工作要素评价等级尺度样本工作：评价人姓名和级别：级别：头衔和工作地点：评价者编号：工作编号日期：这些栏用于手算分数工作要素（B）勉强可以接受的员工+全部一些0几乎没有（S）挑选出出众的员工+很重要有价值0不能区分（T）如果不考虑就很可能产生麻烦+很大麻烦一些麻烦（P）现实（需要这一要素）+全部一些S×PT项目指数SP+T总分数TV+S-B-P？P`（+=0=10=2）SP`培训价值S+T+SP`-B9-1213-1617-2021-2425-2829-3233-...
企业基层管理岗位360度评价要素表使用说明：1.该表所罗列的评价要素是以企业内基层管理岗位为基础设定的。2.评价等级由A-E是由高评价到低评价的顺序排列。3.评价等级描述中红色字体部分的要素，对于基层管理者来说是尤为重要的部分，换言之，建议贵公司在实施中将它们进行优先选取，或在评价时的权重相较其他要素应设定得高一些。4.在实施中，建议贵公司可选取其中较为符合企业现状的要素加以排列组合，并根据职位类别的不同附...
企业营销类岗位360度评价要素表使用说明：1.该表所罗列的评价要素是以企业内营销类岗位为基础设定的。2.评价等级由A-E是由高评价到低评价的顺序排列。3.评价等级描述中红色字体部分的要素，对于营销人员来说是尤为重要的部分，换言之，建议贵公司在实施中将它们进行优先选取，或在评价时的权重相较其他要素应设定得高一些。4.在实施中，建议贵公司可选取其中较为符合企业现状的要素加以排列组合，并根据职位类别的不同附加个性...
不同层级、不同职别员工的评价方法表层级、职位类别评价方法评价内容评价周期经营层述职评价基于战略目标实施的关键业绩指标评价一年中基层管理者述职或评价表基于关键指标落实的工作目标完成评价月度、季度评价年度总评价业务人员评价表基于工作计划完成情况的工作职责评价月度或季度评价年度总评价操作类员工基于操作流程或绩效标准的行为评价评价表月度
经理绩效评价样表（管理能力）姓名任职时间评价分析部门职务一般能力评价因素工作质量A优秀B良好C合格D不合格1.2.3.评价结论:优秀良好合格不合格工作效率ABCD纪律ABCD团队合作ABCD出勤率ABCD领导能力评价因素领导能力ABCD沟通能力ABCD积极性ABCD补充说明：1.2.3.初评主管:时间:评定主管:时间:
教师师德考核自我评价5篇“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。下面是小编收集整理的教师师德考核自我评价，仅供参考。精选教师师德考核自我评价(一)师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放...
it行业人员自我评价【篇一：it行业人员自我评价】it行业人员自我评价我极富敬业精神、积极开朗、乐观向上，有很强的沟通能力和团队协作能力。能承受压力，喜欢富有挑战性和具有发展空间的工作。it行业是一个具有挑战性的行业，随着科技的不断发展它也在不断更新，不仅要会工作还要会学习，我喜欢接受这种挑战，也愿意从事这方面工作。而且我能认真执行公司决策，服从公司领导，做事能吃苦耐劳，工作积极，有良好的团队合作精神...
义联庄乡中心小学教师专业化发展制度面对新时期教育改革和发展的深情召唤，教师走向专业发展成为必然。为整“”体把握教师专业发展的特点，积极促进教师专业发展，引导教师由高耗型向“”高效型教师转变，大力培植学科骨干教师及学科名师,现制定本校教师专业化发展制度。一、专业发展目标：在新一轮课改工作中，每一位教师都有其专业发展的需求，必须通过自身的专业努力，真正实现自己的专业化发展。因此，准确的目标定位对于教...
