2017版普通高中课程标准测试题物理试卷本试卷满分100分，考试时间100分钟。一、单项选择题（共30小题，每题2分，共60分）1.新课标提出要坚持正确的政治方向，要使学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和（）自信A.信仰B.理想C.文化D.信念2.教师在教学中要让学生体会建构物理模型的方法，理解物理模型的适用条件，“模型建构”是属于哪一类核心素养（）A.物理观念B.科学思维C.科学探究D.科学态度与责任3.新课标...
2019年高考课标1卷物理压轴题的深入研究2019年高考课标1卷压轴题即25题比拟复杂,本文从多角度深入研究之。【题目】25．〔20分〕真空中存在电场强度大小为E1的匀强电场,一带电油滴在该电场中竖直向上做匀速直线运动,速度大小为v0,在油滴处于位置A时,将电场强度的大小突然增大到某值,但保持其方向不变。持续一段时间t1后,又突然将电场反向,但保持其大小不变；再持续同样一段时间后,油滴运动到B点。重力加速度大小为g。〔1〕油滴运...
一、指导思想以《郑州市教育局关于全面推进细化解读课程标准工作的指导意见》和《新郑市全面推进细化解读课程标准探索有效课堂教学模式工作实施方案》为指导开展工作。通过细化解读课程标准，进一步更新教学理念，积极探索和实践基于课程标准的、以学习目标为导引的课程实施与课程评价模式；进一步提升教师备课、上课、评价、研究等工作的规范化、精细化和专业化水平；进一步探索轻负高效的教学技术和途径，形成有效课堂教学模...
新课标理念与初中英语教材教法研讨Michelle2011-3-14Definitionofcurriculumsyllabus(seeGreenb.1,Blueb.2-4)国家课程标准是教材编写，教学，评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，它体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观念等方面的要求，规定各门课程的性质，目标，内容框架，提出教学和评价建议。(摘自《基础教育改革纲要(试行)》，转引自《光明日报》2001年6月7...
第八章立体几何第五节直线、平面垂直的判定与性质11.以立体几何的有关定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面垂直、面面垂直的有关性质与判定定理，并能够证明相关性质定理；2.能运用线面垂直、面面垂直的判定及性质定理证明一些空间图形的垂直关系的简单命题.2知识梳理诊断31．直线与平面垂直(1)直线和平面垂直的定义直线l与平面α内的______一条直线都垂直，就说直线l与平面α互相垂直．任何4(2)直线与平面垂直的判...
第九章平面解析几何第二节两直线的位置关系11.能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直；2.能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标；3.掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离.2知识梳理诊断31．两条直线平行与垂直的判定(1)两条直线平行①对于两条不重合的直线l1，l2，若其斜率分别为k1，k2，则有l1∥l2⇔.②当直线l1，l2不重合且斜率都不存在时，l1∥l2.k1＝k24(2)两条直线垂直①如...
Unit4Bodylanguage12Ⅰ.分类记单词快速掌握1．阅读单词——认一认(1)greet/ɡriːt/vi.vt.(2)dormitory/ˈdɔːmItrI/n．(3)major/ˈmeIdʒə/adj.(4)dash/dæʃ/vi.(5)ease/iːz/n．vt.迎接；问候宿舍主要的猛冲；突进安逸；舒适减轻(痛苦；忧虑)3(6)false/fɔːls/adj.(7)hug/hʌɡ/vi.vt.(8)crossroads/ˈkrɒsrəʊdz/n．错误的；假的拥抱十字路口42．核心单词——写一写(1)/flaIt/n．飞行；航班(2)/əˈprəʊtʃ/vt.vi.接...
第三章导数及其应用第三节导数的应用(二)——极值与最值11.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；2.会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次)；3.会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次).2知识梳理诊断31.函数的极值与导数极大值x0为函数y＝f(x)定义域内一点，如果对x0附近所有的x都有________，则f(x)在x0处取得极大值f(x0)，称x0为函数f(x)的一个极大值点极值的概念极...
第六章数列第三节等比数列及其前n项和11.理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式及前n项和公式；2.能在具体的问题情境中识别数列的等比关系，并能用有关知识解决相应的问题；3.了解等比数列与指数函数的关系.2知识梳理诊断31．等比数列的有关概念(1)等比数列的有关概念一般地，如果一个数列从_______起，每一项与它的前一项的比等于_________，那么这个数列叫做等比数列．这个常数叫做等比数列的______，通常用字母___表示...
第三章导数及其应用第一节变化率与导数、导数的计算11.了解导数概念的实际背景；2.通过函数图象直观理解导数的几何意义；3.能根据导数的定义求函数y＝c(c为常数)，y＝x，y＝1x，y＝x2，y＝x3，y＝x的导数；4.能利用基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单复合函数(仅限于形如y＝f(ax＋b)的复合函数)的导数.2知识梳理诊断31.导数的概念(1)f(x)在x＝x0处的导数函数y＝f(x)在x＝x0处的瞬时变化率是...
