![1比例的应用[共28页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
比例的应用1.能够根据题意及比例的意义列出比例，并会根据比例的基本性质解比例。（重点）2.掌握解比例时把比例改写成方程的方法。（难点）（1）在36∶12＝6∶2中，（）×（）＝（）×（）解方程（2）5x－12＝48的解是（）12636212上节课我们学习了比例的基本性质，这节课我们学习比例的性质解方程。知识点1根据比例的意义写出比例并求出未知数14个玩具汽车可以换多少本小人书？写出你的想法。聪明的你理解题目中的意思吗？说出...
六年级数学比例单元练习题一、填空：1．4：5=24÷（）=（）：152．一种盐水是由盐和水按1：30的重量配制而成的。其中,盐的重量占盐水的（—）,水的重量占盐水的（）。3．图上距离3厘米表示实际距离180千米,这幅图的比例尺是（）。4．一幅地图的比例尺是图上6厘米表示实际距离（）千米。实际距离150千米在图上要画（）厘米。5．12的约数有（）,选择其中的四个约数,把它们组成一个比例是（）。6．写出两个比值是8的比（）、（）。...
比例试题一、填一填1、（）叫做比例。2、在一个比例中,两个内项正好互为倒数,已知一个外项是,则另一个外项是（）。3、北京到天津的实际距离是120千米,在比例尺是的地图上,两地的图上距离是（）厘米。4、如果2a=3b,那么a:b=（）:（）。5、用12的因数中的任意四个数组成一个比例是（）。6、3：（）=6：10=（）：357、在总价、单价和数量三种量中,当（）一定时,（）与（）成正比例当（）一定时,（）与（）成正比例当（）一定时,（...
（苏教版）六年级数学下册比例的意义和基本性质班级______姓名______1、一张长方形图片,长12厘米,宽9厘米。按1:3的比缩小后,新图片的长是（）厘米,宽是（）厘米,这张图片（）不变,大小（）。2、一块正方形的花手帕,边长10厘米,将其按（）的比放大后,边长变为30厘米。3、按2:1的比画出平行四边形放大后的图形,按1:3的比画出长方形缩小后的图形。4、应用比例的意义,判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？6∶10和9∶1520∶5和4∶...
1人教版六年级数学下册第四单元比例的意义2将拳头翻滚一周，它的长度与脚的长度的比大约是1∶1人体中有趣的比3人的身高与双臂平伸长度的比大约也是1∶1人体中有趣的比4人的身高与胸围长度的比大约是2∶1人体中有趣的比5人的脚长与身高长度的比大约是1∶7人体中有趣的比6什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。7什么叫做比值？比的前项除以后项所得的商，叫做比值。8学习目标：1、理解比例的意义。2、会用比例的意义判断两个...
比例和比例尺练习题1.)在一个比例中,两个内项互为倒数,那么两个外项的积是（）。2.)若X：4=5：Y,则XY=（）；若5X=7Y,则X：Y=（）：（）。3.)用2、3、4、6四个数可以组成的比例有（）（）（）（）。4.)根据4Ｘ7=2Ｘ14写下列比例；4:2=（）：（）2:7=（）：（）7:2=（）：（）2:4=（）：（）5)在括号里填上合适的数,使比例式成立。8:6=4.8:()6.3:()=5:9():=3:45:7.5=():6)如果5A=3B那么A：B=（）：（）9A=5B,那么B：A=（）：（）7...
数学教师解比例教学反思总结解比例一课是在学习好比例的根本性质后学习的，教学解比例之前，先复习依据比例的意义和除法中各局部间的关系可以求比例里的未知项。然后告知学生，还可以依据比例的根本性质来求比例里的未知项。教学前，我认为要求比例里的未知项，学生不但可以依据比例的意义、除法中各局部之间的关系来求，还可以依据分数的根本性质、比的根本性质来求出比例中的未知项，局部学生也能依据刚学的比例的根本性质来...
数学教案－比例的意义和性质教学内容：比例的意义和根本性质（省义务教材第十二册）教学目标：1、理解和把握比例的意义和根本性质，熟悉比例的各局部的名称,体会数学的规律美。2、利用比例学问解决实际问题。3、培育学生自主参加的意识、主动探究的精神，激发学生的审美愉悦。培育学生进展初步的观看、分析、比拟、推断、概括的力量，进展学生思维。教学过程（）：一、谈话导入，创设情境：出示CAI课件（一张微型照片）。你能看...
