第三章相互作用3摩擦力学习目标重点难点1.知道静摩擦力的概念及产生条件，会判断静摩擦力的方向.2.知道最大静摩擦力的概念，知道静摩擦力的大小范围.3.知道滑动摩擦力概念及产生条件，会判断滑动摩擦力的方向.4.知道滑动摩擦力的大小跟什么有关，会求滑动摩擦力.重点1.静摩擦力大小的确定、方向的判断.2.滑动摩擦力大小的计算、方向的判断．难点1.静摩擦力有无的判断及其大小和方向的确定.2.对摩擦力作用效果的理解.3.摩擦力的...
第3节摩擦力www.ek3c.cn/shenghuo/lehuo/20200506/212.htmlwww.zhongyuanzx.cn/2020/0507/4111705.shtmlwww.sjzyzjt.net/2020/news_0522/5461.htmlwww.bflive.cn/xxwh/202005/16051211.htmlnews.zzsz.net.cn/news/bizs/25462.htmlwww.sjzyzjt.net/2020/jk_0522/5462.htmlwww.jsdushi.cn/life/shangye/2020/0506/7656.shtmlwww.gzmzb.com/Item/Article/n/78672?r=132342658075327976finance.jxxjrb.cn/finance/2020/0522/34016.h...
3摩擦力121.摩擦力:两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,在接触面上产生的阻碍_________或_____________的力。相对运动相对运动趋势32.静摩擦力:(1)定义:两个只有_____________,而没有相对运动的物体之间产生的摩擦力。(2)方向:沿着_______,如果接触面是曲面,静摩擦力的方向与接触面_____,并且跟物体的_____________的方向相反。相对运动趋势接触面相切相对运动趋势4(3)大小:范围_________,Fmax为最大...
第三章相互作用摩擦力331造好的水泥马路面为什么有条纹或印纹呢?为什么鞋子底、车轮胎上有条纹或花纹呢?观察2看一看想一想一个箱子停在路上，你用力推时，箱子不动，是什么力阻碍它的运动?二力平衡推力摩擦力31、定义两个相互接触的物体，具有相对运动趋势，而没有发生相对滑动时，在接触面间产生阻碍相对运动趋势的力.一、静摩擦力①相互接触且挤压；②接触面不光滑（粗糙）；③两物体保持相对静止但有相对运动趋势2、产生条件...
第八章运动和力第3节摩擦力doc.mbalib.com/view/faa08be3a5289c54d5ebc4d9c7998bf9.htmldoc.mbalib.com/view/2fd0b9170853a7df326be91770399a2c.htmldoc.mbalib.com/view/8acaf4c4d087711a7077fcfd1b8e2ac6.htmldoc.mbalib.com/view/b35676aedd5161a19b218e6a990f43c1.htmldoc.mbalib.com/view/9b769c68464818ce430f20c3a42e0078.htmldoc.mbalib.com/view/45cf987e6dc6ba88cf9ee60af3914c6b.htmldoc.mbalib.com/view/7c9212e8ef...
3摩擦力12一、摩擦力的产生条件31.两物体间作用力的情况:两物体_____________。2.接触面性质:接触面_____。3.物体的运动特点:两物体间存在________________________。相互接触挤压粗糙相对运动或相对运动趋势4二、静摩擦力影响因素51.方向特点:在接触面上,与接触面相切,且与物体_______________________。2.大小特点:(1)变化特点:__________________________________________________________。(2)大小的范围:_________。相对运...
第1课时探究影响滑动摩擦力的因素第六章熟悉而陌生的力请两位同学上来帮忙.这里有两双筷子，其中一双筷子前端蘸有洗洁精，请两位同学各自挑选一双筷子把桌面上的橡皮夹起来.实验现象：没有蘸洗洁精的筷子很轻松地就将橡皮夹起来了；蘸有洗洁精的筷子很难将橡皮夹起来.为什么会出现这种现象？蘸有洗洁精的筷子太滑，阻力太小.我们骑自行车时，停止用力蹬车，最后车子会慢慢停下来，为什么？受到摩擦阻力作用.我们今天就来研究关...
第七章力五、摩擦力1观察与思考运动员松手后，在水平冰面上滑行的冰壶，失去动力后为什么会停下来呢？滑冰车的同学停止撑冰后为什么也会停下来呢？在水平冰面上，如果不再用力地蹬冰面，滑冰运动员就会慢慢停下来从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距离后会停下来2一、滑动摩擦力定义：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。3思考当你推箱子时...
