-1-第2章机电能量转换原理电机及拖动基础2.12.1机电能量的转换装置机电能量的转换装置2.22.2磁场中的能量关系磁场中的能量关系2.32.3机电能量转换机电能量转换2.42.4电磁力与电磁转矩电磁力与电磁转矩-2-引言从能量转换的观点，我们可以把依靠电磁感应原理运行的机电设备看作是一类机电转换装置，比如变压器是一种静止的电能转换装置，而旋转电机是一种将机械能转换成电能（发电机）或将电能转换成机械能（电动机）的运动装置。...
上课时间年月日第课时总课时课题第五章细胞的能量供给和利用第四节能量之源——光与光合作用教学目标1.说出绿叶中色素的种类和作用。2.说出叶绿体的结构和功能。3.说明光合作用以及对它的认识过程。4.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。5.说出光合作用原理的应用。6.简述化能合成作用。教方学法讲述与学生练习、讨论相结合教材分析重点（1）绿叶中色素的种类和作用。（2）光合作用的发现及研究历史。〔3〕光合作用的光反响、...
3-4能量之源——光合作用〔二〕【重、难点】一、光合作用与细胞呼吸1、比照有氧呼吸反响式:__________________________________________光合作用反响式:__________________________________________光合作用：①生产有机物②释放O2③吸收CO2细胞呼吸：①分解有机物②吸收O2③释放CO22、反响指标〔1〕光合速率的反映指标：①O2释放速率②CO2吸收速率③有机物〔葡萄糖〕合成速率〔2〕呼吸速率的反映指标：①O2吸收速率②CO2产生速...
3-3能量之源——光合作用〔一〕【阅读教材,完成根底知识的归纳与整理】一、捕获光能的色素和结构(一)叶绿体1、叶绿体的结构：略2、叶绿体的功能：光合作用的主要场所(二)叶绿体中的色素1、色素的种类色素种类色素颜色主要吸收光谱叶绿素叶绿素a叶绿素b类萝卜素胡萝卜素叶黄素2、色素的功能〔1〕吸收,传递〔4种色素〕〔2〕转化光能〔只有少量的叶绿素a把光能转为电能〕〔三〕实验:绿叶中色素的提取和别离1、实验原理：〔1〕色素...
第一节化学反响与能量变化第一课时学习目标1、了解化学反响中能量转化的原因和常见的能量转化形式；2、了解反响热和焓变的含义重点、难点△H与化学键键能之间的关系自主学习焓变反响热1、定义：化学反响过程中所或的能量,叫反响热,又称为,符号用表示,其单位常采用。许多化学反响的反响热可以通过直接测量。2、化学反响中能量变化的原因任何化学反响都有反响热,在化学反响过程中,当反响物化学键时,需要_的相互作用,需要能量；当,...
1广州亚运会主火炬点燃家用煤气2初中判定化学反应是氧化反应还是还原反应的标准是什么?其分类标准为：得氧失氧得氧即氧化反应,失氧即还原反应。氧化反应和还原反应是独立发生的吗？探究1:H2+CuO===Cu+H2O△氧化反应和还原反应一定是同时发生的,这样的反应称为氧化还原反应。CuO失氧,还原反应；H2得氧,氧化反应1、从得氧失氧角度分析氧化还原反应有得必有失3化合价升高,氧化反应探究2:试分析下列3个氧化还原反应中元素化合价在反...
第二章运动与能量3.测量物体运动的速度11、什么叫参照物？2、速度的公式是什么？3、速度的单位是什么？4、怎样测量物体运动的速度呢？2实验探究：探究气泡的速度实验器材（装置：如图）实验操作：P27数据分析进一步研究：P28实验原理（公式）：υSt3进一步研究：用图像记录数据40实验次数123456时间（s）0246810路程（m）00.040.080.120.160.201086425s/mt/s0路程—时间图像1086420.040.200.160.120.08方法与步骤：1、画直角坐...
第三课时化学反应的限度第三节化学反应的速率和限度第二章化学反应与能量1温习:化学反应速率概念及影响因素CO我们已经增加了高炉的高度,怎么排出的一氧化碳浓度没有降低呢？你能帮助工程师解开这一谜底吗？科学史话：炼铁高炉尾气之谜从这一材料中,你得到什么启示？化学反应是有限度的,有些能进行地较彻底,有些反应是不彻底的,甚至是可逆的。2讨论:不能,因为很多化学反应在进行时都具有可逆性,即正向反应（由反应物到生成物）和...
第二章运动与能量4.能量1美丽的烟火231、阅读课本P32思考：都有哪些形式的能量？4机械能光能和电能内能原子能化学能能的各种形式5678植物生长蕴含内能9小结•能量是与物体运动有关的物理量•不同的运动形态对应着不同的能量形式10二、能量的转移和转化自然界中存在着各种形式的物质运动，如机械运动、分子热运动、电磁运动等，每一种运动都有一种能量跟它对应，因此具有各种形式的能.跟机械运动对应的是机械能，跟分子热运动对...
