的<<茉莉花>>单元学习主题——民歌<<茉莉花>>欣赏１．了解民歌《茉莉花》的艺术成就及在世界的广泛影响２．通过欣赏江苏民歌《茉莉花》，理解这首民歌的音乐特征和歌词意味。单元学习目标３．通过演唱《茉莉花》，更好地感受《茉莉花》的神韵。通过对歌词的再次创作，培养和发展学生对音乐的感受力和表现力。1.介绍<<茉莉花>>的历史据史料记载,<<茉莉花>>最早发源...
音乐与人的情感世界东北民歌《摇篮曲》歌曲表达了什么样的情感？你听了有什么感受？《烛光里的妈妈》你还记得么？小知识摇篮曲也叫催眠曲。原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡所唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种独立的音乐体裁。东北民歌《摇篮曲》歌曲给你什么样的感受？平静，舒缓，优美较弱较慢摇曳，模仿摇篮的摆动歌曲情绪：力度：速度：节奏：听一听比一比•为歌曲分句•哪个版本更具风味《家园》•仔细聆听，你发现了什么...
1妈妈哄婴儿安静入睡而唱的歌曲。后来形成一种独立的音乐体裁。23速度：稍慢；力度：轻柔、舒缓；情绪：优美、抒情；聆听摇篮曲感受意境说说特点4这首《摇篮曲》是几拍子？44（每个小节有四拍）（以四分音符为一拍）强次强弱弱5歌曲分为两个乐段，哪些乐句是相同的？第一乐段第二乐段1=F44678摇篮曲东北民歌月儿明风儿静树叶儿遮窗棂啊蛐蛐儿叫铮铮好比那琴弦儿声啊琴声儿轻调儿动听摇篮轻摆动啊娘的宝宝闭上眼睛睡在那个睡在梦...
《泥土的歌》1蒙古族音乐文化和民俗风情2扎木聂3《年轻的朋友》4学唱：《年轻的朋友》5《银杯》6节拍速度旋律藏族民歌蒙古族民歌7蒙古舞欣赏8思考：怎样发扬、传承、保护民族音乐9谢谢10
——之中国民歌11、认知目标：了解民歌是人民群众在劳动、生活中口头创作的,是人民集体智慧的结晶,具有鲜明的特色和永恒的生命力。2、能力目标：培养学生对实例歌曲的分析、理解能力；培养学生体会歌曲内涵与音乐情绪体验的能力；使学生掌握音乐欣赏的基本方法和步骤,进而提高审美水平。3、德育目标：使学生了解和继承中国传统音乐的优秀遗产,激发他们对祖国、对民族、家乡以及生活的热爱之情。教学目标2民歌特征：1、在劳动中...
排瑶原生态民歌的文化价值及传承问题研究摘要：对粤北排瑶原生态民歌的文化价值及传承现状进行了分析与研究，并提出了更好的传承保护排瑶原生态民歌的建议。关键词：排瑶原生态民歌文化价值传承排瑶是瑶族的一个族支，居住于广东粤北连南县，排瑶原生态民歌是中国民族文化艺术宝库的重要组成部分，也是旅游支柱产业的重要组成部分，同时又具有娱乐群众、传授知识、加强交流等良好的社会功用。在当今社会高速发展的信息时代，使...
中国各地经典代表民歌目录西藏民歌格萨尔王、翻身农奴把歌唱、故乡的炊烟、天上西藏、洗衣歌、格桑拉、北京的金山上、我心中的歌儿献给金珠玛、思念中的阿妈、多彩的哈达、远飞的大雁北京有个金太阳、新疆民歌阿拉木汗、都达尔和玛利亚、牧马之歌、克拉玛依之歌、吐鲁番的葡萄熟了掀起了你的盖头来、在银色的月光下、帕米尔，我的家乡多么美、阿瓦古丽、达坂城的姑娘、打起手鼓唱起歌青春舞曲、新疆好、泰曲曼地、送你一支玫瑰...
INTEL®TEACHTOTHEFUTURE英特尔®未来教冇1单元计划作者姓名童利E-mail地址：学校所在区县：沈河区学校名：沈河区文萃小学V校地址：沈河区青年大街五里河巷1号甲学校所在城市、省、邮政编码：110015学校电话：23896254单元概况单元计划标题劳动与民歌课程问题基本问题谁是最伟大的作曲家？仁你的爷爷奶奶会唱民歌吗？2、你对民歌了解多少？单元问题3、民歌到底是怎么来的呢？4、谁是最伟大的作曲家？单元摘要本单元通过学习民歌...
浅谈中国民歌的地域差异及其地域特色————————————————————————————————————————————————————————————————日期：2浅谈中国民歌的地域差异及其地域特色地域间的差异直接影响着民歌的风格特征，因此对于不同地区的语言特点、生活特点、地理环境的熟知，对于我们了解和赏识中国民歌具有重要的作用。民歌，即民间歌曲的简称。它是我国各族人民在长期劳动生活和社会...
