《曹刿论战》教学设计|教学目标:1、知识与技能（1）.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景,理解鲁国以弱胜强的原因。（2）.把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。（3）.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,体会作品的艺术魅力。2、过程与方法（1）.反复朗读课文,掌握文中实词的意义和虚词的用法,理解课文内容。（2）.联系课文,组织学生讨论文章是如何详略得当来突出“论战”这一中心的。3、情感态度与价值观（1）.了解曹...
曹刿论战教学反思曹刿论战教学反思（一）按以往传统的教学，教学《曹刿论战》这篇文章，就是让同学们读读，译译，我再串讲全文，把曹刿的“远谋”充分挖掘一番，再与鲁庄公的“鄙”对比一下，学生知道课文通过比照手法刻画曹刿和鲁庄公这两个人物形象,这课文就算完成任务了。但是在预备公开时，我想了又想，究竟要如何来开这篇课文呢？几次修改教案，总无法找到自己满足的效果，为了更有效的到达课标的要求，我就想让学生有足够...
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