《圆的周长》导学案（1“）滚”—动—把实物圆沿直尺滚动一周；学习内容：北师大版小学数学六年级（上册）第9—11页“圆的周长”（2“）缠”—绕—用绳子缠绕实物圆一周并拉直。学习目标：3、探究圆的周长计算公式。1、让学生在观察、测量、讨论等活动中经历探索圆的周长计算公式（1）猜想。的过程。圆的周长与它的（）有关。圆的直径越长，周长（）；圆2、理解并掌握圆的周长计算公式，会用字母表示，能运用周长计算的直径越短...
《圆的周长》《圆的周长》50米兔子和乌龟赛跑，并且规定从同一点起跑，兔子和乌龟赛跑，并且规定从同一点起跑，兔子兔子沿着沿着圆形路线跑，圆形路线跑，乌龟乌龟沿着正方形路线跑。那么大家想一沿着正方形路线跑。那么大家想一想谁先回到起点？想谁先回到起点？50米兔子和乌龟赛跑，并且规定从同一点起跑，兔子和乌龟赛跑，并且规定从同一点起跑，兔子兔子沿着沿着圆形路线跑，圆形路线跑，乌龟乌龟沿着正方形路线跑。那么大...
《圆的周长》《圆的周长》思考：什么是周长？思考：什么是周长？围成一个平面图形所有边长的总和叫做这个图形的周长。计算下面图形的周长计算下面图形的周长3030厘米厘米4545厘米厘米2020厘厘米米想一想：什么叫圆的周长？围成圆的曲线的长叫做圆的周长。圆的周长测量方法一：圆的周长测量方法一：圆的周长测量方法二：圆的周长测量方法二：测量的基本方法——化曲为直刚才我们用什么办法“化曲为直”测量呢?一、绕线法二、滚动...
北师大版六年级上册圆的周长1长方形、正方形周长各指什么？2人们很早就发现，轮子越大，滚一圈就越远。3圆的周长4圆片向右滚动一周，量它的长度。0123467855用线绕圆片一周，量它的长度。0123467856猜一猜圆的周长和什么有关？7自己动手量一量圆的周长圆的直径圆的周长除以直径的商（结果保留两位小数）你发现圆的周长和直径之间有什么关系？8圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。π＝3.141...
数学教案－《圆的周长》《圆的周长》教学设计湖南省桃源县木塘垸乡中心小学li教学内容：九年义务教育人教版第11册教学目标：1、使学生熟悉圆的周长，知道圆周率的意义，理解和把握圆的周长计算公式；2、进展学生空间观念，培育学生抽象思维和解决简洁实际问题的力量；3、培育学生情感，使学生受到爱国主义教育。教学重点：推导圆周长的计算公式。教学难点：理解圆周率的意义。教具预备：多媒体课件、直尺、剪刀、绳子、圆形纸片...
《圆的周长》教学设计1．简洁而富有内涵的引入余教师原先的引入是从一则广告开头的，香飘飘奶茶一年所卖出的杯子有3亿多，接起来可以绕地球赤道一周。看广告、说周长、找关系、再化繁为简，这样引入有三个好处：一是激发学生学习兴趣，学生看到广告进入课堂，很新奇；二是从地球赤道整个巨大的圆回到纸上的小圆，要讨论大圆的周长和直径的关系，我们先从小圆开头讨论，这就是华罗庚所说的化繁为简的思想方法；三是生活中的一般...
