座位号：杭州电子科技大学学生考试卷（A）卷考试课程数字电路与硬件描述语言考试日期2015年1月日成绩课程号A0507010教师号任课教师姓名张怀相冯建文楼斌章复嘉张翔王长军考生姓名学号（8位）年级专业一、填空题（每空2分，共24分）1.（25.5）2＝（00100101.0101）BCD8421＝（01011000.1000）余3码2.（73）10＝(1101101)格雷码；3.＝（A+B），＝（A）；4.4位二进制减法计数器的初始状态为Q3Q2Q1Q0＝0100，经过7个有效时钟周期后...
北京市顺义区第十三中学（木林中学）2014-2015学年八年级英语下学期期中试题写出下列短语。（每题0.5分，共5分）1倒垃圾。2洗餐具。3闲逛。4为了。5介意做某事。6浏览。7解决。8打架。9不再。10害怕。二选择填空。（每题1分，共30答案填入下列表格内）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案1IamverysadbecauseIfoundmybestfriend-mythingsyesterday.AlookingatBlookingthoughC.lookingf...
2014-2015学年福建省福州市八县市一中联考高二（下）期中生物试卷一、单项选择（1-30每题1分,31-40每题2分）1．（1分）（2015春?福州校级期末）下列有关种群特征的说法不正确的是（）A．种群密度是最基本的数量特征B．出生率和死亡率与年龄结构有关C．性别比例不会影响种群密度D．.根据年龄组成可以预测种群数量变化的趋势2．（1分）（2009?广东）下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是（）A．斑马在草原上成群活动B．每毫升河...
海淀区2015届九年级第一学期期中练习物理2014．11一、单项选择题（下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意。共28分,每小题2分）1．在国际单位制中,电压的单位是A．伏特（V）B．安培（A）C．欧姆（Ω）D．焦耳（J）2．下列学习用品中,通常情况下属于导体的是A．塑料笔杆B．不锈钢圆规C．木质刻度尺D．橡皮3．在图1所示的电路中,正确的是4．在四冲程汽油机的一个工作循环中,将内能转化为机械能的是A．吸气冲程B．压缩冲...
资源教室教学活动记录表对于中枢神经发育较好的孩子,可适当增加难度。资源教室教学活动记录表2资源教室教学活动记录表资源教室教学活动记录表3资源教室教学活动记录表资源教室教学活动记录表2015.3.19三（3）、五（1）活动地点通过活动,促进学生认知水平的提高。4资源教室教学活动记录表训练空距感,促进孩子头、手、脚等身体协调性。感统训练资源教室教学活动记录表5资源教室教学活动记录表资源教室教学活动记录表6资源教室教学...
单元集体备课教案年级四年级学科数学单元第一单元大数的认识备课************主备**成员**1使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2(掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数单元教学分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万...
福州市XXXX小学教案用纸2014—2015学年第一学期第一单元大数的认识教材简析本单元的教学内容包括:亿以内数的认识，数的产生，十进制计数法，亿以上数的认识，计算工具的认识，用计算器计算，数学活动“1亿有多大,”。前面学习了万以内数的读法和写法，已经掌握了“个”、“十”、“百”、“千”这几个计数单位，并且能够正确地读、写完以内的数。本单元是在上述基础上把计数单位扩展到“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“...
一混合运算小熊购物教学目标:1.通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。3.能正确计算有关的两步试题。教学重难点:掌握先乘法，后加减的运算顺序。教法:引导发现法。学法:动手操作法教学课时:2教学准备:挂图，实物，课件。教学过程:第一课时一、切入举偶1、出示课件，故事引入。今天是星期日，熊妈妈领着小熊...
第一单元大数的认识第一节亿以内数的认识一、课时基本内容:《亿以内数的认识》第一课时二、1、教学内容分析:2、学情分析:3、教学重难点:重点:每相邻两个计数单位之间的关系。难点:正确理解计数单位。4、教学资源的取舍:5、教法学法:三、拟达成的教育教学目标:1、在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位之间的关系。2、初步感知大...
执教人:1Unit1Mynewteachers单元教学目标能力目标:能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如:WehaveanewEnglishteacher.He’stallandstrong.He’sveryfunny.能够询问并介绍学校里教师的情况，如:Who’syourEnglishteacher?MrCarter.He’sfromCanada.What’shelike?He’stallandstrong.能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的Let’stry部分。能够听懂、会唱歌曲“MyNewTeacher”.能够灵活替换歌词中的科目及...
UnitoneWhat’shelike?Lesson1一(教学内容MainscenePartA(let’strylet’stalk)二(教学目标1(能正确听，说，朗读“Whois...?--He/Sheis...What’she/shelike?--He/Sheis...Ishe/she„?--Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”2.能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever.3.能听懂，会说，会表演Let’stalk的内容并在真实场景中运用。三(教学重难点重点:学生能够表演...
第一单元分数乘法教学内容:1.分数的乘法2.分数混合运算3.用分数解决问题教材分析:本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。与整数、小数的计算教学相同，分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练习形式，加强计算与实际应用的联系，培养学生...
授课课时安课题1、山中访友课型讲授课2课时时间排1(会写8个生字，会正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。教学目标2(有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3(感受作者所描写的境界。5(体会作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。1、作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。教学重难点2、领悟作者描写的意...
上学了第一课时:看一看，数一数教学内容:课本第2、3、4页内容。教学目标:1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、使学生体验与人合作，交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识。4、激发学生的学习兴趣及其对人、对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教具准备:1,10的数字卡片教学过程:一、启发...
六年级数学上册全册分析一、教学内容:这一册教材包括下面一些内容:分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。二、教材变化:分数乘法:突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2，作为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排，而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。增加分数与小数的乘法。增加连续求一个数的几分...
二O一四年下学期教学计划教材:湘教版八年级上学册数学一、指导思想:以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它...
第一单元分数乘法教材分析教学内容:与实验教材的主要区别突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2，作为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排，而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。增加分数与小数的乘法。增加连续求一个数的几分之几的实际问题。求比一个数多(或少)几分之几的实际问题由两个例题缩减为一个。“倒数的认识”由“分数乘法”单元移到...
第一单元单元分析本单元以“高尚”为主题组元。我们中华民族素有“文明古国”“礼仪之邦”的美称。进入二十世纪以来～党和国家又在提倡“以德治国”～兴我中华。举世瞩目的中华民族正以精神文明和物质文明的崭新面貌屹立于世界民族之林。素质教育的一个方面～就是教育青少年从小就要养成良好的习惯～从我做起～关心他人～乐于助人～重视品德修养～提高审美情趣～使他们逐步形成良好的个性、健全的人格～促进德、智、体、美的和...
2013/2014学年第一学期国球课教学进度表周次教材内容课时1、简述乒乓球运动特点及健身价值;2、学习握拍基本的准备姿势;1一3、学习移动步法、单步、跨步;4、上台学习斜线推挡;5、素质:400×1。1、学习移动步法、并步、交叉步;12、学习斜线推挡;二3、学习正手攻球的脚步连贯动作及身体动作;4、素质:俯卧撑、100M。1、复习斜线推挡;2、学习正手攻球的手脚动作及完整动作;三13、学习正手发急球;4、素质:800M。1、复习发正手急球;2、...
单元第一单元课题亿以内数的认识(例1)课型新授课时第一课时知识与技能:使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数;知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。结合现实素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。过程与方法:通过情境创设、小组合作学习等形式，使学生获得正确使用数位顺序表的一些基本方法的成功体验;培养学生...
