《酸的化学性质》教学设计1.教材分析1）本课题的内容属于九年义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”中的二级主题“生活中常见的化合物的学问范畴”。2）本课时涉及的酸的性质在生产和生活中有很多应用，通过学习可以更加深入地生疏酸的化学性质。3）《酸的化学性质》的学习是学生第一次概括一类物质的化学性质，它对今后学习“碱的化学性质”、“盐的化学性质”具体重要的指导作用。2.学情分析1）学生在前面的学习过程...
学情分析教材分析教法学法分析教学活动教学过程设计《酸的化学性质》说课教案湖南省长沙市雅礼中学姚相仁板块挨次流程图一、学情分析教学对象为我校初三年级53、64、65班的学生，我校为省级示范性中学；三个班学生总体状况较好，思维活泼，班级纪律好，操作力量、协作力量较强，且集体荣誉感强，他们布满热忱和激情，对自己喜欢的事、乐观性高。在以前的学习中，学生已经具有以下一些学问：1、盐酸与石灰石反响制取二氧化碳；2...
