75的乘法口诀教学内容教科书第20页的内容,第21页的课堂活动第1,2,3题。掌握5的乘法口诀,并能应用5的口诀进行计算。教学提示本课是在学生已经学习编制1－4的口诀的根底上再进行学习的。教师让学生利用知识的迁移,参加独立编口诀的活动,教师始终处于引导者的位置,只在关键处启发、点拨,留给学生充分的时间和空间,让学生积极主动参与知识的全过程,领悟到知识的真谛。表达学生主动探究的主体地位。教学目标※知识与技能：经...
第4单元自主检测3总分值:100分时间：40分钟得分:____________一、填一填。〔每空1分,共23分〕1.3×5＝15,读作〔〕,表示〔〕个〔〕相加的和是15;其中3是〔〕,5是〔〕,15是〔〕,计算时所用的口诀是〔〕。2.根据口诀四六二十四可以写出的乘法算式是〔〕和〔〕。根据二二得四写出的乘法算式是〔〕。3.5个5相加的和是〔〕,写成乘法算式是〔〕。4.把下面的加法算式改写成乘法(或乘加或乘减)算式。2＋2＋2＋2＋2＋2＝〔〕5＋5＋5＋4＝...
第四单元：表内乘法〔一〕一、教材简析表内乘法是第一学段的学生需要掌握和形成的重要根底知识与根本技能。本单元内容是全册教材的重点内容之一,是学生学习乘法的开始,是今后学习表内除法和多位数乘、除法的根底,同时,表内乘法又是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。,因此,必须到达计算正确、迅速。本单元教材划分为乘法的初步认识、2～6的乘法的口诀两节,包括下面一些内容：乘法的初步认识、2～6乘法口诀、...
数学苏教版二年级上册第六单元表内乘法和表内除法〔二〕单元卷一、直接写得数。1.直接写得数9×5=4×8=21÷3=7×6=24÷8=6×4=8×7=5×7=9×6=48÷8=5×8=4×7=7×7-7=9×9+9=3×2×5=1×8÷4=二、填一填。2.按要求补充算式。________÷6=79×________=63________×5=358×________=4827÷________=3________÷6=53.“填上>“〞<“〞或=〞。8×5________8+56÷6________4÷27×2________147×1________7+14.把乘法口诀补充完整...
二年级上册数学单元测试-3.表内乘法〔二)一、单项选择题1.两个9相乘积是多少？列式正确的选项是〔〕A.9＋9＝18B.81÷9＝9C.8＋9＝17D.9×9＝812.在表格的空格里填上适当的数,正确的选项是〔〕A.6、6、0、6、3、8、2B.7、7、1、7、7、7、3C.8、9、7、9、8、8、5D.9、8、7、8、8、5、83.“56÷7○9〞,比拟大小,在○里应填的符号是〔〕A.＞B.＜C.＝D.－4.56是7的多少倍?正确的解答是〔〕A.56＋7=63B.56x7=392C.567=8D.568=75.“7×...
2019年秋二年级数学复习(四)---表内乘法学校班级姓名考号一、我会填。〔每空0.5分,共28分〕1、求几个〔〕的和的运算,用〔〕计算简便。2、8+8+8+8=〔〕×〔〕7+7+7+7+7+7=〔〕×〔〕或〔〕×〔〕4+4+4+4+2=〔〕×〔〕+〔〕=〔〕×〔〕-〔〕3×4=〔〕+〔〕+〔〕=〔〕+〔〕+〔〕+〔〕9×3-9=〔〕×〔〕3、一只手有5个手指,四只手有〔〕个手指,就是求〔〕个〔〕是多少,可以写成加法算式〔〕,也可以写成乘法算式〔〕。4、4个6相加和...
7.1采集动植物标本——2‾5的口诀求商教学内容教材79‾82页,2‾5的口诀求商。教学提示本课时教学内容主要有两个方面的知识,首先从学生感兴趣的采集动植物的情境出发,“我采了8中花,每种2朵〞、“我们3人共采集了12中叶子〞、“我们3人共捉了15只蝴蝶〞,让学生提出问题,解决问题,在解决问题的过程中体会到除法的两种意义：“求采了多少种花,就是求8朵里面有多少个两朵〞；“求每人捉了几只蝴蝶就是把15平均分成3份,求每份是...
二年级上册数学单元测试-4.表内除法〔一〕一、单项选择题1.在空格里填上适宜的数,正确的选项是〔〕A.3、3、3、6、5、5B.2、2、2、4、4、4C.4、4、4、5、6、6D.5、5、5、2、2、22.20里面有〔〕个4。A.5B.4C.33.9÷9=〔〕A.1B.4C.5D.74.30÷5＝()A.5B.6C.75.27÷3=〔〕A.6B.7C.8D.96.54÷6=〔〕A.61B.9C.42D.367.10÷2=〔〕A.4B.5C.6D.128.一个数的3倍是12,这个数是〔〕。A.36B.24C.49.36里面有〔〕个6。A.3B.4C.6二、判断题10.21...
7＋7＋75乘4表内乘法〔一〕(1)乘法的初步认识年班姓名一、我会看图写不同算式。1.2.★★★★★★★★加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：或或二、我会看图列式并读出来。1.算式是〔〕×〔〕＝〔〕读作：2算式是〔〕×〔〕＝〔〕读作：三、连一连。〔帮小蚂蚁回家〕5×46×27×39/103个7相加6个24＋4＋4＋4＋4一个因数是3,另一个因数是7。()个()()个()4个5连加6＋6四、想一想,填一填。1.在5×4＝20中,5和4叫做〔〕,20叫做...
