第二节化学能与电能(第二课时)应用时间：30分钟实际用时：分钟1．银锌电池广泛用做各种电子仪器的电源，它的电池反应是：Zn＋Ag2O＋H2O＝2Ag＋Zn(OH)2，则负极上发生反应的物质是：（）A．AgB．Zn(OH)2C．Ag2OD．Zn2．以Mg片和Al片为电极，并用导线连接，同时插入NaOH溶液中，下列说法正确的是（）A．Mg片作负极，电极反应：Mg－2e－＝Mg2+B．电子从Mg电极沿导线流向Al电极C．Al片作负极，电极反应：Al＋4OH－－3e－＝AlO2－＋2...
化学能与电能课题化学能与电能课时总3课时三维目标知识与技能学生通过实验探究认识原电池的工作原理和原电池的构成条件，初步形成原电池的概念。过程与方法学生通过对化学能转化为电能的学习，体验科学探究的过程，理解科学探究的意义，理解科学探究的基本过程和方法，初步养成科学探究的能力。情感态度与价值观学生通过探究化学能转化为电能的奥秘，提高学习化学的兴趣和热情，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与...
第二章化学反应与能量第一节化学能与热能（第2课时）化学能与热能的相互转化三点剖析一、吸（放）热反应知多少1.主要的吸热反应（1）大多数分解反应是吸热反应。（2）绝大多数需要持续加热才能进行的反应是吸热反应。（3）盐的水解反应是吸热反应。（4）电解质的电离过程吸收热量。2.主要的放热反应（1）所有的酸碱中和反应都是放热反应。（2）所有的氧化反应（包括剧烈氧化——燃烧和缓慢氧化）都是放热反应。（3）大多数化合...
化学能与热能一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)1.(临沂高一检测)下列说法中,不正确的是()A.若形成化学键释放的能量大于断裂化学键所吸收的能量,则是放热反应B.若反应物的总能量大于生成物的总能量,则是放热反应C.化学反应中能量变化的大小与反应物的质量多少无关D.化学反应必然伴随着能量的变化和化学键的变化2.(南京高一检测)下列叙述中正确的是()A.在化学反应中,断开反应物中的化学键要吸收能量B.形成离子键比形成...
第一节化学能与热能第二课时化学能与热能的相互转化学习目标1．通过实验知道化学反应中能量变化的主要表现形式，能根据事实判断吸热反应、放热反应，能说出中和热的涵义。2．通过实验探究体验科学研究的一般过程，了解科学研究基本方法。3．通过实验发展学习化学的兴趣，进一步形成交流、合作、反思、评价的学习习惯。新知预习___________、___________和___________一起被成为现代社会发展的三大支柱。人类利用能源的三个阶段...
第二十一讲化学能与热能、化学能与电能测试内容测试要求考情追踪1.知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因A2016、2017(选)2.知道吸热反应和放热反应的含义A2013、2015、2016(选)3.通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化BⅠ2013、2015、2016、2017(选)4.通过简易原电池的实验，了解原电池的概念和原理，认识其能量转化形式B2013、2014、2016、2017(选)5.认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和...
第一节化学能与热能三维目标知识与技能1、能从化学键的角度理解化学反应中能量变化的主要原因2、通过化学能与热能的相互转变，理解“能量守恒定律”过程与方法能从微观的角度来解释宏观化学现象，进一步发展想象能力。情感态度与价值观1、初步建立起科学的能量观，加深对化学在解决能源问题中重要作用的认识。2、通过师生互动，增加师生感情教学重点1.化学能与热能的内在联系及相互转变。2.从本质上理解化学反应中能量的变化，...
第二章化学反应与能量第一节化学能与热能(一)教学目的知识与技能1、获得化学能与热能化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法，能设计并完成吸热反应和放热反应的化学实验。2、形成吸热反应和放热反应的概念过程与方法1、具有较强的问题意识，能够发现和提出化学能与热能的探究性问题，敢于质疑，勤于思考，逐步形成独立思考的能力。2、在教师的指导下与同学合作完成科学探究实验情感态度价值观1、发展学习化学的兴趣...
第一节化学能与热能一、单项选择题1．下列对化学反应的认识错误的是()。A．会引起化学键的变化B．会产生新的物质C．必然引起物质状态的变化D．必然伴随着能量的变化2．“即食即热型快餐”适合外出时使用，其内层是用铝箔包裹已加工好的真空包装食品，外层则是分别包装的两包化学物质，使用时拉动预留在外的拉线使这两种化学物质发生反应，放出的热量便可对食物进行加热，这两包化学物质最适合的选择是()。A．浓硫酸和水B．生石...
化学能与电能一教学目标：1知识与技能：(1)理解化学能与电能之间转化的实质。(2)掌握化学能是能量的一种形式，它可以转化为其他形式的能量。2过程和方法(1)通过分组实验培养学生观察能力与分析思维能力。(2)通过反应物之间电子的转移的探究，理解原电池的形成是氧化还原反应的本质的拓展和运用。(3)通过化学史实引导学生以问题为中心的学习方法。学会发现问题、解决问题的方法。加深理解实践→认识→再实践→再认识的辩证唯物主...
