第1页共3页减负与增效心得体会减负增效心得体会新水桥回民小学王艳2011、9当前，“减负”是社会普遍关注的教育焦点问题。学生课业负担过重，固然有其复杂的社会因素，但从教育内部来看，课堂效率不高，也是造成学生课业负担过重的一个主要原因。当然，减负不是一朝一夕、一蹴而就的事，人的观念、社会的现实、历史的渊源，都会影响着教育。作为一名教育工作者，深深感受到其中的意义、份量与难度。教育教学质量是学校的第一生命...
第1页共4页初中减负提质心得体会党员思想汇报真正唱响“减负提质”这的主旋律北京师范大学昆明附属中学陶祖继减轻中小学生过重的课业负担，是一个古老而又沉重的论题，早有过不计其数的宏篇巨论。从上世纪90年代末开始，教育部以及地方各级教育行政部门连续出台了一系列减轻中小学生课业负担的文件，但会上减负之声震耳欲聋，会后加负之行紧锣密鼓，结果是“你唱你的歌，我爬我的坡”，无边题海中“涛声依旧”。近期，区教育局...
第1页共28页培养得力干部实现自我减负实现自我减负金砺实验小学张琳茶余饭后，当几个同行围坐在一起聊起工作中的酸甜苦辣咸时，班主任老师总会发出共同的心声：当班主任实在是太苦、太累、太烦工作的压力之大溢于言表。的确，随着社会的发展，随着素质教育的深入人心，社会对教师的要求越来越高，教师的压力越来越大，尤其是班主任要担当的角色也越来越多，他们是老师，要授业、解惑；他们是保姆，要知冷知热；他们是保健医生，...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。农民减负工作汇报为全面贯彻落实党中央、国务院和省政府、市政府等文件精神，全面落实有关减轻农民负担的各项政策和措施，确保农业增产、农民增收、农村稳定，保障农民的合法权益，促进社会和谐发展，把减轻农民负担工作真正落到实处。现将我镇2021年减轻农民负担工作的情况总结如下：一、加强领导，落实责任我镇成立了减轻农民负担领导机构，黄晓东书记为组长，镇长胡云鹏、纪委书...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。地税局落实两个减负经验交流市地税局认真落实科学发展观，以组织收入为中心，以提高税法遵从度为目标，以需求为导向，充分依托信息化手段，全面落实“两个减负”工作，使流程再优化，资源再整合，系统再梳理，真正实现了“服务品质在减负中提高，执法质量在减负中提高，社会满意度在减负中提高，税收成本在减负中降低”的目标。一、征管流程再优化，办税程序路径短。针对纳税人办理...
第1页共2页减负提质心得体会衡阳蒸湘区呆鹰岭中学。张茁壮--“减负”、“提质”等词在教育界早已不是什么新名词，也不是什么新话题，只要是教师，都必须面对。教育专家、行政领导、校长等领导经常在各种会议上向老师宣讲上级部门有关“减负”、“提质”的新政策，新动向，新举措。根据“减负”、“提质”的正负的两面性，运用数学的排列组合方法，可以排出“高负高质”、“轻负低质”、“高负低质”、“轻负高质”的不同的组合...
第1页共5页减负提质心得体会当前，中小学教育改革中最热门的话题就是“减负与提质”。“减负”问题成了人们谈论得最多的话题。各大电视台、电台、报纸等新闻媒体无不对此给予了极大的关注，以至于让笔者觉得，是不是要像减轻农民负担一样给中小学生“减负”呢。近几年来，教育界已经少有这样能够引起全国范围内大讨论的新闻了。减负虽然是今天的热门话题，但并非今天才提出的，早在2021年，国务院就对中小学生负担过重的问题，...
第1页共9页初中减负提质心得体会减负提质心得体会党员思想汇报真正唱响‚减负提质‛这的主旋律北京师范大学昆明附属中学陶祖继减轻中小学生过重的课业负担，是一个古老而又沉重的论题，早有过不计其数的宏篇巨论。从上世纪90年代末开始，教育部以及地方各级教育行政部门连续出台了一系列减轻中小学生课业负担的文件，但会上减负之声震耳欲聋，会后加负之行紧锣密鼓，结果是‚你唱你的歌，我爬我的坡‛，无边题海中‚涛声依旧‛...
