第四单元14叶圣陶先生二三事第2课时教学详案14叶圣陶先生二三事教学详案第二课时一、情境导入叶圣陶先生是中国文艺界、教育界的老前辈，他为人敦厚、彬彬有礼。著名诗人臧克家曾经说过：“温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老身上兼而有之。叶圣陶热切地主张规范现代汉语，包含规范语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字。最重要的是，叶圣陶在出版领域提倡使用白话文。他写的文章大多使用白话文...
第一单元3回忆鲁迅先生（节选）教学详案3*回忆鲁迅先生（节选）教学详案教学目标1.引导学生整体感知课文，理清文章思路。2.引导学生揣摩重点语句、段落的含义，品味作者细腻的语言，体会课文在表达方面的妙处。3.引导学生把握主要人物的形象特点和精神品质，体会作者在字里行间流露出的对鲁迅先生的怀念之情。重点难点1.揣摩重点语句、段落的含义，品味作者细腻的语言，体会课文在表达方面的妙处。2.把握主要人物的形象特点和精...
我想和这个世界谈谈IwanttotalkwiththeworldPPT木先生作品2017-04-112屁屁踢孤独求败武林大会作为一个PPT贱剑客，总是在不断地挑战更高境界，直到有一天，木丝问了一个困扰我60年的问题木大湿，你认为PPT武功最高境界是什么？大宝健2017-04-113于是，为了寻找这个问题的答案，我苦苦翻阅古今各类宝典，茶饭不思，夜不能寐，沉迷学习，日渐消瘦，头生白发金瓶梅我是学爸2017-04-114皇天只负有心人，我终于还是没找到我想要的答案...
叶圣陶先生二三事张中行导入有这样一个人，他1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第一、二、三四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。1983年当选为第六届全国政协副主席。这样...
1有这样一位“优秀的语言艺术家”，他热切的主张规范现代汉语；有这样一位当代著名的教育家，他对中国现代教育作出了重要贡献。我们曾经学过他的作品《爬山虎的脚》、《记金华的双龙洞》。2叶圣陶叶圣陶叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、编辑家、教育家。曾任教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑等职。代表作长篇小说《倪焕之》童话集《稻草人》等。3叶圣陶先生二三事13请同学们齐读课...
13叶圣陶先生二三事R七年级语文下册21.掌握本文表面不动声色，而实际情感真挚，内涵深厚的写作特点。2.掌握本文以小见大，通过具体事例的详细描述再现人物全貌的写法。3.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的过人品性及作文写话的文学主张。学习目标3新课导入叶圣陶名言教是为了达到不需要教。品德教育重在实做，不在于能说会道。在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。读书忌死读，死读钻牛角。4...
叶嘉莹先生《唐宋词十七讲》39辛弃疾（三）我们现在看他的一首《水龙吟》。《水龙吟》是一个曲调的名字,关于词的牌调,我因为时间的关系,没有给大家讲。早期诗人、文人写的词,温庭筠、韦庄所写的词都是词里的“小令”,是非常短小的酒筵间的歌曲。而像《水龙吟》这样的牌调是“长调”,篇幅比较长。本来民间的歌曲,像敦煌歌曲原来早就有篇幅长的曲子。不过早期诗人文士多用小令,诗人为长调歌曲写了大量歌词的是始于柳永,于是文人用...
1叶圣陶先生二三事张中行2导入有这样一个人，他1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主3•张中行，原名张璇，学名张璿，河北省香...
1、天覆者凡画皆冒于其下。答案：上面是宝盖的字，其余笔画应帽于其下。如：宇、宙、定。宇、宙、定。宇、宙、定。宇、宙、定。也就是说宝盖下的一切笔画不要超出宝盖哦。2、地载者有画皆托于其上。下面有底托状的字，其余笔画应托于其上。如：至、孟、圣。至、孟、圣。至、孟、圣。至、孟、圣。也就是说，字的底下是横画的要写长些，因为要承载上面的一切笔画嘛。你可以写得长些，但不能写短哦~！~3、让左者左昂右低。答案；以...
•420•让我们趁现在大好时机玩个尽兴,就象一对清深爱笃的食肉猛禽,宁肯现在就把我们的时间立刻吞掉•也不要在时间慢慢的咀嚼中枯凋.让我们把全身的力气，•把所有我们的甜情蜜意统统揉成一球,用我们伴随凶猛厮打的欢快,去把生命的两扇铁门冲开：这样，我们虽不能让我们的太阳停止不动，却能使它急急奔忙.（姚锦清译）I年轻的布朗先生①纳掀尼尔•霍桑薯日落时分，年轻的布朗先生走岀家门，来到塞勒姆村的街上。但是他刚跨过门...
回忆鲁迅先生萧红横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。关于鲁迅鲁迅（1881—1936），20世纪中国伟大的思想家和文学家，也是20世纪的文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的“民族魂”，文学不过是他传播思想的武器。鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无止境的发掘，对中国人的“奴性”进行了彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟大拷问。他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形式的忍从，他始终维护人的思想的独立性和不妥协性。...
藤野先生优秀获奖教案【篇一：藤野先生优质课教案】藤野先生永城市高庄初级中学张雷教学目标：1．学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。2．理解本文语言浓厚的感情色彩。3．了解藤野先生的思想品质。教学重点：1．了解作者留学日本的情况、与藤野先生的交往和本文的写作背景。2．把握课文的组织结构，理解课文的思想内容。教学难点：掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法课时安排：2课时第一课时教学过程一、导入新课学...
小班语言教案灰灰先生教案反思1、小班语言教案灰灰先生教案反思活动目标1、感受故事滑稽、好玩的情节，理解词语“灰灰”、“干干净净”“清清爽爽”的含义。2、情愿在实践活动中说一说，做一做，并尝试用完整的语句来表达。3、通过故事，懂得要爱清洁、讲卫生。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。活动预备故事配套图片。自制的教具：灰灰先生图片一张。活动过程...
中班---综合报纸先生教案反思1、中班---综合报纸先生教案反思设计意图：这学期我们班的幼儿升了中一班，依据园内的园本教研课题和我班幼儿依靠思想很重的特点，我们选定了本班的教研主题——培育幼儿的独立性，激发幼儿的自信念。兴趣从哪来?――兴趣能诱发幼儿学习的动机，调动幼儿学习的乐观性、主动性、制造性。从幼儿的身边来。要培育幼儿的环保生活态度，应从他身边的事物开头。“报纸”对幼儿并不生疏，为何不进展二次利...
我的伯父鲁迅先生教案（第二课时）我的伯父鲁迅先生（其次课时）长坡中心小学程巧教学目标：1．抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀；2．通过“读写拓展”等生动好玩的言语实践活动，进展语言；3．在读中提升情感，唤起对鲁迅“博爱”的共鸣。学习思路：跨越时空整合文本，在学生、教师、文本之间的多向互动的对话中，在充分的读中，围绕“哪些句子最能拨动你的心弦？”为轴心，铺设“周晔的泪——小孩的...
