〔人教实验版〕九年级〔全一册〕第十七章第3节电阻的测量课时练〔锦州中学〕学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.小雪同学在掌握了伏安法测电阻的原理后,自己设计了几个如下图的电路图,其中正确的电路图是()A.B.C.D.2.在用伏安法测电阻的实验中,以下考前须知错误的选项是()A.电流表必须串联在被测电阻和滑动变阻器之间B.连接电路时,开关要断开C.在无法估计被测电流、电压大小时,电流表、电压表应选用较大量程D....
第十七章欧姆定律第3节电阻的测量第1课时伏安法测电阻出示目标1.会设计实验测量定值电阻的阻值.2.能比拟定值电阻的测量与小灯泡电阻测量的异同.学习指导一定值电阻的测量自主预习阅读课本第80、81页内容,完成以下填空：1.通过用电流表测量电流和用电压表测量电压来间接地测出导体的电阻的方法,通常称为伏安法测电阻.2.这种方法测电阻所依据的公式是R=U/I.3.为了减小误差,实际测量中要改变待测电阻两端的电压,屡次测量电压及电流...
第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系一、教学目标〔一〕知识与技能1.通过实验探究电流与电压和电阻之间的关系.2.使学生懂得同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和电流.3.会用滑动变阻器改变局部电路两端的电压.〔二〕过程与方法1.通过实验探究电流与电压和电阻的关系,学会用“控制变量法〞来研究物理问题的科学方法.2.通过在科学探究中经历与科学家进行科学探究的相似过程,学会科学探究的方法,培养...
第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用一、教学目标〔一〕知识与技能1.能够根据欧姆定律及电路的特点,得出串、并联电路中电阻的关系.2.理解欧姆定律在串、并联电路中的应用.〔二〕过程与方法应用欧姆定律解题,体会“等效电阻〞的含义,了解等效的解题方法.（三）情感、态度与价值观通过利用欧姆定律解题,培养学生善于分析、总结的习惯.二、教学重难点重点：串、并联电路中欧姆定律的应用.根据串、并联电路图总结串、并联电...
第十七章欧姆定律第3节电阻的测量第2课时利用变式实验测电阻出示目标会运用变式实验测量电阻.自主预习回忆学过的物理知识,完成以下填空：1.欧姆定律的表达式是I=U/R.2.串联电路中电流规律是串联电路中电流处处相等.3.串联电路中电压规律是总电压等于各局部电路两端电压的和.4.并联电路中电流规律是干路电流等于各支路电流之和.5.并联电路中电压规律是各支路两端电压都相等.小组讨论各小组同学分工合作,完成如下实验.1.等效替代...
2．光的粒子性学基础导学1．光电效应：照射到金属表面的光，能使金属中的_____从表面逸出的现象．2．光电子：光电效应中发射出来的_______．一、光电效应的实验规律电子电子3．光电效应的实验规律(1)存在着______光电流：在光的颜色不变的情况下，入射光越强，__________越大．这表明对于一定颜色的光，入射光越强，单位时间内发射的光电子数_____．饱和饱和电流越多(2)存在着遏止电压和_______频率：光电子的__________与入射...
4概率波5不确定性关系1一、经典的粒子和经典的波1.经典粒子:(1)含义:粒子有一定的_________,具有一定的_____,有的还带有_____。(2)运动的基本特征:遵从_____________,任意时刻有确定的位置和_____,在时空中有确定的_____。空间大小质量电荷牛顿运动定律速度轨道22.经典的波:(1)含义:在空间是_________的。(2)特征:具有_____和_____,即具有时空的_______。弥散开来频率波长周期性3【判一判】(1)经典的粒子的运动适用牛顿第二定律...
3．粒子的波动性学基础导学1．光的本性：光的干涉、衍射、偏振现象表明光具有________性，光电效应和康普顿效应表明光具有_______性，即光具有____________．一、光的波粒二象性波动粒子波粒二象性(2)意义：能量ε和动量p是描述物质的______性的重要物理量；波长λ和频率ν是描述物质的______性的典型物理量．因此ε＝hν和p＝hλ揭示了光的______性和______性之间的密切关系．2．光子的能量和动量(1)关系式：①能量：ε＝_____...
23415课前预习..课堂导学..课后巩固..核心目标..能力培优.17.1勾股定理(一)1核心目标经历探究勾股定理的过程，了解勾股定理的证明方法；会用勾股定理进行简单计算．2课前预习1．勾股定理的内容：如果直角三角形的两条直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么____________．2．根据图形填空：(1)图①中c＝__________；(2)图②中b＝__________．a2＋b2＝c210123课堂导学知识点：勾股定理【例题】已知：如右图，在△ABC中，∠C＝90°...
