皇帝的新装1教学目标一、积极参与音乐表演剧《皇帝的新装》的排演，主动探索音乐剧的表演形式。二、熟练掌握音乐表演剧《皇帝的新装》中的歌曲，并加入表演。三、大胆、自信地表演音乐剧，能对演员的表现。2学情分析本单元是围绕音乐剧表演为中心的综合表演课，故事来源于人教版语文七年级第五单元课文，教材所呈现的就是一个完整的独幕剧：时间、地点、人物、台词、场记、演唱歌曲及要求等相关内容都十分完整。剧中唱段，分别...
磐石市2015年初中优质课评选教案课题《皇帝的新装》课型新课授课教师韩冬梅学习目标1、了解童话这种文学体裁及本文写作背景。2、整体感知课文，理清故事情节。3、领会文章深刻内涵，理解人物形象。4、在感染和熏陶中培养健康人格力。学习重点1、从语言、心理描写中感知人物形象。2、增补课文情节，进行想象思维训练。学习方法朗读法、讨论法。学习过程意图一、出示课件：指出下列图片的出处、作者、体裁。二、导入：在欧洲的美...
皇帝的新装1教学目标一、积极参与音乐表演剧《皇帝的新装》的排演，主动探索音乐剧的表演形式。二、熟练掌握音乐表演剧《皇帝的新装》中的歌曲，并加入表演。三、大胆、自信地表演音乐剧，能对演员的表现。2学情分析本单元是围绕音乐剧表演为中心的综合表演课，故事来源于人教版语文七年级第五单元课文，教材所呈现的就是一个完整的独幕剧：时间、地点、人物、台词、场记、演唱歌曲及要求等相关内容都十分完整。剧中唱段，分别...
七年级上册语文《皇帝的新装》教学案【教学目标】1、掌握字词、了解作者及其主要作品和童话的有关知识，学习通过人物描写、运用恰当的修辞、合理的想象揭示作品主题。2、训练想象能力，培养创新精神。培养学生合作意识与能力。3、通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚蠢和虚伪。注入无私无畏、敢于说真话的精神养料。【教学重点】学习通过人物语言、动作、心理等描写及恰当的修辞、合理的想象突出作品主题。【教学过程】二课...
该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079LOGO24/4/23说课设计沧州市第五中学梁振玲该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079LOGO24/4/23教学目标教学目标（1）了解童话体裁特点，初步掌握欣赏童话的方法。（2）领会想象和夸张在童话中的运用及作用。（3）启迪学生心灵，崇尚真善美。（4）激发学生想象力，激活学生创造欲。该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079LOGO...
皇帝的新装1学习目标1.了解作者及童话的特点；理清童话的情节。2.分析人物形象,理解童话想象和夸张的艺术特点。3.认识封建统治者的愚蠢和虚伪。2自学指导（一）——预习与交流1.读准下列加点字的音。滑稽陛下头衔骇人听闻钦差大臣.....随声附和炫耀勋章称职....2.解释下面的词语。（l）不惜：（2）炫耀：（3）称职：（4）愚蠢：（5）不可救药：（6）妥当：（7）华丽：（8）骇人听闻：（9）随声附和：勋章(jī）（bì）（xián）...
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24/4/17该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079丹麦著名作家，主要作品有《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》、《阿拉丁的神灯》、《卖火柴的小女孩《三只小猪》等。24/4/17该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079安徒生安徒生24/4/17该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079称职更衣圈定陛下勋章分外头衔附和御聘滑稽骇人听闻xūnhèpìnhàichènjīgēngquānxi...
◆课前导学◆字词详解◆整体感悟◆课堂导练◆决胜中考1◆课前导学◆字词详解◆整体感悟◆课堂导练◆决胜中考2◆课前导学◆字词详解◆整体感悟◆课堂导练◆决胜中考3◆课前导学◆字词详解◆整体感悟◆课堂导练◆决胜中考4◆课前导学◆字词详解◆整体感悟◆课堂导练◆决胜中考5◆课前导学◆字词详解◆整体感悟◆课堂导练◆决胜中考6◆课前导学◆字词详解◆整体感悟◆课堂导练◆决胜中考7◆课前导学◆字词详解◆整体感悟◆课堂导练...