第五章平面向量第一节平面向量的概念及线性运算11.了解向量的实际背景；2.理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义；3.理解向量的几何表示；4.掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义；5.掌握向量数乘的运算及其意义，理解两个向量共线的含义；6.了解向量线性运算的性质及其几何意义.2知识梳理诊断31．向量的有关概念(1)向量：既有又有的量叫做向量，向量的大小叫做向量的______(或模)．(2)零向量：__________的向量叫...
第六章数列第四节数列求和11.熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式；2.掌握非等差数列、非等比数列求和的几种常见方法.2知识梳理诊断31．公式法与分组求和法(1)公式法直接利用等差数列、等比数列的前n项和公式求和①等差数列的前n项和公式：Sn＝na1＋an2＝___________.na1＋nn－12d4②等比数列的前n项和公式：(2)分组求和法一个数列的通项公式是由若干个等差数列或等比数列或可求和的数列组成，则求和时可用分组求和法...
第八章立体几何第七节立体几何中的向量方法11.理解直线的方向向量与平面的法向量；2.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直、平行关系；3.能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些定理；4.能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题，了解向量方法在研究立体几何问题中的应用.2知识梳理诊断31．直线的方向向量和平面的法向量(1)直线的方向向量直线l上的向量e或与e_____的...
第四章三角函数、解三角形第七节正、余弦定理的应用举例1能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.2知识梳理诊断31.仰角和俯角在视线和水平线所成的角中，视线在水平线______的角叫仰角，在水平线______的角叫俯角(如图①).上方下方42.方位角从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B点的方位角为α(如图)②.3.方向角相对于某一正方向的水平角(1)北偏东α，即由指北方向顺时针旋转α...
第八章立体几何第四节直线、平面平行的判定与性质11.以立体几何的有关定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、面面平行的有关性质与判定定理，并能够证明相关性质定理；2.能运用线面平行、面面平行的判定及性质定理证明一些空间图形的平行关系的简单命题.2知识梳理诊断31．直线与平面平行(1)判定定理文字语言图形语言符号语言判定定理如果平面外的一条直线和这个平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平...
第十一章统计与统计案例第二节用样本估计总体11.了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解他们各自的特点；2.理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差；3.能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)，并作出合理的解释；4.会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想；5.会用随机抽样的基本方法...
第八章立体几何第二节空间几何体的表面积和体积11.了解球、柱体、锥体、台体的表面积计算公式；2.了解球、柱体、锥体、台体的体积计算公式.2知识梳理诊断31．空间几何体的表面积与体积名称几何体表面积体积柱体(棱柱和柱)S表面积＝S侧＋2S底V＝____体(棱锥和圆锥)S表面积＝S侧＋S底V＝______Sh13Sh4台体(棱台和台)S表面积＝S侧＋S上＋S下V＝13(S上＋S下＋S上S下)h球S＝______V＝______4πR243πR352.空间几何体与球的切接性质(1...
第九章平面解析几何第三节圆的方程11.掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程；2.初步了解用代数方法处理几何问题的思想.2知识梳理诊断31．圆的定义及方程定义平面内与定点的距离等于定的点的集合(轨迹)标准方程(r>0)圆心，半径一般方程(D2＋E2－4F>0)圆心为－D2，－E2，半径为12D2＋E2－4F(x－a)2＋(y－b)2＝r2(a，b)rx2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝042.点与圆的位置关系点M(x0，y0)与圆(x－a)2＋(y－b)2＝r2的位...
Unit2Poems12Ⅰ.分类记单词快速掌握1．阅读单词——认一认(1)championship/ˈtʃæmpIənʃIp/n．___________________(2)warmth/wɔːmθ/n．__________________(3)branch/brɑːntʃ/n．__________________(4)sponsor/ˈspɒnsə/n．__________________________vt.__________________冠军称号暖和；温暖枝条；支流；部门赞助人；主办者；倡议者发起；举办；倡议3(5)sorrow/ˈsɒrəʊ/n．__________________(6)diploma/dIˈpl...
第六章数列第一节数列的概念与简单表示方法11.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式)；2.了解数列是自变量为正整数的一类函数.2知识梳理诊断31．数列的有关概念概念含义数列按照_________排列的一列数数列的项数列中的_________数列的通项数列{an}的第n项an一定顺序每一个数4通项公式数列{an}的第n项an与n之的系能用公式_________表达，个公式叫做数列的通公式前n项和数列{an}中，Sn＝______________叫做数...