3粒子的波动性1一、光的波粒二象性(1)19世纪初托马斯杨、菲涅耳、马吕斯等分别观察到了光的_____、_____和偏振现象。(2)19世纪60年代和80年代,麦克斯韦和赫兹先后从理论上和实验上确认了光的_______本质。(3)光电效应和康普顿效应揭示了光的_______。干涉衍射电磁波粒子性2(4)波动性衍射粒子性光电效应波动性粒子性波粒二象性3(5)光子的能量和动量:①能量:ε=____。②动量:p=___。(6)意义:能量ε和动量p是描述物质的_____性的重...
4．概率波5．不确定性关系学基础导学1．经典粒子：粒子有一定的__________，有一定的_______，有的还具有电荷．运动的基本特征是：在任意时刻有确定的_______和速度，在空间中有确定的________．一、经典粒子和经典的波2．经典波：经典波在空间中是弥散开来的，基本特征是：具有_______和_______，即具有时空的________．空间大小质量位置轨道频率波长周期性1．光波是一种概率波光的波动性不是光子之间相互作用的结果而是光子__...
第十七章波粒二象性1能量量子化2光的粒子性1一、黑体与黑体辐射1.热辐射:我们周围的一切物体都在辐射_______,这种辐射与物体的_____有关。2.黑体:指能够_____吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射的物体。3.一般材料物体的辐射规律:辐射电磁波的情况除与_____有关外,还与材料的_____及_________有关。电磁波温度完全温度种类表面状况24.黑体辐射的实验规律:黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的_____有关,如图所示。(...
21专题解读..知识网络..章末小结1知识网络2专题解读专题一：勾股定理【例1】长方形纸片ABCD中，AD＝4cm，AB＝10cm，按如右图方式折叠，使点B与点D重合3专题解读【解析】在折叠的过程中，BE＝DE．从而设BE＝DE＝x，则AE＝10－x．在Rt△ADE中，根据勾股定理列方程即可求解．【答案】解：设DE＝BE＝x，则AE＝AB－BE＝10－x．在Rt△ADE中，由勾股定理，得：DE2＝AE2＋AD2，即x2＝(10﹣x)2＋16，解得x＝.∴DE的长为cm.【点拔】解答此...
第十七章波粒二象性构建体系网络链接高考热点•光的波动性和粒子性、与光的波粒二象性相关的实验、光电效应、光的干涉等内容常在高考中出现，但所占分值不多，常以选择题、填空题的形式出现．光电效应规律及光电效应方程的应用(上海物理)如图所示，用导线将验电器与洁净锌板连接，触摸锌板使验电器指示归零．用紫外线照射锌板，验电器指针发生明显偏转，接着用毛皮摩擦过的橡胶棒接触锌板，发现验电器指针张角减小，此现象说明...
波粒二象性第十七章1．能量量子化学基础导学1．热辐射：周围的一切物体都在辐射__________，这种辐射与__________有关，所以叫热辐射．一、黑体与黑体辐射电磁波物体温度2．黑体：某种物体能够完全_______入射的各种波长的电磁波而不发生_______，这种物体就是绝对黑体，简称黑体．3．黑体辐射的特性：黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的________有关．4．一般材料物体的辐射规律辐射电磁波的情况除与________有关外，...
阿里山纪行1阿里山阿里山位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。最高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台湾最高峰玉山（高3997米）甚近。阿里山风景区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。阿里山的森林、云海和日出，誉称三大奇观。2风靡mǐ镶嵌xiāng谛听dì山岚lán鱼鳖biē红桧guì堪称kān静谧mì一泓hóng读一读3要求：自由地大声朗读课文,边读边划出表示作者游览行踪的句子...
23415课前预习..课堂导学..课后巩固..核心目标..能力培优.17.1勾股定理(二)1核心目标能运用勾股定理解决实际生活中的应用．2课前预习81．如下图，从电线杆离地面6m处向地面拉一条长10m的固定缆绳，这条缆绳在地面的固定点距离电线杆底部有__________m.第1题图2．如上图，大风把一棵大树刮断，折断的一端恰好落在地面上的A处，量得BC＝5m，AC＝12m，则这棵大树的高度为_________．第2题图18m3课堂导学知识点：勾股定理的实际应用...
23415课前预习..课堂导学..课后巩固..核心目标..能力培优.17.2勾股定理的逆定理1核心目标了解互逆命题和互逆定理的概念；掌握勾股定理的逆定理，并能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否为直角三角形．2课前预习1.勾股定理的逆定理的内容：______________________________________________________________________________________.如果三角形的三边长a，b，c满足a2＋b2＝c2，那么这个三角形是直角三角形．互逆命题2.题设...
