化学能与热能经典练习1、下列物质在变化过程中,化学键没有被破坏的是A.食盐溶解B.干冰升华C.氯化铵受热,固体消失D.电解水2、下列变化中,不需要破坏化学键的是()A.氧化钠溶于水B.氯化铵溶于水C.氯化氢溶于水D.冰熔化3.(双选)下列各分子中,所有原子都满足最外层为8电子结构的是A.H2OB.BF3C.CCl4D.PCl34.下列反应属于吸热反应的是A.葡萄糖在人体内氧化分解B.氢气在氧气中燃烧C.碳酸钙高温分解成氧化钙和二...
第二节化学能与电能31、下列关于充电电池的叙述,不正确的是A.充电电池的化学反应原理是氧化还原反应B.充电电池可以无限制的充电放电C.充电是使放电时的氧化还原反应逆向进行D.充电电池属于二次电池()2、随着人们生活质量的不断提高,废电池进行集中处理的问题被提到议事日程,其首要原因是A.利用电池外壳的金属材料B.防止电池中汞、镉和铅等金属离子对土壤和水源的污染C.不使电池中渗泄的电解液腐蚀其他的物品D.回收其中的石...
化学能与电能——原电池一、教材分析本节教学内容选自人教版普通高中课程标准实验教科书必修《化学2》第二章《化学反应与能量》第二节《化学能与电能》中的“化学能转化为电能”片段。本节的内容是原电池,包括原电池装置的设计原理、设计意图、本质及构成条件。关于化学能与电能在必修模块和选修模块中均有安排,在必修模块中只要求举例说明化学能与电能的转化关系及其应用,认识研制新型电池的重要性。从学科知识体系角度来看...
化学能与热能(二)教学目的知识与技能1、了解化学能与化学反应中能量变化之间的关系2、在化学实验的基础上,通过吸热反应和放热反应的概念,理解化学反应中能量变化的主要原因过程与方法具有较强的问题意识,能够发现和提出有探究价值的化学问题,敢于质疑,勤于思考,逐步形成独立思考能力,善于与人合作,具有团队精神情感态度价值观1、通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感2、培养学生严谨求实、勇于探索的科学精神。3、有参...
化学能与电能(第二课时)【教学目标】知识与技能:在获得原电池概念和组成条件的基础上,能设计出原电池实验,学习实验研究的方法。过程与方法:在探究设计原电池实验的过程中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。情感、态度与价值观:有参与化学科技活动的热情,有将原电池知识应用于生产、生活实践的意识,能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判...
第一节化学能与热能三维目标知识与技能1、通过实验知道化学反应中能量变化的主要表现形式,能根据事实判断吸热反应、放热反应,能说出中和热的涵义。2、通过实验探究体验科学研究的一般过程,了解科学研究的基本方法过程与方法通过实验发展学习化学的兴趣,进一步形成交流、合作、反思、评价的学习习惯。情感态度与价值观1、初步建立起科学的能量观,加深对化学在解决能源问题中重要作用的认识。2、通过师生互动,增加师生感情...
第一节化学能与热能2化学能与热能的相互转化()1、根据Zn+Cu2+=Zn2++Cu的反应原理设计原电池,当Zn为负极时,正极可选用的金属材料是:A.镁B.石墨C.铝D.锌()2、由铝、铁、铜、银和稀硫酸,可以组成的原电池的总数为A.3种B.4种C.5种D.6种()3、用锌片、铜片和硝酸银组成的原电池,正极上发生的反应是A.2H++2e-=H2B.Zn-2e-=Zn2+C.2H2O+4e-=4OH-D.Ag++e-=Ag()4、一个原电池的总反应的离子方程式是Zn+Cu2+=Cu+Zn2+,该反应的...
第1课时化学能转化为电能一、单项选择题1.能源可分为一次能源和二次能源,自然界中以现成形式提供的能源称为一次能源,需依靠其他能源的能量间接制取的能源称为二次能源。据此判断,下列叙述正确的是()。A.天然气是二次能源B.石油是二次能源C.电能是一次能源D.水力是一次能源2.下列说法正确的是()。A.需要加热的化学反应都是吸热反应B.中和反应都是放热反应C.原电池是将电能转化为化学能的一种装置D.水力发电是将化学...
化学能与电能一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)1.下列有关电池的叙述不正确的是()A.水果电池是方便实用的家用电池B.铅蓄电池是一种常用的二次电池C.氢氧燃料电池是一种高效、无污染的发电装置D.锌锰干电池工作一段时间后,锌外壳逐渐变薄2.(成都高一检测)下图为番茄电池,下列说法正确的是()A.一段时间后,锌片质量会变小B.铜电极附近会出现蓝色C.番茄中的阴离子移向铜D.锌电极是该电池的正极3.下列有关原电池的说法正确...
化学能与热能第2课时[教学目标]1、能根据事实判断吸热反应、放热反应,能说出中和热的涵义。2、了解化学能的应用。3、通过实验探究体验科学研究的一般过程,了解科学研究的基本方法。4、通过实验发展学习化学的兴趣,进一步形成交流、合作、反思、评价的学习习惯。【教学重点】进一步理解化学反应与能量之间的变化关系。【教学难点】化学能与热能的转化关系。【教学过程】[复习]两条基本的自然定律:质量守恒定律和能量守恒定律...
