![碧桂园品牌传播策略[共21页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1永远快人一步！2001年碧桂园品牌传播策略思源广告背景•碧桂园一直立足于“给您一个五星级的家”去传播宣传。这个口号已经深入人心。•让碧桂园品牌形象的推广带动楼盘宣传，以使传播更有效，资金利用更充分。•为品牌注入与时共进的活力，了解消费者对发展商的看法及期望。思源广告目录•消费者对发展商的认识•碧桂园2001年的品牌传播主题4消费者对发展商的认识思源广告消费者对发展商的认识（一）自住自住换房改善条件增加...
1发展商：国民地产品牌整合：Flamingo红鹤沟通提案日期：2007年11月23日[国民社会山项目]2008年传播思路2PART1:分析1.1市场动态1.2产品状态1.3人群心态1.4结论PART2:策略2.1广告任务2.2策略推导2.3传播策略目录Contents3PART3:执行4.1分阶段传播详解4PART1:分析5①京津城际列车运行在即京津城际铁路成功合龙明年8月1日正式通车运营另据了解，从北京南站到天津站的京津城际轨道交通工程，是我国第一条开工建设的高等级城际快速铁...
2.1声音的产生与传播同步习题〔含解析〕班级__________座号_____姓名__________分数__________1、以下关于声音产生的现象的描述,正确的选项是〔〕A．物体发声是靠敲打实现的B．一切声源都在振动C．物体振动停止后,声音立即消失D．只有固体才能发声2、钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人的说话声就会被吓跑,这说明〔〕A．只有水能传播声音B．只有空气能传播声音C．水和空气都不能传播声音D．空气和水都能传播声音3、当你自己在嚼饼...
第1节声音的产生与传播\s\up7()?初中物理课程标准?对本课的要求：“通过实验,认识声的产生和传播条件。〞新教材按照科学探究的要素对声音是如何产生的直接提出问题,接着通过实验探究,引导学生动手体验思考,意在给学生创设问题情景,启发学生思维,找到发声体的共同特征。在学生通过讨论获得根本认识的根底上,教材安排了声音产生的探究活动,让学生参与一些物体发声的活动,进一步探究物体发声的共同特征。教材的“想想做做〞实验,将...
第一节声音的产生与传播我们来预习【学习目标解读】1.了解声音产生和传播的条件；2.知道声音是由物体的振动产生的；3.知道声音的传播需要介质,声音在不同介质中的传播速度不同。【生活中的物理】1.小明在欣赏乐器时看到笛子上有一排气孔,吹奏时还要贴上笛膜。他突然对笛子产生了疑问：笛子的声音是怎样产生的？气孔和笛膜的作用分别是什么呢？2.在?赤壁?电影中,我们看到一个片段：诸葛亮伏在平静的地面上听了一会就断言曹军即将...
八年级物理4.1光的直线传播同步练习一、填空题1.知识清单：光源能够________的物体叫光源,如：__________、______________规律光在____________介质中沿直线传播现象小孔成像、影子、日食、__________应用激光准直、________________、射击瞄准等光速光在真空中的传播速度c=__________m/s.光在不同的介质中的传播速度不同2.真空中的灯可以传播光,说明了光在真空中〔选填“能〞或“不能〞〕传播,且光在____________传播速度最大...
第一节光的传播光在均匀介质中是沿直线传播的,光能在真空中传播。课时作业1、以下四个词语所描述的光现象中,表示能自行发光的是〔〕A.金光闪闪B.红光满面C.火光冲天D.波光粼粼2、月亮、镜子、烛焰、水母、红宝石等物体中,属于光源的有_______________。3、一般情况下,光传播时的路径是看不到的,你在实验中显示光路的方法是(答出一种即可)4、同学们列纵队参加升旗仪式时,如果你站在最后,当你看到自己前面的那个同学挡住了前方所...
声音的产生与传播【教学目标】知识与技能1．通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。2．知道声音是由物体振动发生的。3．知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。4.知道回声现象,会利用回声测量距离。过程与方法1．通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的？声音是如何传播的？2．通过探究活动,培养学生初步的观察能力和掌握初步研究问题的方法。情感、态度与价值观1．通过教师、学生双边的教学活动,激...
家书知多少1温故而知新谁能说出古诗词中有关“家书”的名句？烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。——张籍《秋思》乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》2傅雷家书两则3信封的填写格式左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。）信封...
掌握文中的重点实词、虚词；掌握文中的重点句子及特殊句式；综合理解课文内容。学会总结学会迁移抓住规律举一反三温习目标：温习方法：1温习课《左传》2关于《左传》•本文选自《》,这是我国第一部______体史书。旧传为春秋时期_______所作,是一部名著和名著。左传编年左丘明史学文学3文言实词通假字词类活用古今异义一词多义温习重点一4文中的通假字、词类活用、古今异义、一词多义。自主温习小组交流,查漏补缺,准确识记。请找...