第二节化学能与电能（第一课时）（一）教材分析初中化学已经从燃料的角度初步学习了“化学与能源”的一些知识，在选修模块“化学反应原理”中，将从科学概念的层面和定量的角度比较系统深入地学习化学反应与能量。人教版高中化学必修2第二章第二节《化学能与电能》部分既是对初中化学相关内容的提升与拓展，又为选修“化学反应原理”奠定必要的基础。由于学生之前没有电化学的基础，理解原电池原理有一定的难度。第一课时的主要...
第二节化学能与电能第一课时化学能转化为电能学习目标1.掌握原电池的工作原理、能写出电极反应和电池反应方程式。2.了解常见化学电源的种类及工作原理。新知预习知识点一：一次能源与二次能源1.称为一次能源，如、、、、等。称为二次能源，如、等。知识点二：化学能与电能的相互转化1．间接转化我国发电总量构成上，火力发电居首位。燃煤发电过程中的能量转化过程为化学能燃烧________能蒸汽________能发电机________能。2．直...
第二十一讲化学能与热能、化学能与电能1.(2018届无锡市第一次模拟测试)下列化学反应属于吸热反应的是()A.生石灰和水的反应B.木炭在氧气中燃烧C.三氧化硫溶于水D.氢氧化钡晶体与氯化铵晶体混合2.(2018届徐州市第一次模拟测试)下列变化中，反应物的总能量小于生成物的总能量的是()A.燃烧反应B.铝热反应C.碳酸钙分解D.酸碱中和3.(2018届宿迁市第一次模拟测试)下列反应属于吸热反应的是()A.氧化钙溶于水B.乙醇燃烧C.盐酸与氢氧化钠...
考试大纲考点2016全国2015全国2014全国自主命题地区1.了解化学反应中能量转化的原因及常见的能量转化形式。2.了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。3.了解热化学方程式的含义,能正确书写热化学方程式。4.了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。5.了解焓变(ΔH)与反应热的含义。6.理解盖斯定律,并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的计算。反应热与能量变化...
第九章现代生活与化学9．3化学能的利用[情景导入][设问]家里做饭用什么燃料？汽车运行靠什么提供动力？这些都是利用了什么能源？家里使用液化石油气或天然气作燃料,汽车以汽油作燃料,它们都利用了燃料的燃烧。那么在燃料燃烧时,能量的转化方式是什么呢？今天咱们一起来学习相关知识。[问题导入]现代人的生活离不开能源,人类利用能源的历史是怎样的？我们现在利用的能源有哪些？就让我们带着这些问题进入今天的课堂。[热点导入][...
1、以下变化中,既是氧化复原反响,又是贮存能量反响的是A.Ba(OH)2？8H2O与氯化铵的反响B.氨水挥发变成氨气C.钠与硫酸铜溶液发生反响D.灼热的碳与二氧化碳反响生成一氧化碳2、以下表达正确的选项是〔〕A.△H>0的化学反响一定不能自发进行B.反响2NO2(g)N2O4(l)的熵(体系的混乱度)增大(即△S>0)C.FeCl3和MnO2均可加快H2O2分解,同等条件下二者对H2O2分解速率的改变相同D.Mg(OH)2固体在溶液中存在平衡：Mg(OH)2(s)Mg2+(aq)+2OH-(aq),...
2019届高三化学一轮复习导学案NO7编写李艳丽审核审批【学习目标】1.了解化学能与热能的相互转化以及吸热反响、放热反响和反响热等概念2.了解热化学方程式的含义,掌握用盖斯定律进行反响热的简单计算【教学重点】根本概念的掌握以及盖斯定律的理解【教学难点】用盖斯定律进行反响热的简单计算【自主学习梳理根底】1.以下说法正确的选项是()A．书写热化学方程式时,只要在化学方程式的右端写上热量的符号和数值即可B．但凡在加热或...
第六章化学反应与能量专题十二化学能与热能、电能[备考导航]1．了解化学反应中能量转化的原因，知道常见的能量转化形式。2．了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应等概念。3．了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。4．了解原电池的工作原理，能写出电极反应。知道常见化学电源的种类。5．了解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害及其防止措施。考点吸热反应、放热...
专题2化学反应与能量转化第三单元化学能与电能的转化第1课时化学能转化为电能化学电源1学习目标：1.通过铜锌原电池的实验探究，初步了解原电池原理。(重点)2.了解化学电源的原理与应用。3.了解钢铁的电化学腐蚀。2[自主预习探新知]一、化学能转化为电能1．实验探究实验步骤现象解释或说明锌片，表面有产生；铜片无明显变化锌与稀硫酸发生反应生成H2，而铜与稀硫酸不反应溶解气泡3锌片...
专题2化学反应与能量转化第三单元化学能与电能的转化第2课时电能转化为化学能1学习目标：1.通过对电解氯化铜溶液的实验探究，认识电能转化为化学能的装置。2.初步认识电解反应原理。(重难点)3.能根据原电池、电解池的构成条件识别原电池、电解池。(重点)4.了解电解原理的应用。2[自主预习探新知]一、电解原理1．电解氯化铜溶液实验装置3实验现象阴极：；阳极：产生气体，湿润的淀粉碘化钾试纸反应方程式阴极：；阳极：；总反应...
