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  • 第09讲 拓展四:三角形中周长(定值,最值,取值范围)问题 (精讲)(原卷版)

    第09讲 拓展四:三角形中周长(定值,最值,取值范围)问题 (精讲)(原卷版)

    第09讲拓展四:三角形中周长(定值,最值,取值范围)问题(精讲)目录第一部分:知识点精准记忆第二部分:典型例题剖析高频考点一:周长(边长)定值高频考点二:周长(边长)最值高频考点三:周长(边长)取值范围第三部分:高考真题感悟1、基本不等式核心技巧:利用基本不等式,在结合余弦定理求周长取值范围;2、利用正弦定理化角核心技巧:利用正弦定理,,代入周长(边长)公式,再结合辅助角公式,根据角的取值范围,求周...

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  • 第09讲 拓展四:三角形中周长(定值,最值,取值范围)问题 (精讲)(解析版)

    第09讲 拓展四:三角形中周长(定值,最值,取值范围)问题 (精讲)(解析版)

    第09讲拓展四:三角形中周长(定值,最值,取值范围)问题(精讲)目录第一部分:知识点精准记忆第二部分:典型例题剖析高频考点一:周长(边长)定值高频考点二:周长(边长)最值高频考点三:周长(边长)取值范围第三部分:高考真题感悟1、基本不等式核心技巧:利用基本不等式,在结合余弦定理求周长取值范围;2、利用正弦定理化角核心技巧:利用正弦定理,,代入周长(边长)公式,再结合辅助角公式,根据角的取值范围,求周...

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  • 第08讲 拓展三:三角形中面积(定值,最值,取值范围)问题 (精讲)(原卷版)

    第08讲 拓展三:三角形中面积(定值,最值,取值范围)问题 (精讲)(原卷版)

    第08讲拓展三:三角形中面积(定值,最值,取值范围)问题(精讲)目录第一部分:知识点精准记忆第二部分:典型例题剖析高频考点一:求三角形面积(定值问题)高频考点二:根据三角形面积求其它元素高频考点三:求三角形面积最值高频考点四:求三角形面积取值范围第三部分:高考真题感悟1、三角形面积的计算公式:①;②;③(其中,是三角形的各边长,是三角形的内切圆半径);④(其中,是三角形的各边长,是三角形的外接圆半径...

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  • 第08讲 拓展三:三角形中面积(定值,最值,取值范围)问题 (精讲)(解析版)

    第08讲 拓展三:三角形中面积(定值,最值,取值范围)问题 (精讲)(解析版)

    第08讲拓展三:三角形中面积(定值,最值,取值范围)问题(精讲)目录第一部分:知识点精准记忆第二部分:典型例题剖析高频考点一:求三角形面积(定值问题)高频考点二:根据三角形面积求其它元素高频考点三:求三角形面积最值高频考点四:求三角形面积取值范围第三部分:高考真题感悟1、三角形面积的计算公式:①;②;③(其中,是三角形的各边长,是三角形的内切圆半径);④(其中,是三角形的各边长,是三角形的外接圆半径...

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  • 二次根式的取值范围微课

    二次根式的取值范围微课

    大城县第四中学许娥例1要使式子有意义,则a的取值范围是____a1解析a1所以有意义的条件是a≠0例2要使式子有意义,则a的取值范围是————2a解析所以有意义的条件是a≥-2a2练习1要使式子有意义的x的取值范围21x练习2要使式子有意义的x的取值范围练习3要使式子有意义的x的取值范围322xxxx2归纳总结(1)二次根式的被开方数大于或等于零(2)分式的分母不等于零(3)分式与二次根式在同一式中,要同时考虑分式和二次根...

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  • 八年级数学20.2函数的自变量取值范围教学设计

    八年级数学20.2函数的自变量取值范围教学设计

    1/2教学设计课题:20.2函数备课人刘素洁一、教学目标:理解实际背景对函数自变量取值的限制掌握如何求一个函数关系式中自变量的取值范围;二、重点:理解实际背景对函数自变量取值的限制难点:掌握如何求一个函数关系式中自变量的取值范围;三、教学过程:个案补充1、用自己的话说说什么是函数?你能举个例子吗?2、当x值为什么数时以下代数式有意义?说说你的理由?〔1〕2x+1〔2〕〔3〕自主学习(二)函数表达式中自变量的取值范...

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  • 三角函数w的取值问题

    三角函数w的取值问题

    三角函数w的取值问题1.已知ω>0,函数f(x)=sin在上单调递减,则ω的取值范围是________.答案:答案:C4.已知函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,0≤φ≤π)是R上的偶函数,其图象关于点对称,且在区间上是单调函数,则ω的值为()A.B.C.D.解:由f(x)是偶函数,得f(﹣x)=f(x),即sin(﹣ωx+∅)=sin(ωx+∅),所以﹣cosφsinωx=cosφsinωx,对任意x都成立,且ω>0,所以得cosφ=0.依题设0<φ<π,所以解...

