目录第一章国学教育教师教学管理系统....................................2一、国学教育教师教学管理制度.......................................3第二章国学教育教师成长系统.......................................12一、教师岗前学习篇................................................13(一)国家教育大纲文件..........................................143-6岁儿童学习与发展指南.......................................
河东区职业中专“吟诵国学经典、打造书香名校”活动实施方案一、指导思想:文化是民族符号。一个民族崛起～除了经济强盛外～更关键是文化繁荣。我们中华民族文化博大精深～五千年文明～给我们留下了很多经久不衰经典之作～这些经典在经过历史长河冲刷后～更含有了永恒价值～能够让我们不受时空限制～体会到先人智慧光辉。中华经典诗文是中国文学精华汇聚～对中国人影响是无法用语言估量。诵读中华经典美文对陶冶学生情操～培养审...
1国学第十一册第1课始皇出游2《史记》原名《太史公书》，后世通称《史记》，是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的一本历史著作。《史记》是中国古代最著名的古典典籍之一，是中国的第一部纪传体通史。由汉代的司马迁花了13年的时间所写成的，还被认为是一部优秀的文学著作，在文学史上有重要地位，具有极高的文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。3•《资治通鉴》是北宋著名史学家司马光和助手刘恕等人根据大量史...
国学到底是什么？为什么要学习弟子规？绝大多数人承认并不懂国学,也不能给国学一个定义,似乎印象中的国学就是四书五经。国学究竟是什么？是不是仅仅就是四书五经孔孟之道呢？百度百科中对国学的解释是：中国传统文化与学术,也包括了医学、戏剧、书画、“星相、数术等等。国学其实是一个国家学术文化的简称,也可以是一个国家一切学问的简称。国学不仅为中国独有,”世界上的其他国家也有。云南传统蒙学研究会会长郑千山认为,所谓...
小学国学文化经典诵读课题争论报告“”我们其次十一中学小学国学文化经典诵读课题组对这一课题进展了特地的探究“”“”和争论，虽然经受了千丝万缕的辛苦，但也收获了成功的喜悦。现对两年来实践争论的过程和结果总结报告如下：一、课题的提出继承传统教育理论的精华，培育世纪人才在很多学者、专家对过去的二十世纪中国文化、教育的反思中觉察，由于二十世纪以来几次大的动乱、浩劫，加上一些错误的文化决策，致使我们的民族...