二年级上册数学单元测试-2.表内乘法和除法〔一〕一、单项选择题1.4×3=〔〕A.12B.16C.24D.322.5×5=〔〕A.5B.10C.25D.183.在除法里,0不能作为〔〕。A.被除数B.除数C.商4.5×4=〔〕A.1B.9C.16D.205.用“四四十六〞这句口诀可以计算()道算式。A.1B.2C.46.求6个5的和是多少?列式正确的选项是()。A.5+6=11B.6-5=1C.5×6=307.把36本书平均分给4位同学,每位同学能分到多少本?列式正确的一项为哪一项()A.36÷9=4B.36÷4=9C.36+4=40D.36...
二年级上册数学单元测试-5.表内乘法和除法〔二〕一、单项选择题1.“6×320〞,比拟大小,在里应填的符号是〔〕A.＞B.＜C.＝D.＋2.“206×4〞,比拟大小,在里应填的符号是〔〕A.＞B.＜C.＝D.＋3.2×3×6=〔〕A.10B.12C.24D.364.6×3+24=〔〕A.10B.12C.24D.425.“4×624〞,比拟大小,在里应填的符号是〔〕A.＞B.＜C.＝D.＋6.“2×63×4〞,比拟大小,在里应填的符号是〔〕A.＞B.＜C.＝D.－7.“4×36×2〞,比拟大小,在里应填的符号是〔〕...
二年级数学第四单元表内乘法〔一〕练习一、我会填。(共29分)1.3×4读作〔〕,表示〔〕,也可以表示〔〕。2.一个因数3,另一个因数6,积是〔〕。3.在〔〕里填上“＋〞、“－〞或“×〞。1〔〕5=520〔〕4=164〔〕5〔〕6=144.把口诀补充完整,再写算式。二五〔〕四〔〕二十四〔〕五二十__________________________________________5.在里填上“＞〞“＜〞或“＝〞。5×5264×153＋33×36＋66×26.〔〕里最大能填几？〔〕×5＜26〔〕×3...
整理和复习——表内乘法〔一〕教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第四单元?表内乘法〔一〕?的整理和复习教学目标1、进一步稳固乘法的含义,解决用乘法计算的问题2、借助学生排列有规律的乘法口诀表,使学生熟记2--6的乘法口诀,并能用乘法口诀熟练地进行计算,让学生体会尝试成功的快乐。3、培养学生的计算能力、应用能力和认真审题的好习惯。重点难点稳固乘法的含义,整理乘法口诀,提高计算能力和用乘法解决问题的能力...
二年级上册表内乘法复习题一、我会口算：5×8＝4×4＝3×9＝5×9－5＝8×4＝16＋5＝4×7＝6×4＋4＝9×2＝48＋12＝5×5＝7×5＋5＝二、我会填空〔每空1分,共28分〕1、4＋4＋4＋4＋4＝〔〕×〔〕＝〔〕2、8×5=〔〕,计算时用的口诀是〔〕3、5只青蛙〔〕张嘴,〔〕只眼睛〔〕条腿4、将口诀补充完整五〔〕三十〔〕七三十五〔〕五二十三〔〕二十七四八〔〕四〔〕二十四〔〕四十六二〔〕十八5、先找出下面的规律,然后填数〔1〕0、4、8...
第四单元表内除法过关检测卷一、细心填。(4题12分,6题6分,7题8分,其余每空1分,共48分)1．18÷6＝3中,被除数是(),除数是(),商是(),读作：()。2．12÷3＝(),想：三()十二,商是()。3．10个,每5个一份,分成了()份。10个,平均分成了()份,每份()个。4．(1)每组()只小鸡,有()组,一共有()只小鸡。(2)()只小鸡,每()只一组,可以分成()组。(3)()只小鸡,平均分成()组,每组()只。5．在○里填上“>〞“<〞或“＝〞。[来源:]24÷6530÷574×65...
第4单元检测卷1〔总分值；100分时间：40分钟〕一、填一填。〔第8题2分,其余每空1分,共35分〕1.在算式6×2＝12中,6和2都是〔〕,12是〔〕。2.4×3＝〔〕,读作：〔〕,表示〔〕个〔〕相加,还可以表示〔〕个〔〕相加。3.有〔〕个秋千架,每个秋千架坐〔〕人,一共有〔〕人。列成加法算式是〔〕,列成乘法算式是〔〕或〔〕。4.求6个5相加的和,列成乘法算式是〔〕,求6和5相加的和,列式是〔〕。5.求3和6相乘的积,再加上18的和,列式是〔〕。...
第四单元表内除法〔二〕教材分析表内除法〔二〕是在学习用2～6的乘法口诀求商的根底上,继续学习用7～9的乘法口诀求商。本单元的学习属于?数学课程标准?中“数与代数〞领域的内容,在?数学课程标准?第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法〔一〕单元除法意义的稳固,其次是为三年级学习“多位数除以一位数〞的除法做好知识储藏。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的根底上,综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和...
第六单元表内乘法〔二〕第一课时教学内容：7的乘法口诀教学目标：1、使学生经历推导7的乘法口诀的过程,掌握并熟记7的乘法口诀,能正确计算7的乘法,提高解决实际问题的能力。2、使学生理解7的乘法口诀的来源,认识7的乘法口诀之间的联系,培养学生初步的推理能力。3、在学生自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中,继续培养学生自主学习的能力,与同学合作交流的态度,并获得成功的体验。教学重点：能用7的乘法口诀正确计算7的乘法。...
