一样的课桌？为什么量的结果不一样呢？12测量物体的长度用统一的测量工具：尺子。卡（kǎ）尺3阅读P51第二部分1.观察直尺，找一找直尺上有什么？2.厘米是什么？3.想一想，1厘米有多长？40刻度竖线——刻度线数字——刻度0刻度——标志着开始cm——厘米刻度刻度线51厘米1厘米60厘米1234567891011这些都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛7什么东西的长度大约是1厘米？8大约1cm91厘米102厘米113厘米124厘米135厘米14长（）cm6说一说下...
北师大版二年级数学上册第六单元1你想知道课桌有多长吗？2一样的课桌？为什么量的结果不一样呢？3测量之前要有统一的标准，要用统一的测量工具：尺子。45观察直尺，找一找直尺上有什么？60刻度0cm12345678910刻度刻度线7竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米是常用的长度单位，也可写作cm。80cm123456789101厘米1厘米0刻度：表示起点你能找出1厘米吗？你还能找出1厘...
1教学目标1.经历用不同的工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。2.认识厘米，体会厘米的实际意义。3.能估计较小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度。2你还能用哪些方法说明课桌有多长？3测量之前要有统一的标准，要用统一的测量工具：尺子。4认识直尺观察直尺，你发现了什么？0厘米123456789101150刻度0厘米1234567891011刻度线刻度6竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻...
第1页第1页一张邮票面积约4（）课桌面面积约24（）教室地面面积约54（平方厘米平方分米平方米第2页第2页边长100米正方形土地,面积是1公顷.1公顷有多大?1公顷=()平方米10000100×100＝10000(平方米)第3页第3页烈士公园位于开福区总面积约为118公顷长沙世界之窗占地面积约为40公顷!第4页第4页贺龙体育馆占地面积大约是110000平方米，建筑面积大约是15600平方米.第5页第5页学校附近有块长方形地，长约为150米，宽约为100米，这块地...
第1页共2页校长在课桌和图书捐赠仪式上的讲话5篇在“课桌和图书”捐赠仪式上的讲话尊敬的各位领导、各位爱心人士：大家下午好。今天，我们相聚在这里，隆重举行“课桌和图书捐赠仪式”。此时此刻，我相信大家和我一样心潮澎湃。我们深感幸福、倍受鼓舞，因为被你们的善举久久地激励着。至此，我谨代表我校全体师生，向各位领导、各位来宾、各位朋友表示热烈的欢迎和最真诚的感谢。感谢亿体yt6怒放队向我校捐赠课桌椅110套，给我...
第1页共2页校长在课桌和图书捐赠仪式上的讲话5篇在图书捐赠仪式上的讲话各位领导、老师、同学们：你们好。今天我们在这里举行xxxx向xxxx小学捐赠书籍的仪式，我的心情非常激动。刚才，当我把一本本书交到同学们手上时，突然有这么一种感觉，好象交出去的不仅仅是书，更是时代的接力棒，是能点燃社会主义事业灿烂明天的熊熊火炬。同学们，你们是党和国家的希望，是中华民族的希望。你们的健康成长、发展成才，不仅关系到你们自己...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。清理课桌文化感想清理校园“课桌文化”的感想这星期我们预备党员进行了一次校园“课桌文件”的清理活动，感触颇多。大家都非常自觉地带好需要的东西，有组织有纪律把课桌上乱涂乱画的字迹擦干净。在我们那个小组，有八个成员，走进教室，看多那么多的字迹，用抹布好难擦干净，甚至用刷子都无济于事，有些字迹好顽固，大家辛苦的忙着，心想着如果我们党员不好好认真去做，也许没有人...
第1页共1页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。清理课桌文化感想清理“课桌文化”活动总结2021年11月20日，重庆工商大学计算机科学与信息工程学院义工志愿者协会在博智楼和慧智楼举行了清理“课桌文化”活动。我作为一名协会成员，在这次活动前、中、后做了一些微不足道的事。而就在这些微不足道的事中，我深刻地体会到了团结协作、做事的先后顺序、沟通交流、临时应对突发事件的能力、思维缜密、凡事多做准备等等的重要性。我作...
第1页共2页校长在课桌和图书捐赠仪式上的讲话5篇校长在图书捐赠仪式上的讲话尊敬的崔伟宏院士、尊敬的张典慧副秘书长、尊敬的周红章研究员、尊敬的赵迎春副总经理、尊敬的周旭副局长、尊敬的殷波主任以及台下的各位老师，同学们：大家下午好。首先，我谨代表普兰店市第三十二中学124名教职工和1333名学生向光临我校的各位科学家、领导、来宾表示热烈的欢迎。近年来，普兰店市第三十二中学积极进取，勇于探索，一路奋斗，一路拼...
第1页共3页校长在课桌和图书捐赠仪式上的讲话5篇在课桌捐赠仪式上的讲话（新化县琅塘中学张介华撰稿）尊敬的各位领导、各位嘉宾，老师们、同学们：大家上午好。今天，是琅塘中学一个大喜的日子，广东平恩慈善基金和乐助会联合举行的课桌捐赠仪式将在这里隆重举行，我们以无比感激、无比振奋的心情，迎来了前来捐赠和指导工作的各位领导。在此，我谨代表全体师生，对各位嘉宾的到来，表示热烈的欢迎；向前来参加捐赠仪式的各级领...
12一样的课桌？为什么量的结果不一样呢？3测量物体的长度用统一的测量工具：尺子。卡（kǎ）尺4阅读P51第二部分1.观察直尺，找一找直尺上有什么？2.厘米是什么？3.想一想，1厘米有多长？50刻度竖线——刻度线数字——刻度0刻度——标志着开始cm——厘米刻度刻度线61厘米1厘米70厘米1234567891011这些都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛8什么东西的长度大约是1厘米？9大约1cm101厘米112厘米123厘米134厘米145厘米15长（）cm6说一说...
测量课桌有多长课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1、经历用不同工具测量同一物体长的过程，体会统一长度单位的必要性。2、认识“厘米”的实际意义，会用刻度尺中的厘米作单位测量物体的长度。3、能估计较小物体的长度，培养学生初步观察、操作的能力及估测的意识。【重点】认识长度单位“厘米”。【难点】能正确地用直尺测量物体的长度。看！我们教室的课桌摆得多整齐呀。想不想知道这些课桌的长度？一样的课桌？为...
小学二年级数学课桌有多长教案6.2.1课桌有多长主备教师:丁亚东教学内容:北师大版二年级数学上册第六单元P51-52页。〔厘米的生疏〕教学目标：1、经受用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的重要性。2、生疏厘米，体会厘米的实际意义。3、能估量小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度。4、在学习活动中，进展空间观念，同时体会到数学就在自己身边，培育学数学，用数学，爱数学的意识。教学重点：建立1厘米的长...
