1新情境激趣引航夏天，大雨之后往往在天空中会出现美丽的彩虹，这是发生了什么样的光学现象？为什么会出现不同颜色的光？2新知识预习探索学习目标1.知道光的色散现象．2.理解薄膜干涉中的色散现象，并了解薄膜干涉的应用．3.理解光的衍射时的色散现象．4.理解折射时的色散现象产生的原因．5.知道同一介质对不同色光的折射率不同．6.了解激光的特性和应用，应用激光观察全息照相．新知预习一、光的颜色与色散1．光的颜色与波长：...
第三章光现象光的色散123温故知新1.光从空气中斜射入玻璃中时,折射光线向法线方向偏折.(填“靠近”或“远离”)空气玻璃靠近2.一束光线斜射到一块玻璃三棱镜上(如下图),画出光折射的情况.4分解太阳光51、太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散6一、光的色散结论：白光不是单色光，而是由各种色光混合成的．太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.7答、彩虹是太阳光传播中...
第5节光的色散1自主学习预习检测1.太阳光通过棱镜后，被分解成的光，用白屏来承接依次是、、、、、、七种颜色的彩色光带.2.、、叫做色光的三原色，电视的彩色画面就是由混合而成的3.光谱是指光按红、、、、、、顺序排列，太阳的能量以光的形式辐射到地球.各种颜色红橙黄绿蓝靛紫红绿蓝三原色橙黄绿蓝靛紫24.在光谱上光以外的部分，有一种人眼看不见的光叫红外线，电视机遥控器是通过发射这种光对电视机进行控制的.5.任何物体都...
第四节光的色散1.经水折射后的太阳光照射到屏幕上，变成了一个彩色的光斑(色光)。这一现象在物理学中称为。2.白光可以分解为、、、、、、七种颜色的光。可见，白光是由各种色光而成的。光的色散红橙黄绿蓝靛紫混合3.自然界中、、三种色光，是无法用其他色光混合而成的，所以人们常称这三种色光为光的“三基色”。4.当光照射到透明物体上时，有些颜色的光能穿过透明物体，而其他颜色的光则被该物体了，物体呈现的就是的光的颜色...
第7、8节光的颜色色散激光1.光的颜色由频率决定，不同颜色的光波长不同。2．含有多种颜色的光被分解为单色光的现象叫做光的色散，这些单色光按波长的有序排列就是光谱。3．能使光色散的方法有：(1)薄膜干涉色散；(2)衍射色散；(3)折射色散。4．在同一种物质中，不同波长的光波的传播速度不一样，波长越短，波速越慢。5．激光是人工产生的，具有相干性好、平行度好、亮度高的特点。一、光的颜色色散1．光的颜色与波长：不同颜色...
第五节光的色散1第五节光的色散关于彩虹2雨后天空为什么会出现彩虹呢？太阳光(白光)是不是单纯的光？不经历风雨怎么见彩虹317世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色.直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。4三棱镜517世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色.直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。6一、光的色散•1、太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的...
光的色散1雨过天晴，美丽的彩虹悬挂在天空，十分壮丽。彩虹是如何产生的？23光的色散让一束太阳光照射到三棱镜上。从三棱镜射出的光有什么变化？单色光的偏折程度不同红光偏折最小，紫光的偏折最大4三棱镜白纸屏红橙黄绿蓝靛紫太阳光结论：太阳光（白光）不是单色光，是由各种色光混合而成的。5太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的色散。太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光混合...
第5节光的色散1•1.让一束太阳光照射到三棱镜上，从三棱镜射出的光在白屏上形成一条按“”次序排列的彩色光带，这叫做光的色散现象。该现象表明白光是由上述七种单色光复合而成的光。红橙黄绿蓝靛紫2•2.、、三种色光叫色光的三原色。利用这三种色光可以混合成不同色光。•3.将太阳光分解成“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”的单色光，按这个顺序排列起来就是。这种光谱上在红光以外的有，人眼看不见；在紫光以外的有，人眼看不...
义务教育教科书（人教版）八年级物理上册12345678910111213141516知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。17
光纤传输中的色散理论2011.2.14摘要:随着光纤通信系统中信号速率的提高和传输距离的增加，光纤的色散、非线性效应，以及二者之间的相互作用成为限制系统性能的重要因素。目前，在光纤通信、色散补偿以及非线性光学等实际应用中，色散特性显得十分重要。本文首先简单介绍了光纤通信的发展，重点讲述了光纤传输过程中的色散特性。接着我们从麦克斯韦方程组出发,建立了光脉冲在光纤中传播的理论模型。在只考虑色散效应的情况下,对...
第5节光的色散教学目标学问与力量：1.初步了解太阳光谱和看不见的光.2.初步生疏红外线及其作用.3.初步生疏紫外线及其作用.4.了解色散现象.知道色光的三原色和颜料三原色是不同的.教学重点：1.红外线的作用；2.紫外线的作用。教学难点：1.红外线的作用及应用；2.紫外线的作用及应用。教学用具有关红外线、紫外线的挂图、光碟.教学过程一、导入课问题：白天我们看到的光从何而来？太阳光是什么颜色的？引入：以前人们始终认为白色...