第一节化学能与热能(第二课时)应用时间:20分钟实际用时:分钟1.下列反应中属吸热反应的是()A.镁与盐酸反应放出氢气B.氢氧化钠与盐酸的反应C.硫在空气或氧气中燃烧D.Ba(OH)2•8H2O与NH4Cl反应2.下列说法正确的是()A.化学反应除了生成新物质外,还伴随着能量的变化B.放热反应不需要加热即可发生C.需要加热条件的化学反应都是吸热反应D.1mol硫酸与足量氢氧化钠发生反应生成水所释放的热量称为中和热3.下列变化需要...
第一节化学能与热能(第一课时)应用时间:20分钟实际用时:分钟1.对于放热反应2H2+O2=2H2O,下列说法中正确的是()A.产物H2O所具有的总能量高于反应物H2和O2所具有的总能量B.反应物H2和O2所具有的总能量高于产物H2O所具有的总能量C.反应物H2和O2所具有的总能量等于产物H2O所具有的总能量D.反应物H2和O2具有的能量相等2.氢气跟氧气反应时,断开1molH2中的化学键消耗的能量为A,断开1molO2中的化学键消耗的能量为B,形成1mo...
第二节化学能与电能(第一课时)应用时间:25分钟实际用时:分钟1.原电池产生电流的本质原因是()A.原电池溶液中存在自由移动的离子B.有两根导线将两个活动性不同的电极连接C.电极上进行的氧化还原反应的生成物为电子D.电极上进行的氧化还原反应中会有电子的转移2.下列叙述中正确的是()A.原电池的负极得电子,发生还原反应B.原电池中较活泼的金属电极作正极C.原电池中的电极一定要由两种不同的金属组成D.原电池中发生...
第一节化学能与热能第二课时化学能与热能的相互转化【学习目标】1.通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化2.知道化学反应过程中质量守恒、能量守恒3.了解中和热的概念【提问导入】氢气在氯气中点燃:①有什么现象?。②反应前为什么要点燃?。③反应开始后为什么不用继续加热?。④反应发出的光、放出的热是怎么来的?。【知识构建】一、化学能与热能的相互转化例如:在我们接触的化学反应中,物质在发生化学反应...
化学能与电能各位专家评委、各位老师,大家好,我今天说课的内容是高中化学人教版必修2第二章第二节《化学能与电能》。一、说教材1、教材分析本节课内容是本章的一个重点也是高中化学的重要基础理论之一,一、是对前一节课中“一种能量转化为另一种能量,能量也是守恒的;化学能是能量的一种形式,它同样可以转化为其他形式的能量,如热能和电能等”论述的补充和完善。二、从反应物之间电子转移角度看,原电池概念的形成是氧化...
第一节化学能与热能知识与技能1、了解化学能与化学反应中能量变化之间的关系1、在化学实验的基础上,通过吸热反应和放热反应的概念,理解化学反应中能量变化的主要原因过程与方法具有较强的问题意识,能够发现和提出有探究价值的化学问题,敢于质疑,勤于思考,逐步形成独立思考能力,善于与人合作,具有团队精神情感态度价值观1、通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感2、培养学生严谨求实、勇于探索的科学精神。3、有参与化学...
化学能与热能教学背景分析(一)对课标的理解与把握通过第一课时的学习,学生已经知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因,这节课主要是要求学生能根据事实判断吸热反应和放热反应并了解化学能转化为热能的应用及其对人类文明发展的贡献。(二)教学内容分析本节内容为人教版高中化学《必修2》第二章第一节“化学能与热能”的第二课时,该内容属于化学反应原理范畴。化学课程标准关于化学反应与能量的内容在初中...
第一节化学能与热能三维目标知识与技能1、通过实验知道化学反应中能量变化的主要表现形式,能根据事实判断吸热反应、放热反应,能说出中和热的涵义。2、通过实验探究体验科学研究的一般过程,了解科学研究的基本方法过程与方法通过实验发展学习化学的兴趣,进一步形成交流、合作、反思、评价的学习习惯。情感态度与价值观1、初步建立起科学的能量观,加深对化学在解决能源问题中重要作用的认识。2、通过师生互动,增加师生感情...
第二节化学能与电能第一课时化学能转化为电能【学习目标】1.举例说明化学能与电能的转化关系。2.通过对铜-锌原电池的实验探究,认识化学能转化为电能的装置,初步认识原电池原理,并能正确书写电极反应式。3.能利用原电池原理设计一些简单的化学电池。【实验导入】演示水果电池现象描述:。实验结论:。【知识构建】一、化学能直接转化为电能实验1:按照课本P41的图2-9连接好仪器,但导线先不要接通,观察现象,填表。实验2...
化学能与热能[目标导航]1.知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。2.了解化学反应中热量变化的实质,理解化学反应吸热或放热的原因。3.了解化学能与热能的相互转化,理解中和热的概念。4.了解人类能源利用的历史和前景,提高节能意识。一、化学键与化学反应中能量变化的关系1.化学反应中能量变化的原因——微观角度(1)化学反应的实质原子的重新组合,即反应物中旧化学键的断裂和生成物中新化学键的形成过程。(...