多变的天气集体备课备注课题人教版地理七年级上册3.1《多变的天气》课型新课导学案一、学习目标：知识与技能“”能在生活中正确使用天气这一术语，能识别常用的天气符号，使学生初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易天气预报图的技能。过程与方法通过收听、收看广播、电视的天气预报节目，讨论当地天气情况，学会根据天气预报合理安排自己的活动，养成用所学地理知识解决生活中具体问题的能力。情感、态度与价值观通过了解天...
第三章天气与气候第一节多变的天气1历史典故•同学们,诸葛亮“趁浓雾草船借箭”“借东风火烧曹营”的故事已成为千古佳话。第二次世界大战时,德国法西斯突然向前苏联发动闪电战,未料到寒冬早到,士兵冻伤,连汽油也冻了,使坦克装甲部队失去了威力。而前苏联红军利用冬季的有利条件,发动全线反击,使德军损失百万兵力。这说明在战争中了解天气的变化多么重要,而在现实社会中,人类的生产生活无一不与天气和气候有着密切的联系。今天,...
《多变的天气》教学反思我在本节教学活动中能注意以学生为主体，积极创设符合教学内容的问题情境，组织学生充分活动，以调动学生学习积极性。表达了“学习对生活有用的地理”的教学理念。只有学生产生了深厚的学习兴趣，积极主动学习，才能学得好,并将地理学问敏捷地应用在实际生活中。为此，我在教学过程中供应了图片、文字、动画、语音等丰富的多媒体教学素材，唤起学生学习的欲望，激发学生学习兴趣。例如在讲解“卫星云图”...
