三位数除以一位数笔算第二单元除数是一位数的除法64441242064560567864÷4＝56÷7＝笔算下列各题。816这两道题有什么相同点？有什么不同点？一、复习导入（一）情境引入，提出问题256÷2＝每本相册插多少张照片？你能提出数学问题并解答吗？二、探究新知（二）探究算法12451162860128验算：128×2256你能接着除下去吗？用2去除被除数的首位，够商1，商应该是位数，1写在百位上。余下的1表示1个十。256÷2＝三2256验算一下，左面...
三位数除以两位数(用四舍五入法试商)№：006教学内容：三位数除以两位数(用四舍五入法试商)，教科书第6～7页课型：新授教学目标：1.让学生在具体情境中，经历三位数除以两位数试商方法探索过程，“”会运用四舍五入法进行试商，并能正确地进行除数是两位数(商是一位数)的笔算。2．让学生在探索计算方法和解决问题的过程中，感受数与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，增强用数学的意识，获得积极的数学学习...
2一个数除以分数教学内容教材第27—30页,一个数的几分之几是多少,求这个数教学提示算理的理解,应借助画一画、涂一涂。教学目标知识与能力学生在解决具体问题的过程中,探索一个数除以分数的计算法那么。过程与方法在经历探索一个数除以分数计算方法的过程中,培养培养学生知识迁移、转化的能力。情感、态度与价值观解决现实问题的过程中,感受数学与生活的密切联系,体验学习数学、应用数学的乐趣。重点、难点重点：掌握一个数...
整数除以分数教学内容：教材第44～46页例2、例3,练习七第5～8题教学目标：1.让学生经历探索整数除以分数计算方法的过程,初步理解整数除以分数的意义,理解并掌握整数除以分数的计算方法,能正确地进行计算。2.让学生在观察、猜测、验证、归纳等数学活动中,开展数学思考,并获得良好的学习情感。3.进一步感受数学学习的挑战性,体验成功的乐趣,培养学好数学的自信心。教学准备：每人4个等大的圆形纸片,一把剪刀。教学重难点：整数除...
分数除以整数教学内容：教科书第43页的例1及相应的“试一试〞,完成“练一练〞和“练习七〞的第1—4题。教学目标：1.使学生经历探索分数除以整数计算方法的过程,理解并掌握分数除以整数的计算方法,能正确计算分数除以整数的式题。2.使学生在探索分数除以整数计算方法的过程中,理解分数的意义,体会数学知识之间的内在联系,开展分析、比拟、抽象、概括的能力。3.使学生在学习活动中,进一步感受数学学习的挑战性,体验成功的乐趣,增...
?一个数除以分数?教学设计教学目标：1．在解决实际问题的过程中,让学生经历计算方法的探索过程,理解和掌握分数除法的计算方法。2．培养学生积极思考、主动探究的意识与能力,提高学生的计算能力。3．让学生感知转化的数学思想,领会转化的美妙与魅力。教学重难点：1、正确计算分数除法的计算。2、理解分数除法的计算方法。教学过程：一、复习导入1.口算1/6÷35/6÷23/8÷63/7÷32.小明2小时走了6km,平均每小时走多少千米？3.2/3小...
《两、三位数除以一位数》本单元主要教学整十数、整百数除以一位数的口算；两、三位数除以一位数的笔算；除法的验算等内容。本单元是在学生学习了表内除法、有余数的除法、两、三位数乘一位数的基础上进行的教学，为以后学习两步混合运算、两、三位数除以两位数等内容奠定基础。[来源:ZXXK]1、掌握整十数、整百数除以一位数的口算方法、两、三位数除以一位数的笔算方法、除法的验算方法。2、会用除法与加法或减法两步计算解决一...
两、三位数除以一位数(有余数)的笔算教材第52~53页的内容。1.在具体学习情境中,巩固两、三位数除以一位数的笔算方法,理解有余数除法计算的算理。2.提高学生观察、比较的能力。3.培养学生良好的学习习惯。1.掌握两、三位数除以一位数(有余数)的计算方法和算理。[来源:ZXXK]2.具体的书写格式和理解有余数除法的算理。口算卡,图片。1.口算练习。42÷2=27÷9=64÷2=84÷4=80÷8=36÷3=26÷2=46÷2=36÷4=2.用竖式计算,集体订正。1....
