标签“乐高”的相关文档,共9条
  • 我最喜欢的一件玩具——乐高作文

    我最喜欢的一件玩具——乐高作文

    我最喜欢的一件玩具——乐高红的,绿的;长的,短的;方的,圆的各种颜色,各种形状的小物件组装在一起,组成一个个惟妙惟肖的物品。没错,我要介绍的就是一件小玩具,充满想像力与创造力的乐高积木。当然了,乐高还能衍生出不同的玩法。你可以想像自己彷佛是乐高世界里的人物,有时是领兵出征的国王;有时是柔情似水的公主;有时是海底探险的潜水员。在乐高的世界里,你可以认为自己彷佛是万物的创造者,那种乐趣必须亲身经历...

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  • 我最喜欢的一件玩具——乐高作文6495

    我最喜欢的一件玩具——乐高作文6495

    我最喜欢的一件玩具——乐高红的,绿的;长的,短的;方的,圆的各种颜色,各种形状的小物件组装在一起,组成一个个惟妙惟肖的物品。没错,我要介绍的就是一件小玩具,充满想像力与创造力的乐高积木。当然了,乐高还能衍生出不同的玩法。你可以想像自己彷佛是乐高世界里的人物,有时是领兵出征的国王;有时是柔情似水的公主;有时是海底探险的潜水员。在乐高的世界里,你可以认为自己彷佛是万物的创造者,那种乐趣必须亲身经历...

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  • 乐高积木零件名称

    乐高积木零件名称

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  • 乐高桁架桥教案

    乐高桁架桥教案

    乐高桁架桥教案一、课程根本理论〔一〕、乐高特色课程教学总目标〔教学的三维目标〕1、情感态度价值观:通过乐高课堂的学习主要培育学生的兴趣爱好、提升空间、规律思维力气,并从中获得自我提升的价值取向。2、过程和方法:通过课堂的教学,让学生从初步识别一些乐高积木零件名称,到拼装动手组装机器,再到学习编程,再远程遥控乐高机器人操作。3、学问和技能:通过课堂教学,让学生学会乐高机器人的根底理论学问并能够把根底...

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  • 乐高百变工程教案

    乐高百变工程教案

    乐高百变工程课程打算第一课数字大旋转其次课埃菲尔铁塔第三课好玩的房子第四课奇异的中国建筑第五课荷兰风车第六课小球过山车第七课保龄球第八课高尔夫球第九课走迷宫第十课跳舞的小人第十一课大剧院第十二课回到侏罗纪第十三课机械鸟第十四课自由选择搭建第一课数字大旋转教学内容:数字大旋转教学课时:1.5小时教学目标:1、让孩子知道简洁加法的运算2、把握数字旋转玩耍规章教学重难点:1、0-9数字的搭建,2、教具预备:450...

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  • 乐高3-4岁经典教案part2(中国龙、鱼鹰战斗机、潜水艇、蜻蜓)

    乐高3-4岁经典教案part2(中国龙、鱼鹰战斗机、潜水艇、蜻蜓)

    5、中国龙活动目标1.中国龙的作用及构造2.中国龙是一种神话动物活动器材长机械臂X4、短机械臂X4、二x四板X12、轮毂X2、铲车车斗X2、挖斗X2、大机翼X1、小机翼X1、小脚丫X5、小嘴巴X4、小方块X1。词汇爪子,喷火,动物玩机器人,学英文Dargon龙China中国Fire火导入:5’十二生肖里有一种动物是神话动物,请问是哪一种动物?哪吒闹海的故事(视频或绘本或图片表达等方式完成内容)建构:40’让孩子们在搭建一个中国龙。参考中国龙搭建...

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  • 乐高活动策划方案

    乐高活动策划方案

    乐高活动筹划方案篇一:乐高六一活动方案幼儿园庆祝六一乐高活动方案一、活动目标“”通过开展六一乐高活动,使幼儿和家长在乐观的参与中体验乐高“”搭建的欢快,从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感受乐高的教育理念,欢快的学习,学习的欢快;做中学;恰当的任务和解决问题的力气。同时在参与的过程中感受乐高的合作与共享,让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。二、活...

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  • 乐高幼儿园小班教案

    乐高幼儿园小班教案

    10/17乐高幼儿园小班教案童眼看世界活动目标1、体会眼睛的作用,疼惜自己的眼睛。2、学会用眼睛观看四周的环境,生疏事物。活动预备1、幼儿用书。2、镜子一个,望远镜一个。活动过程一、导入活动。二、主题呈现。1、翻开课本第1页,先看图,再答复以下问题。图上有些什么人?他们在做什么?除了这些,还能从图上看到什么?2、通过观看和思考,引导幼儿体会图画中的世界,感受眼睛的重要作用。三、玩耍活动。拿出望远镜,教师先用望...

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  • 乐高ev3跳舞机器人搭建图纸

    乐高ev3跳舞机器人搭建图纸

    乐高ev3跳舞机器人搭建图纸教学名称教学目标跳舞机器人一1、熬炼EV3机器人的主要器件及连接件;2、争论探究运动转向模块的属性设置;3、使用运动转向模块,熬炼想象力;4、文件显示功能的应用学习及发出声音文件的学习。教学用具EV3把握器、超声波传感器1个、颜色传感器1个、大型电机2个、中型电机2个、触碰传感器1个。〔教师课前需要预备的上课零件〕一、课程引入〔10分钟〕:同学们好!在上课之前我想问一下我们中间有谁会跳...

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