2024年岑巩县猴子坡生态产业综合开发有限公司招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与岑巩县猴子坡生态产业综合开发有限公司无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据...
教学目标•1、理解故事中猴子捞不到月亮的原因，感受寓言故事的有趣。•2、通过这个故事，明白了对事情要敢于尝试，爱动脑筋想问题。•3、观察并了解物体在水中成像的现象。一只猴子发现月亮掉井里了。•不好了，不好了，月亮掉到井里了。•不得了，不得了，月亮掉进井里了，我们赶快把月亮捞上来吧。我们爬到大树上去，一个接一个倒挂下来，一直挂到井里，就可以把月亮捞上来了。小猴子一只一只倒挂在树上，一直到井里。月亮还...
17小猴子下山公开课一等奖创新教案（表格式，2课时）17小猴子下山教学目标1.认识“猴、结等12个生字；会写“块、非”等8个字。2.正确、流利地朗读课文；利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱这些词，并能选几个词各说一句话；了解并积累“又＿＿又＿＿”形式的词语。3.借助插图，图文对照，读懂故事内容，并仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）这个句式，说说故事的主要情节。4.能推断“小猴...
返回停止主页第七单元7蜜蜂蝴蝶飞呀飞，蚂蚁松鼠排成队。兔子猴儿蹦蹦跳呀，它们去哪里？参加狮子的音乐会。蜜蜂蝴蝶飞呀飞，蚂蚁松鼠排成队。兔子猴儿蹦蹦跳呀，它们去哪里？参加狮子的音乐会。•..\..\..\图片1.jpg椭圆形的大嘴、半圆形的头、大大的眼睛，椭圆形的身体、细长的尾巴。长长的手和脚。返回停止主页范唱伴奏简线谱转换返回停止主页简线谱转换范唱伴奏返回主页停止音乐常识音乐常识间奏，是歌曲进行中间，用乐器演...
17小猴子下山公开课一等奖创新教学设计一下17《小猴子下山》教学设计教学目标1.认识“猴、结等12个生字，读准理解多音字“结”，会写“瓜字。2.正确流利朗读课文，利用动作演示等方法理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱、追、蹦”这些词。3.图文对照，用复现句式读懂故事内容，讲故事、续编故事。4.能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。教学重难点1.正确流利朗读课文，利用动作演...
一年级语文下册人教版第1页18小猴子下山第2页初读提醒1.给课文标好自然段；2.圈出文中生字，并给生字找几个朋友；3.把课文读正确、读连贯。4.想想有什么不了解地方，自己能不能提出一些有价值问题？第3页yíkuàifēichánɡwǎnɡqiánxīɡuākōnɡshǒu一块非常往前西瓜空手pǎojìnxiǎohóujiéyùmǐbāiyùmǐkánɡzhe跑进小猴结玉米掰玉米扛着mǎnshùrēnɡyùmǐzhāitáozipěnɡzhe满树扔玉米摘桃子捧着xīɡuāb...
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猴huóhóu捧pénpěng扔rēngrēn掰bānbāi18.小猴子下山基础过关一、ɡěi给xià下liè列shēnɡ生zì字xuǎn选zé择zhènɡ正què确de的dú读yīn音，huà画“√”二、dú读jù句zǐ子，xiě写shēnɡ生zì字。fēichángguā1.我喜欢吃西。jìnwǎng2.入公园后，我一直前走。一、选字填空。（只填序号）①扛②掰③摘④捧⑤抱⑥扔1.秋天，农民们在地里（）玉米。2.吃完香蕉，不能乱（）香蕉皮，要放进垃圾桶里。3.我（）着...
三只小猴04/12/24有三只猴子在床上跳有一只猴子头上摔了一包04/12/24妈妈急得大声叫赶快下来别再跳！04/12/24有两只猴子在床上跳有一只猴子头上摔了一包04/12/24妈妈急得大声叫赶快下来别再跳！04/12/24有一只猴子床上跳它的头上摔了一包04/12/24妈妈急得大声叫赶快下来别再跳！04/12/24XXXX04/12/24XXXXX04/12/24XXXXX04/12/24XXXXX04/12/24XXXXX你们看床上静悄悄？？？猴子们不知道哪儿去了床上床下都找不到它们躺着医院不能动了它们躺在医院不能动了04/12/24谢谢观看再见
小猴子下山陈晓艳老师教授的小猴子下山是人教版语文一年级下册的补充阅读教材中的一篇文章.从课堂看,陈老师的教态亲切,对学生充满耐心与爱心,自觉做好课堂组织者,学习引领者的角色,让学生成为学习的主人,注重课堂学习习惯的培养,注重学习方法的渗透,注重语言的积累与运用,体现了一年级的语文教学特点。一,教学目标明确。陈老师的教学设计充分考虑了语文新课标中关于知识,技能与情感态度的三维目标,她利用课文排比式的段落格式指...
