比例的意义和基本性质比例的意义和基本性质•复习:1、什么是比,举例说明什么是比的前项、后项?2、什么是比值?3、求下面各比的比值,哪些比的比值相等?12:164.5:2.710:6ertdydfytfr比例的意义和基本性质4.5:2.7=10:64.5:2.7=10:6比例的意义和基本性质•例1一辆汽车第一次2小时行驶了80千米,第二次5小时行了200千米。第一次所行驶的路程和时间的比是:————第二次所行驶的路程和时间的比是:—————比例的意义和基...
数学教案-《比例的意义和基本性质》教学设计《比例的意义和根本性质》教学设计阿红教学内容:九年制义务教育小学数学教材第十二册第1、2页,练习一第1——3题。教学目标:1、使学生理解并把握比例的意义和根本性质,学会应用比例的意义和根本性质推断两个比能否组成比例,并能正确组成比例。2、熟悉比例的各局部的名称。3、培育学生的观看力量、推断力量。学法引导:引导学生观看、争论、试算,探究比例的意义和比例的性质。教...