文档大全近期，市场上关于存贷比〔LD〕去留的争论颇多，主要是由于一旦引入巴塞尔协议III中的两个的流淌性指标〔流淌性掩盖率〔LCR〕、净稳定资金比例〔NSFR〕后，LD的去留自然就成为了大家关注的焦点[2]。本文具体分析这三个指标的内在关联和各自优缺点。针对当前我国商业银行现有资金来源与资金运用的特点，本文提出，为了有效治理和监管银行流淌性风险，LD仍旧有维持的必要；LD具体计算时，分子分母项可以审慎调整，但任何调...
服装造型中的黄金分割比例服装,是我们日常生活中的必需品,它与人们的关系极为亲热。随着技术革命的兴起,社会各方面都在发生变化,人们的各种观念也随着信息时代的到来而更换。当代的服装,已不仅仅用以遮体、保暖,而成为现代人精神的表达。成为科学与艺术的结合体。因此说:服是一门综合学科。它不仅涉及到美术、颜色学、人体解剖学,而且涉及数学等其他方面的科学,纯属数学领域的黄金分割理论已经在服装上有了初步的应用。使服装到...
茶叶使用方法比例红茶配比1比40.水温100度浸泡时间14分过滤-----茶汤-------500CC奶茶用茶汤200CC--250CC绿茶比例1比40.水温85度.浸泡时间6分30秒乌龙绿1比40.水温95度,浸泡时间12分碳烧乌龙1比40水温100,浸泡时间12分青茶1比40,水温90.浸泡时间12港式茶粉CTC1比50浸泡时间6分延长茶汤保鲜时间方法1比40泡制茶叶,缩成1比30.泡制好,滤过茶叶,在茶汤中参加剩余比例20冰,或凉水,抑制茶叶发酵时间延长,增加茶汤保鲜时间大桶奶茶配比...
1六年级数学下册比例讲义学问点一、比和比例〔一〕比和比例的意义和根本性质意义各局部名称根本性质性质作用比两个数相除，又叫作两个数的比。举例：0.9：0.6＝1.5名称：前项后项比值比的前项和后项同时乘上或同时除以一样的数〔0除外〕，比值不变。化简比比例表示两个比相等的式子，叫作比例。举例：5：6＝20：24名称：外项内项内项外项在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。解比例例题1：应用比例的意义推断6.4:4和9.6:6...
艺术设计黄金分割比例的作用黄金分割最早见于古希腊和古埃及。长期以来，黄金分割比例在人们眼里扮演着奇特的角色，在人体、艺术、自然界、社会生产和生产工艺上处处可以找到它的踪迹，在建筑、绘画、印刷品、音乐、舞蹈、军事、美学中也可以找到大量的例子。如上海东方明珠电视塔的造型、窗户的长宽比、大多数书籍的开本和报纸的幅面比，以及对一些著名的音乐作品中华彩乐段和影视剧作品的精彩片段进展分解和剖析，觉察它们的...
6/7内项外项六年级数学下册其次单元比例学问点和习题意义各局部比两个数相除,又叫做两个数的比.如，90÷60=90:60(90比60)90：60=1.5比例表示两个比相等的式子叫做比例。如，90：60=3:290：60=3:2名称前项比号后项〔共有2个项〕比值〔共有4个项〕根本比的前项和后项都乘上或除以一样性质的数〔0除外〕，比值不变。在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。化简比的依据解比例的依据如，90:60=〔90÷15〕:〔60÷15〕如，5：x=1.6...
1610,169各尺寸比例液晶显示器最正确区分率液晶显示器最正确区分率现在大家大都使用液晶显示器，液晶显示器不像传统的CRT显示器，支持的区分率调整范围格外小，尤其是很多宽屏显示器，每种尺寸的默认最正确区分率几乎不用调整，或仅仅支持2-3种显示模式。要确定一款显示器的最正确区分率，单单依据显示器的尺寸是无法确定的，不能说15寸、19寸、22寸屏幕最正确区分率是多少，需要综合考虑“屏幕比例”、“屏幕尺寸”及“物理像...
1-让每个人公平地提升自我PHY系列压力式比例混合装置使用说明书河南捷安消防设备目录2-让每个人公平地提升自我.5目录........................................................................................................................1一、产品特点及用途..............................................................................................4图一、贮罐压力式空气泡沫比例混合装置泡沫灭火系统示意图...
第10页共3页[空气成分比例]空气的成分空气的成分篇(1):初三化学空气的成分一、教学设计思路本课为其次单元课题1空气第一课时的教学内容。要求学生通过对空气成分的探究，了解空气的组成。教学重点：空气的组成、空气中氧气含量的测定试验。教学难点：空气中氧气含量的测定试验。本课题主要承受问题探究来设计教学，始终贯穿“设置主题──分析思考──试验探究──总结沟通”的教学流程，乐观引导学生进展自主学习、合作学习和...