新课导入19皇帝的新装学习目标1.有感情地朗读课文，把握故事的主要情节。(重点)2.体会文章各种精妙的描写，把握人物性格形象；体会想象和夸张在作品中所起的作用。(难点)3.联系生活，深刻理解作品寓意，培养真诚、求实、不慕虚荣的良好品质。(重点)作者名片安徒生（1805—1875），丹麦作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。早期写过一些诗歌、剧本和长篇小说等。在《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《夜...
第六单元想象世界19皇帝的新装1生难字词稽(jī)赐(cì)钦(qīn)陛(bì)勋(xūn)御(yù)jiē（街）道yá（衙）门xián（）接衔yǎn（衍）生欺piàn（）骗biān（）造编piān（翩翩）起舞piān（偏）正2词语积累滑稽：(言语、动作等)引人发笑。文中是荒唐的意思。：皇帝请的(人)。御，指皇帝。：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容。御聘骇人...
《皇帝的新装》童话阅读附参考答案安徒生童话皇帝的新装有一天,他居住的那个大城市里,来了两个骗子。他们自称是织工,说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。“那真是理想的衣服！”皇帝心里想,“我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人对于自己的职位不相称,我就可以辨别出哪些是聪明人,...
19《皇帝的新装》公开课一等奖创新教学设计《皇帝的新装》教学设计教学目标：1．认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。2．了解童话想象和夸张的特点。3．理解这篇童话的讽喻意义。4、培养复述课文的能力。教学重难点：重点：（1）学习复述课文。（2）理解这篇童话的讽喻意义。难点：童话想象和夸张的特点。教学过程：一、诗意表达，导入新课师：有人曾说：“诗意的童话装点了我们的幸福的记忆，那么今天希望大家从记忆库里搜寻...
初中语文七年级上册19《皇帝的新装》公开课一等奖创新教案《皇帝的新装》课案第二课时【理论支持】关注社会和人生理是语文教育的一个基本原则。在语文教学中教师要引导学生学会观察社会、体悟人生、去关注社会和人生发展并实现自我人生的发展与完善，通过阅读来了解和适应社会人生，促进学生身心成长，从而完成学生对社会人生的评判和观念的引导，进而推动社会的前进。换言之，语文的根本，在于着眼学生的人生发展，让学生学会...
19《皇帝的新装》一等奖创新教学设计《皇帝的新装》教学设计【教材分析】《皇帝的新装》是第六单元第一课，本单元选编的课文体裁多样，有童话、现代诗、神话、寓言，这些作品共同特点是通过虚构的人物、情节、形象来曲折地反映现实，引人遐思。这些富于想象力的文本，可以激发学生的阅读兴趣，培养联想、想象的能力，引导憎恶假恶丑，向往真善美。本文是丹麦的童话大师安徒生创作的童话作品，写于1837年。是他最著名的童话之一...
初一语文《皇帝的新装》教案模板《皇帝的新装》课案1、熟读课文，找出表现文中各人性格特点的相应语句2、自己依据所找的文章中的语句，概括各人的性格特点。皇帝__________________________大臣____________________________百姓__________________________孩子____________________________3、对文中的“诚恳”如何理解？__________________________________________________________________________________________________...
初中语文皇帝的新装教案【三篇】学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．整体感知课文，理清故事情节。3．领悟文章深刻的内涵，理解人物形象。教学重点1.从语言、心理描写中感知人物形象。2.增补课文情节，进展想像思维训练。教学难点对童话主旨和借助夸大、想像反映生活的写法的理解。教学方法1.朗读法。在感知课文内容根底上，进展分角色朗读，激发阅读体验，精确把握人物形象。2.争论法。就情节进展、传神写法和课文主...
