第一节无机非金属材料的主角——硅（第一课时）教学目标一、知识与技能1、了解硅在自然界中的含量、存在、用途。2、了解二氧化硅的物理性质，掌握二氧化硅的化学性质。3、了解硅的基本性质。二、过程与方法1、自主学习，培养学生自学能力。2、活动探究，通过硅与碳、二氧化硅与二氧化碳的比较，培养学生的归纳、比较能力。三、情感、态度与价值观1、培养学生学习元素化合物的正确方法：结构决定性质、性质决定用途。2、通过对硅...
第14讲PART14无机非金属材料的主角——硅考点互动探究│考例考法直击│教师备用习题1考试说明第14讲无机非金属材料的主角——硅1.了解碳元素、硅元素的单质及其重要化合物的主要性质、应用及对环境质量的影响。2.了解常见无机非金属材料的性质和用途。2考点互动探究知识梳理考点一碳、硅单质1.单质的结构、存在形态、物理性质和用途碳硅存在形态和化合态化合态结构金刚石:结构;石墨:层状结构晶体硅:与金刚石类似的空间结构游离...
1授课班级课题4.1无机非金属材料的主角——硅所需第2课时授课日期〔第2课时〕学时教学问与技能1.了解硅酸钠的性质和主要用途学2.对硅酸盐工业及一些产品有大致印象,体会硅酸盐的丰富性和简洁性目3.了解硅是重要的半导体材料，在电子工业上的广泛用途。的过程与方法本节课内容属于了解层次,行文浅显易懂,可让学生阅读自学,认真体会有关学问的内涵,进展归纳总结，培育学生的自学、归纳力气。情感态度以中国的陶瓷在世界文明中的重...
无机非金属材料的主角──硅教学设计广州培英中学化学科李桂萍教学目标：【学问与技能】1.了解硅元素在自然界中的存在形式；2.知道二氧化硅的性质；3.了解硅酸的性质及制法，了解硅酸钠的性质；4.知道硅、二氧化硅的在信息技术、材料科学等领域的应用。【过程与方法】1.帮助学生学习运用比照的方法来生疏物质的共性和共性，促进学生对旧学问进展归纳比较力量的进展。2.通过硅及其化合物等内容表达从物质的构造猜测物质的性质，...
第四章第一节无机非金属材料的主角——硅课题：第四章第一节无机非金属材料的主角------硅(一)授课班级课时学问教与技能学过程与目方法情感的态度价值观1、了解硅在自然界中的含量、存在、用途2、了解二氧化硅的物理性质，把握二氧化硅的化学性质1、自主学习，培育学生自学的力量。2、活动探究，通过硅与碳、二氧化硅与二氧化碳的比较，培育学生的归纳力量、比较力量。通过了解材料进展的历史与前景，使学生生疏化学在材料科学...
