第2课细胞器之间的分工合作2知课标要求明素养目标1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构,担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。2.举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致,共同执行细胞的各项生命活动。1.生命观念:通过对各种细胞器的化学成分、结构与功能的理解,认同结构与功能相统一的生命观念。2.科学思维:结合分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌过程,认同生命的统一性。3.科学探究:选择合适的实验...
个人备课录上课时间年月日第课时总课时课题第三章细胞的根本结构第二节细胞器——系统内的分工合作教学目标1.举例说出几种细胞器的结构和功能。2.简述细胞膜系统的结构和功能。3.制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。4.讨论细胞中结构与功能的统一性、局部与整体的统一性。教方学法讲述与学生练习、讨论相结合教材分析重点①引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器的结构和功能；②细胞膜系统的结构和功能。难点①...
汽车与细胞1第二节细胞器的结构和功能2细胞膜真核细胞细胞质细胞核细胞质基质细胞器线粒体叶绿体内质网核糖体高尔基体溶酶体中心体液泡3线粒体:细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”（双层膜）①生长旺盛的细胞或生理功能活跃的细胞中线粒体居多。②鸟翼的肌原纤维、精子的尾部基端线粒体数目较多。③运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多。④在体外培养细胞时，新生的细胞比衰老的细胞或病变的细胞的线粒体...
细胞器的种类有：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、中心体、液泡、溶酶体等。1234567891011121413细胞质高尔基体核糖体细胞膜溶酶体中心体叶绿体液泡细胞壁线粒体核仁细胞核核膜内质网1细胞质基质：液态部分为细胞代谢提供各种原料和反应场所线粒体叶绿体内质网核糖体高尔基体中心体液泡溶酶体细胞器细胞质如何分离出各种细胞器？2将匀浆放入离心管破坏细胞膜（形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆）将各种细...
第3章第2节细胞器----系统内的分工合作基础巩固一、选择题1．最能表明一个细胞特殊功能的是()A．细胞核的大小B．细胞器的种类和数量C．细胞膜的结构D．细胞的大小答案：B解析：细胞中细胞器的种类差异，决定了细胞执行的功能有别；细胞器的数量不同，决定了其完成功能的速度。2．细胞内有双层膜结构的一组细胞器是()A．线粒体和叶绿体B．线粒体和高尔基体C．叶绿体和内质网D．中心体和核糖体答案：A解析：这是一个考查细胞器结...
《细胞器─系统内的分工合作》教学设计一、教学目的分析：1、知识目的举例说明各种细胞器的结构和功能。了解分离各种细胞器的科学方法。了解植物细胞与动物细胞的区别。2、能力目的通过对各种细胞器结构图、观测与分析，培养学生的观测能力和逻辑思维能力。培养互相交流、合作的能力。3、情感态度和价值观目的讨论细胞中结构和功能的统一性，部分与整体的统一性，对学生进行辨证唯物主义教育。二、教学重点和难点1．教学重点引...
细胞膜细胞核细胞质第1页第1页动物细胞亚显微结构植物细胞亚显微结构第2页第2页细胞质：细胞质基质细胞器：成份:功效:水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和各种酶。细胞膜以内,细胞核以外，均匀透明胶状物质,能不断流动。在细胞质中含有一定形态和特定功效细胞结构，称为细胞器。进行各种化学反应。第3页第3页学习目的：知识目的：举例说出几种细胞器结构和功效。能力目的：读图能力，分析、类比和归纳学习能力。情感目的...
第三章第二节细胞器——系统内的分工合作（第一课时）一、知识链接及考试地位在初中阶段已经初步学习了各种细胞器的形态和效用,但对其间的协调配合及生物膜系统的概念、效用难于理解,因此,需要结合图解分析和与生活实际的联系来加深学生的理解,是学习后续光合作用、呼吸作用、细胞增殖等生命活动的基础,也是考试中经常考到的内容。本节内容较多,需2课时。二、知识回顾1、细胞膜的主要成分是什么？2、细胞膜的主要效用有哪些？三...
肝细胞肾皮质细平滑肌细心肌细动物冬眠状态下的肝细胞胞胞胞第2节细胞器——系统内的分工合作一、教学目标1.学问与技能①举例说明几种细胞器的构造和功能。②了解分别各种细胞器的科学方法。③了解植物细胞与动物细胞的区分。2.过程与方法①自主学习：让学生通过类比生疏细胞内各细胞器及其分工。通过资料的阅读和实际的问题的引导，培养学生分析和理解问题的力量，进而进展综合的力量。②思维训练：利用课本插图、教学挂图和课...
第2节细胞器——系统内的分工合作一、教学目标1.学问与技能①举例说明几种细胞器的构造和功能。②了解分别各种细胞器的科学方法。③了解植物细胞与动物细胞的区分。2.过程与方法①自主学习：让学生通过类比生疏细胞内各细胞器及其分工。通过资料的阅读和实际的问题的引导，培育学生分析和理解问题的力量，进而进展综合的力量。②思维训练：利用课本插图、教学挂图和课件，培育和进展学生的读图力量，提高分析、类比归纳的学习方...