§2-1化学能与热能第一课时第二章化学反应与能量12煤、电、油闹“三荒”能源领域危机逼近中国？去年一场波及大江南北的“电荒”昨天又成主角,在国家发改委公布的2013年度电力行业十件大事中,电力提供紧张赫然位列第八件。业内人士认为,今年和明年,中国的缺电状况会比2013年更严重。能源问题成为每次两会的一大热点,不仅是因为近期一些地方出现电、油、煤“三荒”,从长远看,一个更为严峻的问题摆在了加快发展中的中国面前：未来,...
第十七章波粒二象性1能量量子化2光的粒子性1一、黑体与黑体辐射1.热辐射:我们周围的一切物体都在辐射_______,这种辐射与物体的_____有关。2.黑体:指能够_____吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射的物体。3.一般材料物体的辐射规律:辐射电磁波的情况除与_____有关外,还与材料的_____及_________有关。电磁波温度完全温度种类表面状况24.黑体辐射的实验规律:黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的_____有关,如图所示。(...
光合作用影响因素和原理的应用第3课时1光合作用强度植物在光照下单位时间内通过光合作用制造糖类的数量，称为光合作用强度。1、概念：2、影响光合作用强度的因素内因：个体差异、酶的种类和数量、叶龄、叶面积指数(疏密）环境因素：光（强度、光质、时间长短）；CO2浓度；温度矿质元素；水分、AB光照强度0吸收量mg/dm2hCO2C释放量CO2光合速率（强度）ABC点以及AB段、BC段各代表的意义，？A:光照强度为0,只进行细胞呼吸,释放的CO...
第二章运动与能量1.认识运动1飞奔的猎豹2行驶的汽车3航行的轮船45细胞运动6有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，大雁塔在西安，故宫在北京，你觉得对吗？7•巴黎的报纸一则广告：•“您只要给我们寄来2角5分钱就可以得到又经济又没有丝毫危险和疲劳的旅行方法。试试吧！”•有好些人按地址寄了2角5分钱去。这些人每人得到一封回信。内容是怎样的呢？8•“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请您记牢：我们的地球是在旋转...
4.6能量能量转化与守恒定律1一、能量的概念一个物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量。二、能量的多样性对应于不同的运动形式,能的形式也是多种多的．说一说：你知道的能量形式说一说：你知道的能量形式机械能、内能、电能、太阳能、化学能、生物能、原子能等．2能量之间有联系吗？太阳能的利用：太阳能的利用：太阳能转化为电能太阳能转化为电能内燃机车：内燃机车：内能转化机械能水电站：内能转化机械能...
第二章运动与能量2.运动的描述1•1、运动的意义：运动就是变化。•2、运动的形式：社会变化；生命变化；有化学变化；有原子核的变化；思维变化；位置变化•3、最简单的运动形式：物体位置的变化——机械运动。2问题1你们肯定见到过许多静止的和运动的物体，请各举3例。静止的物体：运动的物体：3这幅图中的观光电梯里的人是静止还是运动的呢？4一、机械运动5机械运动的描述是否在动？怎样运动？（运动快慢、方向）6一、机械运动...
波粒二象性第十七章1．能量量子化学基础导学1．热辐射：周围的一切物体都在辐射__________，这种辐射与__________有关，所以叫热辐射．一、黑体与黑体辐射电磁波物体温度2．黑体：某种物体能够完全_______入射的各种波长的电磁波而不发生_______，这种物体就是绝对黑体，简称黑体．3．黑体辐射的特性：黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的________有关．4．一般材料物体的辐射规律辐射电磁波的情况除与________有关外，...
化学反应速率第二章化学反应与能量1v=ΔcΔt一、1.进行快慢程度2.（1）C>B>A增大减小（2）b>ac>a加快（3）表面积浓度压强单位：mol/(Lmin)mol/(Ls)一、化学反应速率《世纪金榜》新知导学部分参考答案2你从哪些方面判断碱金属与水反应的快慢？u剧烈程度u产生气体的量（快慢）u固体减少的快慢u温度变化的快慢1、产生气体的快慢；2、固体质量的变化；3、温度的变化；4、浑浊程度；5、颜色变化（定性角度）只能粗略的预计化学反应进...
一激素调节的发现生态系统中能量流动的分析与计算呼吸分解者呼吸太阳能初级消费者（植食动物）呼吸次级消费者（肉食动物）呼吸三级消费者（肉食动物）呼吸生产者（植物）一、能量在流经每一营养级时的分流问题分析1.能量来源：3生产者的能量主要来自于太阳能,各级消费者的能量一般来自上一个营养级(同化量=摄入量－粪便中所含能量)分析一、能量在流经每一营养级时的分流问题分析1.能量来源：2.能量去路：4(同化量=摄入量－粪便...
第2课时无氧呼吸、细胞呼吸原理的应用1【教学目标】1.分析无氧呼吸的过程,运用归纳与概括的方法,让学生比较有氧呼吸与无氧呼吸的异同。[科学思维]2.通过“资料分析”,让学生感悟细胞呼吸原理在生产和生活中的应用。[生命观念、科学思维、社会责任]2形成学科核心素养凝练素养自主学习图说教材3自主学习读教材学基础一、无氧呼吸请仔细阅读教材第94~95页“无氧呼吸”,完成下面的问题。1.类型:对于微生物而言,根据产物的不同,可分...