小学数学第五册第一单元测试题(1)姓名得分一、填空(18分)1．54÷6读作()。2．40是8的()倍；44是4的()倍。3．把26平均分成6，每份是()，还余()。4．18里面有()个9；18里面有()个3。5．()÷7=4436÷3=()6．☆÷7=12△，△最大是()，这时☆是()。7．在□÷5=123中，□里应填的数是（）。8．这是李老师购买文具的清单,请你帮他填写完整。品名单价数量总价钢笔24元3个刨笔刀5个85元活页夹8元32元9．小东小红二、判断题。（对的在括号...
第四单元两、三位数除以一位数本单元包括笔算、口算、估算、验算和解决问题等5个方面的具体内容。整个单元分这样几段安排，第1段，从P1－P6，教学比较容易的除法，它是指被除数十位上的数除以除数没有余数刚好整除的情况。它有4个知识点，整十数除以一位数的口算，几十几除以一位数的口算、笔算，除法的验算，两步计算的实际问题。第2段，从P7－P11，教学稍难些的除法。这里稍难些的除法有两种情况，一种是被除数十位上的数除以...
2019年小学数学浙教版三年级上册三位数除以一位数〔三〕1．迎宾广场运来180盆花,准备摆在5个花坛里,平均每个花坛摆多少盆花？2．王老师要把156本图书放在两个书架上,每个书架有3层,平均每个书架每层放多少本图书？3．〔1〕买一辆的钱可以买多少个？〔2〕王叔叔带来的钱可以买2部,现在他想用带来的钱买,可以买多少本？4．动物园里有4只白熊,体重一共是2400千克,平均每只白熊的体重恰好是某只熊猫的4倍．这只熊猫体重是多少千克？...
解决问题1、结合旅游团住宿问题，经历小组合作设计、交流、讨论住宿方案的过程。2、能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达解决问题的方法和思考过程。3、获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。教学目标某旅游团30人到宾馆住宿。住宿标准2人间3人间4人间120元150元160元观察情境图，说一说你发现了什么？某旅游团30人到宾馆住宿。住宿标准2人间3人间4人间120元150元160元小组合作，帮助导...
三位数除以一位数，商末尾有0的除法1、结合具体事例，经历自主探索三位数除以一位数商末尾有0的计算方法的过程。2、能正确计算三位数除以一位数商末尾有0的除法。3、积极参加数学学习活动，感受互助关爱的温暖，激发学习的主动性。教学目标王老师每学期拿出720元钱资助贫困地区的学生。王老师给每名学生寄多少元钱？720÷3＝（元）720÷3＝（元）0272361420210240答：王老师给每名学生寄240元钱王老师每学期拿出720元钱资助贫困...
口算两位数除以一位数1、结合具体事例，经历自主探索简单的两位数除以一位数口算方法的过程。2、能正确口算简单的两位数除以一位数。3、积极参与数学活动，获得愉快的学习乐趣。教学目标630÷7＝120÷3＝60÷2＝270÷9＝50÷5＝400÷5＝904030301080国庆节前，学校买来84盆鲜花装饰校园，计划摆成4个同样的小花坛。84÷4＝（盆）84÷4＝（盆）方法一：想4乘几得84，4×21＝84，说明84里有4个21，所以84÷4＝21。2184÷4＝（盆）...
笔算两位数除以一位数，有余数的除法1、结合具体问题，经历探索两位数除以一位数有余数除法计算方法的过程。2、掌握两位数除以一位数有余数除法的计算方法，能正确进行计算。3、能与他人交流自己思考问题的过程，体会数学与实际生活的联系。教学目标幼儿园有82个小皮球。（1）每6个装一盒，需要多少个盒子？说一说该怎么装？幼儿园有82个小皮球。（1）每6个装一盒，需要多少个盒子？82÷6＝1826623842113（个）4（个）答：需要1...
小数除以整数人教新课标版五年级数学上册一、口算6.5÷57.2÷49.6÷814×0.50.12×312.5÷5二、笔算9.8÷716.8÷12复习巩固例题王鹏同学坚持晨练，每周（按7天）计划跑5.6千米，问：他每天要跑多少千米？5.6÷7=0.8（千米）思考:被除数的整数部分与除数有什么关系？.805.67560整数部分不够商1时，先在商的个位上写0，点上小数点后再除。答：王鹏每天要跑0.8千米4.08÷8=0.511.8÷12=0.15.051.4088408808.1120.151260600想一想（...