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  • LEC取值法[2页]

    LEC取值法[2页]

    LEC取值法发生事故的可能性取值L分数值事故发生的可能性说明10完全可能超过一定规模危险性较大部分、分项工程6相当可能危险性较大分部、分项工程3可能、但不经常一般的分部、分项工程1可能性小危险性较小的分部、分项工程0.5很不可能危险性较小的分项工程0.2极不可能简单的需哦也活动0.1实际不可能如:12V安全电压下工作暴露于危险环境的频繁程度取值E分数值暴露于危险环境的频繁程度10连续暴露6每天工作时间暴露3每周一次暴露1...

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  • 二次函数压轴题(二)【图像与取值范围】[共9页]

    二次函数压轴题(二)【图像与取值范围】[共9页]

    中考温习资料专题温习二次函数(二)2017.81.在平面直角坐标系xOy中,抛物线22ymxmxn与x轴交于A、B两点,点A的坐标为(2,0).(1)求B点坐标;(2)直线y=12x+4m+n经过点B.①求直线和抛物线的解析式;②点P在抛物线上,过点P作y轴的垂线l,垂足为D(0,d).将抛物线在直线l上方的部分沿直线l翻折,图象的其余部分保持不变,得到一个新图象G.请结合图象求:当图象G与直线y=有两个大众点时,d的取值范围12x+4m+n只2.已知抛物线22yxkxk.(1...

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  • 课件 9.2.1总体取值规律、百分位数的估计-高中数学必修2(新教材同步课件)(共28张PPT)

    课件 9.2.1总体取值规律、百分位数的估计-高中数学必修2(新教材同步课件)(共28张PPT)

    总体取值规律、百分位数的估计讲师:张杰情境导入知识海洋一、总体取值规律的估计假设通过简单随机抽样,获得了100户居民用户的月均用水量数据(单位:t)9.013.614.95.94.07.16.45.419.42.02.28.613.85.410.24.96.814.02.010.52.15.75.116.86.011.11.311.27.74.92.310.016.712.012.47.85.213.62.622.43.67.18.825.63.218.35.12.03.012.022.210.85.52.024.39.93.65.64.47.95.124.56.47.54.720.55.515.72.65.75.56.016.02.49.53....

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  • 9.2.1 总体取值规律的估计 9.2.2 总体百分位数的估计-新教材2019-2020学年高一数学人教A版必修第二册同步教学课件

    9.2.1 总体取值规律的估计 9.2.2 总体百分位数的估计-新教材2019-2020学年高一数学人教A版必修第二册同步教学课件

    课标阐释思维脉络1.通过具体实例,理解用样本估计总体的思想方法.2.掌握频率分布直方图的绘制和其中相关的运算.3.理解频率分布表、折线图、条形图、扇形图的作用和识读.4.理解第p百分位数的定义及作用.一、频数与频率1.将一批数据按要求分为若干个组,各组内数据的个数叫做该组的频数.每组数据的频数除以全体数据的个数的商叫做该组数据的频率.频率反映各个小组数据在样本中所占比例的大小.2.做一做容量为100的样本数据被分为6组,...

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  • 二次函数压轴题(二)【图像与取值范围】[共8页]

    二次函数压轴题(二)【图像与取值范围】[共8页]

    中考温习资料专题温习二次函数(二)2017.81.在平面直角坐标系xOy中,抛物线ymx2mxn与x轴交于A、B两点,点A的坐标为l.将抛物线在直线上方的部分沿直线翻折,图象的其余部分保持不变,得到一个新图象G.请结合图象求:当图象G与直线y=x+4m+n只有两个大众点时,d的取值范围(2)在抛物线上有一点P(m,n),n<0,OP=,且线段OP与x轴正半轴所夹锐角的正弦值(3)将(2)中的抛物线x轴上方的部分沿x轴翻折,与原图象的另一部分组成一个新的图...

    2024-04-0701.63 MB0
  • 楼面及屋面恒荷载取值

    楼面及屋面恒荷载取值

    33.1.1恒载恒载:又称永久荷载,在构造使用期间内,荷载的大小不随时间的推移而变化、或其变化与其平均值相比较可以无视不计、或其变化是单调的并能趋于限值的荷载。如构造自重、构造层重、土压力等。构造自重和构造层重的标准值计算,可依据施工图纸的设计尺寸和材料的单位体积、或面积、或长度的重力,经计算直接确定;土压力标准值的计算详有关根底设计资料。3.1.1.1楼面恒荷载楼面恒荷载主要由三局部组成:建筑面层恒荷载、...

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