新质生产力推动区域经济发展范式变革的内在逻辑、关键问题与战略重点党的二十大报告提出，中国式现代化是国家发展的中心任务，而高质量发展则是中国式现代化的首要任务。实现这一宏伟目标，既要汇聚合力、形成共识，更要解决好发展方向、发展路径、发展动力与发展重点的问题。鉴于此，新质生产力成为推动经济社会高质量发展的重要着力点和强劲动力，显得尤为重要。从理论研究的视角来看，新质生产力有三重意义：一是体现了党对...
创新发展政策研究InnovativeDevelopmentPolicy创新发展政策学的理论基础与研究范式*文/眭纪刚中国科学院科技政策与管理科学研究所北京100190【摘要】发展方式的转变对发展理论和政策范式的转换提出了内在要求。但是当前的发展理论和政策研究无法满足这一要求，因此有必要建立一门创新发展政策学。创新发展政策学以创新发展理论为基础，以创新发展现象和政策为研究对象，假设人具有有限理性，强调政策的学习过程，采用本体论方法...
中国电影产业中国电影产业SCPSCP范式分析范式分析广西科技大学课程演示广西科技大学课程演示邓志邓志主要内容主要内容中国电影产业的发展绪论中国电影产业的结构分析中国电影产业的行为分析中国电影产业的绩效分析中国电影产业的发展总结一、中国电影产业的发展绪论一、中国电影产业的发展绪论按照传统的定义，电影行业最核心的部分主要包括了电影制作和电影发行放映这两个子行业事实上，现代市场情境下的电影经济早已超越票房...
第一篇凯恩斯主义经济学范式1•现代西方经济学以凯恩斯革命为起点，以凯恩斯经济学为中心，向左或向右进行拓展。现代西方经济学的各个流派也是在凯恩斯?通论?的巨大影响下开展起来的。凯恩斯经济学在战后一段时间内曾经占据了经济学的统治地位，并且影响了无论是赞成它或是反对它的经济学家。2•经济学家们倾向于主要通过他们与凯恩斯经济学的关系来说明自己是“亲凯恩斯派〞或“非凯恩斯派〞或“反凯恩斯派〞的。3•战后凯恩斯...
企业核心竞争力——范式与经验2002年1月18日中国培训师大联盟www.china-trainers.com一：企业核心竞争力1、问题的提出•中国企业的竞争力：短缺经济成旧梦（过剩时代多数行业已陷入过度竞争格局）国际行业与企业压倒性优势（技术、资本、管理、机制等方面）企业竞争力在WTO面前凸现：大多疲弱状态、尚且强大者有长期竞争力的也不多。中国企业的问题：多数出在系统，少数出在环节；系统调理比环节过程中的“管理手术”更为重要90...
企业核心竞争力——范式与经验2002年1月18日中国培训师大联盟www.china-trainers.com一：企业核心竞争力1、问题的提出•中国企业的竞争力：短缺经济成旧梦（过剩时代多数行业已陷入过度竞争格局）国际行业与企业压倒性优势（技术、资本、管理、机制等方面）企业竞争力在WTO面前凸现：大多疲弱状态、尚且强大者有长期竞争力的也不多。中国企业的问题：多数出在系统，少数出在环节；系统调理比环节过程中的“管理手术”更为重要90...
Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse心理学经典实验范式整理潜变量分析(latentvariableanalysis）近年来提出一种新的研究方法,即潜变量分析。传统研究方法认为一个执行测验的成绩就能够代表一种执行功能,而潜变量分析采用多个执行测验对同一执行功能进行测量,并从中提取它们的共性,形成该执行功能的潜变量。对测量同一执行功能的多个任务应涉及不同的实验刺激和实验程序,以避免在潜变量提取后的执行结构...
1行政法范式转换引言究其根本而言,行政法的核心矛盾是行政权与相对方权利,对这一矛盾的不同回答形成了三种行政法基本理念：管理论认为行政法应是维护行政权、管理相对方的管理法；控权论认为行政法应是制约行政权、保护相对方权利的控权法；而平衡论则认为行政法应是既制约行政主体滥用行政权、又制约相对方滥用权利,既激励行政主体积极行政、又激励相对方积极参与行政的平衡法[1].中国行政法学界对于行政法失衡与平衡问题的普...
《项目计划书》范式B第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书(此模板仅供参考:正文板块可微调(项目名称:参赛组别:项目负责人:所在学院:专业/学号:联系电话:团队成员:指导教师:指导教师所在单位:指导教师联系方式:保护声明1.本项目归项目负责人XXX及其团队成员XXX、XXX、XXX共同所,有,.未经项目负责人允许不得将本项目技术、模式等创意用作他用,,特别是商业应用:否则将视为侵权,2.借鉴或者引用本项目内容请注明来...
对日常生活批判与社会科学范式转换西方马克思主义创始人卢卡奇在《审美特性》中曾把日常生活比作一条长河,他认为,科学、艺术等更高的对象化形式都是从这条生活长河中分化出来的。他的学生赫勒在《日常生活》中明确把日常生活界定为“那些使社会再生产成为可能的个体再生产要素的集合”。她认为,如果没有个体的再生产,任何社会都无法存在。然而,与每一个体的生存息息相关,而又无言地孕育和滋养着人类社会的衣食住行、饮食男女的...
走向数据驱动的精准教学：教学范式3.0时代来了！人类正从IT〔InformationTechnology〕时代走向DT〔DataTechnology〕时代，大数据作为转变世界的型科“技力气，正在快速融入各行各业。作为技术最难攻”克的传统行业之一，教育在大数据技术与理念的冲击下“”正在发生着一场静静静的革命。随着国家教育信息化战略的持续推动，各级、各类学校的信息化环境得到快速完善，各种学习平台、移动APP、数字终端、可穿戴设备等开头在中小学...
