![八年级物理下册 8.3 摩擦力课件 （新版）新人教版[共31页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
复习巩固1.万有引力：2.重力：3.重力的大小：G=mgG—重力—牛顿（N）m—质量—千克(kg)4.重力的方向：5.重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下重心6.二力平衡条件：同物等大反向共线1骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？一、...
8.3摩擦力1复习回顾1、我们已学习了哪两个力：①②。2、弹力的是由于物体发生而产生的力，其大小与物体的有关;重力是物体由于而受到的力，其大小与物体的质量成，方向是。3、研究某一个力时，一般要从、、三个要素入手。弹力重力大小方向作用点弹性形变形变程度地球吸引正比竖直向下2新课引入做一做1、手紧压在桌面上向前推动，你感受到了什么？3、你能不能举一些生活中滑动摩擦力的例子？2、画一画书本上的关键词一个物体在另...
§8.3摩擦力（第一课时）12试一试：说一说：当作用在手上的力越大时，手越难滑为什么会出现上述的现象呢？用大小不同的力作用在手上使手在课桌上向前滑3一、摩擦力：“f”1、概念：两个物体的接触面阻碍物体运动的力2、静摩擦力：物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力3、滑动摩擦力：物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力f4、滚动摩擦力：一个物体在另一个物体上滚动时,接触面阻碍物体滚动...
第4节摩_擦_力1．两个相互接触并互相挤压的物体发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力叫做摩擦力。2．摩擦力包括静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。3．摩擦力产生的条件：(1)接触面粗糙；(2)两个物体之间有弹力；(3)有相对运动或相对运动趋势。这三个条件缺一不可，必须同时满足才能产生摩擦力。4．滑动摩擦力的大小：f＝μN。5．静摩擦力的大小范围：0＜f≤fmax。静摩擦力与正...
8.3摩擦力1学习目标1．通过生活中的实例分析，知道摩擦力；2．知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法；3．通过实验探究，了解改变滑动摩擦力大小的方法；4．能运用所学知识解决增大摩擦和减小摩擦的具体问题。2一、摩擦力：接触面阻碍物体运动的力叫做摩擦力。探究活动1：手平放在桌面上，用力推或拉，在这个过程中，你的手有什么样的感觉？3有有探究活动2：1、桌子不运动：这个过程中虽然桌子没有被推动，但此时____（有/...
第八章运动与力第2节摩擦力11.手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力。2.手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。试一试2牙刷受到阻碍它向右运动的力，这个力方向与相对运动方向相反，叫摩擦力。牙刷受到阻碍它向右运动的力，这个力方向与相对运动方向相反，叫摩擦力。3两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运...
6.4探究滑动摩擦力力和机械1生活中的摩擦现象2生活中的摩擦现象3生活中的摩擦现象4生活中的摩擦现象5生活中的摩擦现象6生活中的摩擦现象7滑动摩擦和滚动摩擦一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦8小轿车紧急刹车，是怎样被刹住的？滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力9在冰上可以快速滑行而在水泥地板上不行?10推动大石头比推小雪球难11将手掌压...
学习目标静摩擦力1学习目标静摩擦力滑动摩擦力2学习目标静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力3学习目标1．理解滑动摩擦力的定义2．能根据二力平衡知识使用弹簧测力计粗略测量滑动摩擦力的大小。3．通过实验探究掌握影响滑动摩擦力大小的因素。4动手做一做你感到滑动摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？方向如何？5一、滑动摩擦力（f）1．两个互相接触的物体，当它们时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。相...
第六章力和机械第4节探究滑动摩擦力11.能说出滑动摩擦的定义,并举例说明.2.经历实验探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关.(重点、难点)3.学会增加有益摩擦、减小有害摩擦的方法.(重点)2当你的水杯盖难以拧开时,你可以用一块粗糙的布包上,用力就能拧开杯盖;当你的自行车骑的时间长了,你会给车轴等经常转动的部位上润滑油,这样,自行车骑起来就轻松多了.其实,你所做的这些看起来很不起眼的小事,都与一个重要的物理知识有关,那就是摩...