学案3摩擦力[学习目标定位]1.知道滑动摩擦力的产生条件.2.能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力，会判断滑动摩擦力的方向.3.认识静摩擦的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大值，知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力.4.会根据物体的平衡条件简单地计算摩擦力的大小．本学案栏目开关11．重力是由于_____________而使物体受到的力，重力的大小G＝________，重力的方向____________．2．弹力产生的条件：(1)_____________．(2)___...
3摩擦力1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.认识静摩擦力的规律,知道静摩擦力的变化范围及其最大值。2.知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力。3.会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小。4.知道滑动摩擦力产生的条件,认识滑动摩擦的规律。知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关,会判断滑动摩擦力的方向。5.能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力...
八年级物理第八章第三节摩擦力doc.mbalib.com/view/faa08be3a5289c54d5ebc4d9c7998bf9.htmldoc.mbalib.com/view/2fd0b9170853a7df326be91770399a2c.htmldoc.mbalib.com/view/8acaf4c4d087711a7077fcfd1b8e2ac6.htmldoc.mbalib.com/view/b35676aedd5161a19b218e6a990f43c1.htmldoc.mbalib.com/view/9b769c68464818ce430f20c3a42e0078.htmldoc.mbalib.com/view/45cf987e6dc6ba88cf9ee60af3914c6b.htmldoc.mbalib.com/view/7c9212e...
第2课时摩擦力的改变及应用第六章熟悉而陌生的力冬天路面上结冰后，车轮胎上都会缠上链条才能安全行驶.同学们知道这是为什么吗？行李箱下面有小轮子运动鞋底纹浴室脚垫上有许多颗粒为什么它们要做成这样的形状呢?摩擦力的分类如图手持杯子静止时，杯子受到摩擦力了吗？杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的摩擦力。Gf滑动摩擦力是一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，...
物理：３．３《摩擦力》课件PPT（鲁科版必修1）1摩擦力专题2知识网络:力概念定义：力是物体对物体的作用，效果：要素：大小、方向、作用点（力的图示）使物体发生形变改变物体运动状态分类效果：拉力、动力、阻力、支持力、压力性质：重力：方向、作用点（关于重心的位置）弹力：产生条件、方向、大小（胡克定律）摩擦力：（静摩擦与动摩擦）产生条件、方向、大小运算——平行四边形定则力的合成力的分解|F1－F2|≤F合≤F1＋F2...
课时4.3摩擦力序号知识目标学法建议标准要求1摩擦力的概念阅读课本联系生活实践理解2判断静摩擦力的大小和方向阅读课本联系生活实践逻辑分析理解3滑动摩擦力公式阅读课本实验探究,查阅资料结合实践掌握1重点难点:摩擦力大小的计算以及方向的判断。教学建议:本节内容需安排3课时教学。摩擦力是物理教学中的难点,这节课突破难点的方法是利用我们身边随手可见的例子和进行简单的学生实验,一定要注意避免把知识点强加给学生,应该让...
学案3摩擦力[学习目标定位]1.知道滑动摩擦力的产生条件.2.能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力，会判断滑动摩擦力的方向.3.认识静摩擦的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大值，知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力.4.会根据物体的平衡条件简单地计算摩擦力的大小．本学案栏目开关11．重力是由于_____________而使物体受到的力，重力的大小G＝________，重力的方向____________．2．弹力产生的条件：(1)_____________．(2)___...
作用形变运动状态大小方向作用点相互作用点数值单位弹性形变大弹簧测力计地球的吸引正9.8N/Kg竖直向下重心阻碍相对运动压力接触面粗糙程度增大压力减小接触面的粗糙程度CBGACBA等于小于运动状态相互的BGNF0=必须等于丁压力接触面粗糙程度错误不一定D
《摩擦力》新课标必修1第三章第3节唐山二中：曹兵桥唐山二中：曹兵桥教材和学教材和学情分析情分析教学目标教学目标及重难点及重难点教法和教法和学法学法教学思路教学思路和过程和过程板书板书设计设计一.教材分析和学情分析1.教材分析本节课的内容，是初中知识的延伸和拓展，是常见的三种力之一，还是高考的热点。2.学情分析学生在初中阶段对摩擦力有了定性的了解，知道了二力平衡，还具备了初步的实验技能和实验探究能力，而...
