天鹅1天鹅——选自《动物狂欢节》你们听说过《丑小鸭》的故事吗？它是怎么变成美丽的天鹅的呢？2你想用什么词语来形容天鹅的美丽呢?3教学目标•1、通过欣赏《天鹅》，提高学生欣赏音乐的水平，培养学生的感受力、想象力和表现力。•2、启发学生运用音乐的基本要素，感受乐曲的内容与意境。•3、认识大提琴，把握它的音色特征。4教材分析•《天鹅》是法国作曲家圣桑创作的组曲《动物狂欢节》中的第十三曲，也是组曲中流传最广的...
天鹅1动动脑既能在天上飞，又能在水里游的动物有哪些？你觉得天鹅是怎样的？234聆听思考这是什么乐器演奏的？5听了这首歌曲，你有哪些感受？你知道这首歌是用什么乐器演奏的吗？6夏尔卡米尔圣桑（1835年10月9日－1921年12月16日）是一位属于浪漫时期的法国钢琴及管风琴演奏家，亦是一位多产的作曲家。他的作品对法国乐坛及后世带来深远的影响，重要的作品有《动物狂欢节》、《骷髅之舞》、《参孙与大利拉》等。7圣桑曾于1886年...
天鹅1问题：欣赏乐曲，请你说出这首乐曲主奏乐器是什么，乐曲所描写的是一种什么动物，为什么。23乐器4动物画出前两小节的旋律线，看看像什么动物的形状。5背唱主题开头4小节。6想一想钢琴和大提琴分别刻画了什么形象？7作者简介8
快乐的黑天鹅黑天鹅原产于澳洲，是天鹅家族中的重要一员，为世界著名观赏珍禽。其体貌特征为全身除初级飞羽小部分为白色外，其余通体羽色漆黑，背覆花絮状灰羽。分布于澳大利亚和新西兰（包括澳大利亚、新西兰、塔斯马尼亚及其附近的岛屿。）澳大利亚珀斯又有黑天鹅的故乡之称，黑天鹅栖息于海岸、海湾、湖泊等水域。成对或结群活动。以水生植物和水生小动物为食。
《野天鹅》1.在很远很远的地方住着一个国王,他有十一个儿子和一个名叫艾莉莎的女儿。国王和他的孩子们每天过着快乐的生活。后来,国王娶了一个新王后——她其实是一个女巫。2新王后一点儿也不喜欢国王的孩子,她在国王面前说了许多孩子们的坏话,国王听了新王后的话,再也不愿意和他的孩子们在一起了。3.有一天,国王出去打猎了,新王后把十一个王子变成了十一只野天鹅,将他们赶出了宫殿。她还把美丽的艾莉莎变得又脏又丑,让谁也没办...
金天鹅快捷酒店管理信息系统可行性研究报告指导老师:郝伟学生:马彦龙121411148郭加加121411138朱甫121411170专业:市场营销一、引言:本次调查研究中，我们选择了宜家酒店管理信息系统作为调查对象，通过网络获取该酒店的管理信息系统的资料并加以分析，作出该可行性研究报告。该系统目标是为了方便快捷的对酒店进行管理，为客户提供快捷、优质的住房服务，集中管理业务数据，支持管理预测与决策，有良好的可扩充性(系统配置灵活...
中班主题玩耍的天鹅教案反思1、中班主题玩耍的天鹅教案反思活动目标：1.感受《玩耍曲》节奏明快、欢快愉悦的风格。2.尝试借助以手部动作为主的表演，随音乐表现情节的变化。3.乐观参与活动，体验与同伴合作、玩耍的快活心情。4.培育幼儿的尝试精神。5.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。活动预备：1.黑、白标记人手一个。2.图谱一套。3.《玩耍曲》音乐。活动过程：(一)赏识教师表演，引发活动兴趣。1.教师用...
小学音乐《天鹅》教案三篇篇一教学目标：1、启发学生运用学过的音乐学问（如；旋律、速度、力度、音色等）来感受乐曲的形象和意境。2、通过观赏大提琴独奏曲--《天鹅》，启发学生绽开丰富地想象。鼓舞学生制造自己的形体语言结合音乐去表现天鹅。教学预备：钢琴、电视机、VCD机、录音机、磁带、卡片（4张）教学重难点：制造形体语言去表现对音乐的感受，表现音乐的意境。教学过程：一、师生共同律动《问好歌》[播放磁带]一周1次...