2023年为基层减负工作自查自纠报告参考范文自整治形式主义为基层减负专项行动开展以来，团市委认真执行市委、市政府关于为基层减负工作的安排部署，采取多项措施松绑减负，激励广大团干部担当作为，努力砥砺前行，推动减负工作取得明显成效。一、强化意识，促进作风转变团市委召开会议，传达学习了《中共中央办公厅关于深化拓展整治形式主义为基层减负工作的通知》（中办发〔2023〕22号）精神。会议要求，全体团干部要提高思想...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。农机局农民减负实施方案为确保中央、省、市减轻农民负担各项政策措施的全面贯彻落实，进一步增强对减轻农民负担的责任意识和法制意识，根据象农负发[2021]1号《关于印发〈县减轻农民负担工作部门责任制考核办法（试行）〉的通知》要求，结合去年减负工作开展情况，切实保障农民的合法权益，减轻农民负担，增加农民收入，特制定本实施方案。一、责任内容（一）组织建设1、领导重视，...
第1页共5页小学减负工作总结一、转变思想观念，在教学实践中为学生“减负”。召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等。进一步加强学习，提高认识，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；不以考试分数为唯一标准评价学生和教师教学质量，注重学生综合素质的提高，个性特长的充分发展；注重思想品德教育和纪律法制教育，加强综合实践、兴趣课管理，促进学生...
第1页共3页减负提质心得体会省教育厅黔教基发（2021）85号文件学习心得体会前两天学校组织学习了贵州省教育厅黔教基发〔2021〕85号文件：《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》。文件的主要内容有：一、坚持“八个严控”，规范中小学校办学行为：（一）严控在校时间〔二）严控课程课时。〔三〕严控家庭作业。（四）严控集体补课。（五〕严控教辅资料。（六）严控考试次数...
第1页共2页学习基层减负《八条措施》心得体会集团公司制定的基层减负《八条措施》，体现了集团党委切实推动各级干部改进作风的坚定决心，树立了为基层松绑减负、激励广大干部担当作为的实干导向，打响了“基层减负年”纠治形式主义、官僚主义的攻坚行动。《八条措施》坚持以政治建设为引领，着力解决服务意识不强、调查研究不实、会议文件繁多、检查考核过频以及痕迹管理过度等问题。《八条措施》坚持严管和厚爱结合，在完善问...
第1页共2页初中减负提质心得体会衡阳蒸湘区呆鹰岭中学。张茁壮--“减负”、“提质”等词在教育界早已不是什么新名词，也不是什么新话题，只要是教师，都必须面对。教育专家、行政领导、校长等领导经常在各种会议上向老师宣讲上级部门有关“减负”、“提质”的新政策，新动向，新举措。根据“减负”、“提质”的正负的两面性，运用数学的排列组合方法，可以排出“高负高质”、“轻负低质”、“高负低质”、“轻负高质”的不同的...
2024年领导在为基层减负赋能整治形式主义专题座谈会上的讲话2篇同志们：今天，我们召开专题专题座谈会，开门见山说就是围绕为基层减负赋能这一主题听取各方面意见建议，进一步推动解决困扰基层的形式主义官僚主义问题，让基层有更多时间和精力谋实事干实事，把“最大的政治”落到实处。日前，中央学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组办公室会同中央层面整治形式主义为基层减负专项工作机制办公室通报了3...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。地税局税收减负经验交流今年以来，万载县地税局积极落实“两个减负”工作，以“五个再提升”实现了“服务品质在减负中提高，执法质量在减负中提高，社会满意度在减负中提高，税收成本在减负中降低”的目标。一、机制完善再提升，减负工作效果实。没有规矩，不成方圆。为确保“两个减负”的实际效果，着力完善相关机制，以制度促减负，靠制度增效果。首先，建立健全组织领导长效机制...
在2024年为基层减负工作专题会上的讲话范文习近平总书记明确指出，我们必须坚决整治形式主义、官僚主义问题，优化组织结构，精简人员配置，并持续不断地推进这项工作。整治形式主义，切实减轻基层负担，是推动基层工作更加务实、高效的重要保证。我们不能有丝毫的松懈和停滞，必须保持长期努力、坚持不懈的工作态度，确保基层干部从琐碎、无效的事务中解脱出来，从繁重的材料准备工作中解放出来。只有这样，我们才能真正为那些...
在2024年基层减负工作专题会上的讲话提纲范文同志们：习近平总书记强调，要坚决整治形式主义、官僚主义问题，精兵简政，持之以恒抓好这项工作。整治形式主义，为基层减负，是推动基层工作务实高效的必然要求。整治形式主义为基层减负不能松劲歇脚，必须久久为功、常抓不懈，切实把基层干部从一些无谓的事务中解脱出来，从提供材料的忙乱中解放出来，真正为干事者撑腰、为成事者鼓劲。今天，我们召开基层减负工作专题会，就是要...
