1第二单元：二十以内数的退位减法解决问题（二）安徽省黄山市黟县碧阳小学汤国英绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网2一、以旧引新，感知模型比一比，说一说。比多，多2个。比少，少2个。()比()多，多()个。()比()少，少()个。113二、创设情境，发现问题我套中了7个。。我套中了12个。。你能提出哪些有意义的数学问题？4三、自主探究，构建模型小雪：小华：小华和小雪一样多的小华比小雪多的-=(个）1275口答:小华比小雪多套中...
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你拍1，我拍9，我们都是好朋友，你拍2，我拍8，团结起来力量大，你拍3，我拍7，我们从小爱学习，你拍4，我拍6，说话老实不吹牛，你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com9+5=9+3=9+2=9+8=9+7=9+6=141712161115绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com9+（）=119+（）=149+（）=179+（）=159+（）=129+（）=1858639...
《20以内的退位减法》教学反思本单元教学内容是20以内退位减法，一是十几减几需要退位的减法，简称20以内的退位减法；二是用20以内退位减法和以前学过的进位加法解决简洁的实际问题，即“用数学”。因此学生学习这局部内容时，必需在理解算理的根底上学会计算方法，并通过合理的练习到达肯定的娴熟程度，切实为以后学习打好根底。在教学中重视引导学生在详细的情景中学习数学学问。利用教材供应的很多教学资源编成好玩的故事或...