猴子吃西瓜的故事从前,有一只小猴在山下捡到了一个大西瓜,就献给了猴王。可是,猴王从来也没有见过西瓜,更别提吃西瓜了,有心请教别人吧,又不好意思,那样就显得自己太无知了。“这⋯⋯哎！有了！”猴王想出了一个妙计,他把猴子、猴孙们统统召集到了一起。猴王说：“今天我得到了一个大西瓜,把大家请来饱餐一顿。可是我要先考考你们。这西瓜的吃法嘛,我是知道的,可我要看看你们说的对不对。谁说对了就多吃一份,谁要是说错了,可是要...
17小猴子下山教学实录(第2课时)小猴子下山（第2课时）一、教学目标：1、正确朗读课文，尝试自己讲故事。2、理解课文中“掰、扔、扛、摘、捧、抱、追、蹦蹦跳跳动词的意思，并配合动作识记。3、学会提取和整理信息，根据文章信息明白“小猴子最后为什么只好空着手回家去”，从而明白做事要目标明确，一心一意的道理。二、教学重难点：重点：1.正确理解字词“掰、扔、摘、捧、抱、扛、非常高兴的意思。2.理解课文内容，明白“小猴...
17小猴子下山第一课时公开课一等奖创新教案17小猴子下山第一课时教案班级：_____课时：_____课型：_____一、学情分析《小猴子下山》是一篇童话。课文讲述了小猴子在下山时掰玉米、摘桃子时扔玉米、抱西瓜时扔桃子，最后为了追小兔子一无所获。第一课时着重识记生字，感知故事大意。课文段落结构相似，可以在识记生字的过程中结合课文插图和学生生活经验在语境中随文识记，并注意不同的词表示不同的动作。二、教学目标1.认识“猴...
17小猴子下山第二课时公开课一等奖创新教案17小猴子下山第二课时教案班级：______课时：______课型：______一、学情分析《小猴子下山》是一篇童话。课文讲述了小猴子在下山时掰玉米、摘桃子时扔玉米、抱西瓜时扔桃子，最后为了追小兔子一无所获。第二课时注意体会不同的词表示不同的动作，并学会正确搭配。在课文的学习中，注重积累词语，并能引导学生提取信息、整理信息，能对小猴子最后空手回去的原因做出正确的推断。二、教...
17小猴子下山公开课一等奖创新教学设计(2课时)《小猴子下山》教案教学目标：1.对“猴、结等12个生字进行深刻的认识，对“瓜、空”等7个生字进行熟练的书写，从而为未来的学习奠定坚实的基石。2.流畅而富有感情地朗读课文，结合生动插图和精炼板书，娓娓讲述故事中的深刻道理，让人陶醉其中，回味无穷。3.对“非常一词的丰富内涵进行深入的探索，能够自如地将其应用于实际语言中；熟练掌握并运用量词“一块、一棵、一片、一个”...
17小猴子下山第二课时公开课一等奖创新教学设计(表格式)课时教学设计课题《小猴子下山》第二课时1.教学内容分析《小猴子下山》是一篇童话。课文讲的是一只小猴子下山来，先珊了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见免子就扔了西瓜去追免子，最后，免子跑进树林不见了，小猴子一无所获。本文构段有特色，第1、2、3、4自然段都是按“小猴子来到什么地方，看到什么心情怎样，做了什么这样的语...
17小猴子下山公开课一等奖创新教学设计简案(2课时)+教学反思+课后练习(无答案)《小猴子下山》一年级语文下册教学设计方案教学目标知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；掌握本课生字新词，理解课文内容。过程与方法：通过朗读、讨论、角色扮演等教学方法，引导学生理解小猴子下山的故事情节，体会其中的道理。情感态度与价值观：培养学生的观察力、思考力和表达能力，激发学生对寓言故事的兴趣，引导学生明白做事要有...
【教学目标】1“”、会认猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追12“”个二类字。会写块、非、常、往、瓜、进、空7个生字。2、能准确、流利、有感情地朗读课文。3、知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意,见义思迁,应该一心一意。【重点难点】1、能准确、流利、有感情地朗读课文2、知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意,见义思迁,应该一心一意。【课时安排】2课时第一课时【教学过程】一、激趣引题示图,...