4.3探究凸透镜成像规律1现象：•同一个凸透镜能成不同的像。问题：猜想：实验为什么同一个凸透镜能成不同的像?凸透镜成的像的不同跟____有关系.2课题：探究凸透镜成像的规律实验目的：探究凸透镜成像规律蜡烛、凸透镜、光屏、光具座等实验器材:FF2F2F403预备知识：u物体凸透镜中心1.物距(u)：到的距离；v凸透镜中心像2.像距(v)：到的距离；402568u=?40-25=15(cm)V=?68-40=28(cm)4注意:调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在同一...
中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗鲁迅1写作背景当时，日本帝国主义的铁蹄践踏了东北三省之后，又向关内步步进逼，亡国灭种的威胁迫在眉睫，悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑。1934年8月27日《大公报》社评《孔子诞辰纪念》哀叹：“民族的自尊心和自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”2蒋介石“三日亡国论”“到现在他（指日本），一切军事的准备比世界上任何一国都要充足”“不仅十...
第三章光现象1光能绕过不透明物体继续传播吗？踩影子手影影子的形成说明了什么？2林间的光柱光在水中传播结论：光在均匀介质中是沿直线传播的。小技巧：（1）在空气中，在光的传播路径上喷一些烟雾或水雾；（2）在水中，加入一些豆浆或牛奶。3----光线用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向。“理想模型法”光的表示4点光源发出的光线：平行光线：5由于光沿直线传播，在不透明物体的后方会有光照射不到的区域，便形成影子...
1学习目标1,熟记量筒的使用方法,学会使用量筒测液体和不规则固体的体积2、通过实验探究,会用天平和量筒测固体和液体的密度3、学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法22．量筒上的标度单位：最大测量值：分度：一、量筒的使用量筒是测量液体体积的仪器；1．观察量筒,思考导学案中“量筒的使用”1-3题。毫升mL1mL=1cm3100mL1mL33．量筒的读数方法√读数时视线与凹液面底部相平4石块放入前水的体积石块和水的总体积石块的...
文言文温习方法指导1一）《课程标准》和《考试说明》解读。《语文课程标准》在7—9年级“阶段目标”中指出：“阅读文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”同时在“评价建议”中要求：“评价学生阅读浅显文言文,重点在于考查学生记诵积累的过程,考查他们能否依附注释和工具书理解文章大意。”《中考语文学科说明》对古代诗词的阅读要求是：“阅读文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”分值：11分。2（二）教科书文言文...
3用天平和量筒测量酱油的密度．（1）将天平放在_________桌面上,把游码放在标尺的____处,调节天平平衡；（2）用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140g．图（a）显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后,烧杯和剩余酱油的总质量m,则m=_________g；（3）图（b）显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V,则V=_________cm3；（4）酱油的密度ρ=_________g／cm3．水平零刻度水平零刻度106.4301.121密度与社会生活义务教育教科书物理八...
美文引路•爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫,使穿枝扶叶的行人踏着荆棘不觉痛苦,有泪可落,却不是悲哀。1生命冰心谈2冰心(1900—1999)福建长乐人,原名谢婉莹,现代作家。代表作《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。作品主题：爱母亲、爱儿童、爱自然。3初读课文,理清层次文章的层次是清晰而精致的,请证明。4朗读课文,体会情感请读出文中情感的起伏,注意关键词语愤激奔腾怒吼回旋起...
少年智则国智,少年富则国富；少年强则国强,少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲,则国胜于欧洲；少年雄于地球,则国雄于地球。—梁启超《少年中国说》1敬业与乐业敬业与乐业梁启超梁启超2作者简介梁启超(1873-1929),中国近代维新派领袖,学者。和其师康有为一起,领导了著名的“戊戌变法”。著作编为《饮冰室合集》。3《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对...
1学习目标：⒈根据课文主要内容，分析人物性格特点。⒉用自己的语言说说“心声”的内涵。2我会读!读准下列加点字的读音。噗嘟囔簪子棱角分明蜷抽噎发窘窸窸窣窣pūnɑngzānléngquányējiǒngxīsū31、“心声”一词的含义是：。心中的想法、愿望2、小说主要刻画了三个人物形象。程老师、李京京、赵小桢3、这三个人都与俄国作家的《》有关联。我知道！契诃夫凡卡44、这三个人物分别与《凡卡》有怎样的关联？程老师：李京京：...
1曹雪芹(1715?──1764?)名霑，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。出生于百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。童年正当曹家极盛时期，在南京过着“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的豪华生活。十三岁时，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后，他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖...
