![人教课标版六年级下册将相和课件[共16页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
www.yuw该课件由【语文公社】www.yuw该课件由【语文公社】en520.comQQ7647友情提供：en520.comQQ7647友情提供：24/4/1924/4/1912将相和小学语文第十二册24/4/1924/4/19www.yuw该课件由【语文公社】www.yuw该课件由【语文公社】en520.comQQ7647友情提供：en520.comQQ7647友情提供：这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。24/4/1924/4/19www.yuw该课件由【语文公社】www.yuw该课件由【语文公社】en520.com...
12学习目标：（1）正确、流利地朗读课文。（2）学习并掌握本课的生字。（3）联系上下文理解词语。（4）了解课文的主要内容。3自学指导（一）：赛读课文，比谁能正确、流利地朗读课文。要求：读的同学做到声音洪亮，不加字，不减字，争取读流利;听的同学仔细听，发现错误及时纠正，再比谁的坐姿最端正。4自学指导（二）：请大家分小组学习本课的生字，弄清字音字形，3分钟后比谁记得牢，写得最工整。5自学指导（三）：请同学们先...
32将相和1这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。2本文讲了几个故事？课文回顾分别是什么故事?3456----------上大夫----------上卿完璧归赵渑池之会蔺相如7廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇，攻无不克，战无不胜立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”8蔺相如是仅仅靠一张嘴吗？9蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如...
西师大版小学六年级语文第十一册11、我会读渑池廉颇上卿蔺相如和氏璧击缶2、注意字形完璧归赵负荆请罪侮辱3、填空：课文通过三个小故事（《》、《》、《》）写了（检查预习miǎnpōqīnglìnbìfǒu完璧归赵渑池之会负荆请罪将相之间由和到不和又到和的经过2快速默读课文，用简洁的语言解答第一个问题，并在文中画出相关语句；圈画出蔺相如、廉颇的语言、动作等细节描写，把体会到的品质批注在旁边。（自学完毕用端正的坐姿告诉...
西师大版六年级语文上册第八单元132将相和学习目标1、能正确读写“完璧归赵、负荆请罪”等词语。2、正确流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，分清事情的前因后果，领悟3个故事之间的内在联系。3、体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。2璧诺怯瑟缶拒卿（qiè）（bì）（和氏璧）（nuò）（许诺）（胆怯）（fǒu）（jù）（拒绝）（sè）（鼓瑟）（击缶）（qīng）（上卿）3赵璧召诺怯瑟拒诸荆生字学习生字学习4无价之宝...
1廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”蔺相如是仅仅靠一张嘴吗？2蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏壁到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他，如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦王理屈，就没有动兵的理由。”“想了一会儿”蔺相如会想些什么？3蔺相如看这情形，...
18将相和点击图片，观赏动画这个动画片名字叫《将相和好》，孩子们，观看完这个动画故事，想一想，这里面“将”“相”各是谁？“和”在这里应该是什么意思？今天我们就来学习将相和这个故事。1/6718将相和18将相和第一课时第二课时人教版语文五年级下册2/6718将相和约前145年出生，夏阳（今陕西韩城南）人。司马谈之子。称号：西汉史学家、文学家、思想家。代表作：《史记》是中国最早通史。司马迁祠司马迁第一课时3/6718将相和...
义务教育课程标准试验教科书人教版小学语文五年级下册广东省东莞市虎门镇小捷滘小学陈益民第1页这是一个流传了千百年感人故事，是我国历史上光彩不灭佳话。从“和”字能够推想出什么?第2页战国是我国历史上一个时期，当初比较强国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为”战国七雄“，秦国是最强一个。课文中所讲赵国紧挨着秦国，另一边是富强齐国，处于两大强国之间赵国，在军事和外交方面办法，相关系国家兴亡重大意义...
6将相和公开课一等奖创新教学设计《将相和》教学设计教学目标:1、有感情地朗读课文，了解课文内容，理清文章的思路。2、抓住关键词句，感受人物形象，体会人物各自的美好品质。教学重难点：1、抓住人物的语言、动作、神态、心理描写，感受人物形象。2、了解“将和“相”从“和到“不和”的发展过程和内在的原因。3、结合课文学习，培养学生的写作能力和想象能力以及口头表达能力。教学过程：一、导入新课：同学们老师今天带来了...
6将相和公开课一等奖创新教学设计6将相和【教学目标】1.会认“相、璧等16个生字，会写“召、臣”等12个生字，掌握“进攻、召集等词语。2.快速默读课文，理清文章的脉络。理解三个小故事的前因后果。3.通过人物的言行体会人物个性特点。复述故事，弄清三个小故事之间的联系。【教学重点】快速默读课文，理清文章的脉络。理解三个小故事的前因后果。【教学难点】通过人物的言行体会人物个性特点。复述故事，弄清三个小故事之间的...
第1页共12页部编版五年级语文上册将相和教学反思部编版五年级语文上册将相和教学反思1《将相和》是一个历史小故事，对于历史小故事的教学，我认为重点在于学生对背景的认知意识的跟进，通过阅读、感悟，从而挖掘历史故事中的现代意义的，是对文本进行教学的一个重点。在教学《将相和》这篇课文时，我不想把时间放在对故事情节的纠缠教学中，想通过学生的自主阅读、自主感悟、自主提炼来挖掘文本中的人文价值，让学生在自主学习...