第八章第三节摩擦力1（1）首先将手掌紧紧地贴着桌面，然后用力向前推动。你们感觉到什么？（2）请同学们将手掌离开桌面，在空中向前推动。(3)再请同学们将手掌静静地贴在桌面上，不运动。小游戏2条件：（1）接触且接触面粗糙（不光滑）或相互接触并挤压。（2）有相对运动或相对运动的趋势31、两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力.符号：f单...
3.3摩擦力1核心素养培养目标核心素养形成脉络1.知道摩擦力的定义及分类。2.理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件。3.会判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小。4.了解最大静摩擦力的概念。2自主阅读自我检测一、滑动摩擦力1.定义当一个物体跟另一个物体有相对滑动时,在它们的接触面上产生的摩擦力,叫做滑动摩擦力。2.产生条件(1)两相对运动的物体直接接触,在接触面上存在压力;(2)两物体间有相对运动;(3)接触面不是光滑的表面。3.方...
第八章力力与运动第15课时摩擦力二力平衡11.了解滑动摩擦.2.知道生活中的摩擦现象，知道增大和减小摩擦的方法.3.理解二力平衡的条件.4.能应用平衡条件解决简单的平衡问题.课时目标2知识梳理1.一个物体在另一物体表面上_______时，会受到_______它运动的力，这种力叫作滑动摩擦力.2.滑动摩擦力的大小与接触面___________、压力的大小有关.3.增大有益摩擦的方法：(1)增大_______；(2)使接触面变________.4.减小有害摩擦的方法：(1...
第八章运动和力第3节摩擦力1导入新课在雪地上行走静止在手中的水杯思考：这些现象都与什么有关？摩擦总是阻力吗？摩擦总是有害吗？2摩擦力动手做一做1．手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力。2．手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。3．手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力。3摩擦力用两个牙刷，毛对毛合...
木兰围场——我可爱的家乡1新学展示2学习目标1、知道什么是滑动摩擦力。能区分生活中滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象；2、能通过实验探究得出影响滑动摩擦力的大小因素；在实验过程中进一步体会“控制变量法”研究物理问题。3、知道增大和减小摩擦力的方法并能分析相关问题。345抓蛋奇人郭火春678910小组活动1、根据图片说一说“滑动摩擦”，“滚动摩擦”和“静摩擦”的特点，并列举身边的例子。小组活动2、把手掌平压在桌面上...
1动手做一做1．手平放在桌面上，使手在桌面上向前运动，感受有没有一个阻碍手运动的力。2．手平放在桌面上，用力向前推，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。3．手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力。2滑动摩擦力的概念：两个相互接触的物体，当它们相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动力。产生的条件：作用点：方向：①要接触②有相对运动或相对运动的趋势在两个...
第八章第3节摩擦力1动手做一做感受摩擦力1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。3．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。感觉桌面对于手的前进有什么样的作用？作用在哪？作用方向如何？感觉桌面对于手的前进有什么样的作用？作用在哪？作用方向如何？2一、摩擦力（F摩）1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动或相...
第3节摩擦力1学习目标核心提炼1.理解静摩擦力产生的条件，会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向，知道最大静摩擦力的概念。3个概念——静摩擦力、滑动摩擦力、动摩擦因数1个公式——滑动摩擦力F＝μFN1种方法——二力平衡法2.理解滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。3.知道动摩擦因数，会用F＝μFN计算滑动摩擦力的大小。2一、摩擦力阅读教材第57页的第一段，了解摩擦力的概念。两个相互接触的物体，当它们发...
第六章熟悉而陌生的力第五节科学探究：摩擦力第一课时滑动摩擦力与哪些因素有关1•1．摩擦力•(1)概念：两个相互接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。•(2)产生的条件：①两物体相互接触；•②两物体相互挤压，发生形变，有弹力；•③两物体发生相对运动或有相对运动趋势；•④接触面粗糙四个条件缺一不可2•(3)方向：与物体相对运动或...
